(1)已知點(diǎn)燃條件下5克S與5克O2反應(yīng)生成10克SO2,則8克硫與16克O2反應(yīng)后能生成
 
克SO2
(2)將20克甲、5克乙、8克丙三種純凈物混合,在密閉容器中加熱發(fā)生化學(xué)反應(yīng),經(jīng)分析可知:反應(yīng)后混合物中含有5克甲、16克丙,還含有一種新物質(zhì)丁,則丁物質(zhì)的質(zhì)量是
 
克.
分析:(1)已知點(diǎn)燃條件下5克S與5克O2反應(yīng)生成10克SO2,據(jù)此進(jìn)行分析解答即可.
(2)將20克甲、5克乙、8克丙三種純凈物混合,在密閉容器中加熱發(fā)生化學(xué)反應(yīng),經(jīng)分析可知:反應(yīng)后混合物中含有5克甲、16克丙,說明參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為20g-5g=15g,5克乙全部參加反應(yīng),生成的丙的質(zhì)量為16g-8g=8g;據(jù)此由質(zhì)量守恒定律計(jì)算出生成的丁的質(zhì)量即可.
解答:解:(1)已知點(diǎn)燃條件下5克S與5克O2反應(yīng)生成10克SO2,則8克硫與8g氧氣恰好完全反應(yīng)后生成16g二氧化硫,氧氣有剩余(剩余8g).
(2)將20克甲、5克乙、8克丙三種純凈物混合,在密閉容器中加熱發(fā)生化學(xué)反應(yīng),經(jīng)分析可知:反應(yīng)后混合物中含有5克甲、16克丙,說明參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為20g-5g=15g,5克乙全部參加反應(yīng),生成的丙的質(zhì)量為16g-8g=8g;由質(zhì)量守恒定律,生成的丁的質(zhì)量為15g+5g-8g=12g.
故答案為:(1)16 (2)12.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握質(zhì)量守恒定律并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能源和環(huán)境問題是世界各國科學(xué)家和政府最關(guān)注的有關(guān)問題,如果不開發(fā)新能源,保護(hù)環(huán)境,人類及其它生命將難以在地球下生存和發(fā)展.

(1)如圖是近期央視報(bào)道的我國內(nèi)蒙古地區(qū)人們儲(chǔ)電、用電方法如下圖,試回答:
圖中a過程能量轉(zhuǎn)化的形式為:
太陽能、風(fēng)能
太陽能、風(fēng)能
轉(zhuǎn)化
化學(xué)能
化學(xué)能
,使用這種能量的優(yōu)點(diǎn)是
節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境
節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境

(2)我市城市居民使用燃料主要有天然氣、管理煤氣(主要成份是CO)和鋼瓶裝的液化氣(主要成份是丁烷C4H10),試回答:
①人們所說的煤氣中毒的氣體是
CO
CO

②查閱資料可知:
選項(xiàng) 名  稱 燃  燒  值 市場(chǎng)價(jià)格
A 天然氣 3.9×107J/Kg 3.5 元/Kg
B 管道煤氣 1.56×107 J/Kg 3.7元/Kg
C 液化氣 4.7×107 J/Kg 6.0元/Kg
你建議家庭從經(jīng)濟(jì)效果出發(fā),應(yīng)使用
A
A
(填序號(hào))比較適合,理由
等價(jià)格的天然氣燃燒的熱量高
等價(jià)格的天然氣燃燒的熱量高

③如家庭使用正常的天然氣因故被告之全市停氣,某家庭想用備用的液化氣代替天然氣,在不改動(dòng)任何閥門情況下點(diǎn)燃后發(fā)現(xiàn)有“火苗不旺”的現(xiàn)象,主要原因是什么?(已知相同條件下,氣體體積比等于分子個(gè)數(shù)比.)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2010?梧州模擬)某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本裝置(如圖1)做“測(cè)定空氣里氧氣的含量”實(shí)驗(yàn).他們將燃燒匙內(nèi)的紅磷點(diǎn)燃后,立即伸入廣口瓶中并把塞子塞緊,待紅磷熄滅和冷卻后,打開彈簧夾,觀察集氣瓶中水面變化,發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于1/5.這是什么原因呢?興趣小組的四位同學(xué)就該現(xiàn)象做了如下探究.請(qǐng)你參與他們的探究,并回答有關(guān)問題:
【提出問題】
造成這個(gè)結(jié)果的原因是什么?如何改進(jìn)?
【猜想和假設(shè)】
排除了屬于偶然現(xiàn)象的原因之后,其中三位同學(xué)對(duì)原因做了如圖2的猜想:
對(duì)于這一現(xiàn)象的原因,你還能做出怎樣的猜想?請(qǐng)寫出你的一個(gè)合理猜想:
①可能是導(dǎo)管中的氣體進(jìn)入了廣口瓶,而原來并沒有計(jì)算這部分氣體的體積;
或②可能是紅磷的量不夠,導(dǎo)致氧氣沒有耗盡;
或③可能是紅磷熄滅后還沒等冷卻到室溫,就打開了彈簧夾;
或④可能是氧氣含量減少到一定程度的時(shí)候,紅磷就不再燃燒了,使氧氣沒有耗盡;
①可能是導(dǎo)管中的氣體進(jìn)入了廣口瓶,而原來并沒有計(jì)算這部分氣體的體積;
或②可能是紅磷的量不夠,導(dǎo)致氧氣沒有耗盡;
或③可能是紅磷熄滅后還沒等冷卻到室溫,就打開了彈簧夾;
或④可能是氧氣含量減少到一定程度的時(shí)候,紅磷就不再燃燒了,使氧氣沒有耗盡;

【分析與交流】
對(duì)小周的猜想,大家一致認(rèn)為小周的猜想不合理,并認(rèn)為這樣做的結(jié)果將使誤差更大,原因是:
酒精中含有碳元素,在燃燒時(shí)生成二氧化碳的體積與消耗氧氣的體積一致,不會(huì)造成氣體總體積的減少
酒精中含有碳元素,在燃燒時(shí)生成二氧化碳的體積與消耗氧氣的體積一致,不會(huì)造成氣體總體積的減少

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
(1)小吳決定使用原裝置重做實(shí)驗(yàn),并在實(shí)驗(yàn)前重新檢驗(yàn)了裝置的氣密性.小吳檢驗(yàn)氣密性的正確方法是:
將裝置如原圖所示重新裝配,在燒杯中注入足量水,打開彈簧夾;用熱毛巾捂住廣口瓶,如果看到有氣泡冒出;(或加上:撤掉熱毛巾后,導(dǎo)管中將倒吸一段水柱)則裝置的氣密性良好
將裝置如原圖所示重新裝配,在燒杯中注入足量水,打開彈簧夾;用熱毛巾捂住廣口瓶,如果看到有氣泡冒出;(或加上:撤掉熱毛巾后,導(dǎo)管中將倒吸一段水柱)則裝置的氣密性良好

(2)為了驗(yàn)證小施的猜想,同學(xué)們將500mL的殘余氣體與足量灼熱的銅粉充分反應(yīng),結(jié)果發(fā)現(xiàn)銅粉增重0.028g.(為避免殘余氣體中CO2及水蒸氣可能造成的干擾,在實(shí)驗(yàn)前已將它們除去)
由上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)可知,殘余氣體中
氧氣(填“有”或“沒有”,如果選“沒有”,后一個(gè)空填“0”);殘余氣體中氧氣的體積占
4
4
%(已知該條件下氧氣的密度為1.4g/L).
【反思與評(píng)價(jià)】
針對(duì)課本實(shí)驗(yàn)裝置和操作的不足,小沈同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真思考,改進(jìn)并設(shè)計(jì)了如圖3實(shí)驗(yàn)裝置,與原來的裝置相比較,請(qǐng)你說出新裝置的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn):(1)
裝置簡單、緊湊,操作方便,現(xiàn)象明顯
裝置簡單、緊湊,操作方便,現(xiàn)象明顯
;(2)
裝置中直接有刻度,方便直接讀取數(shù)據(jù),利于數(shù)據(jù)比較
裝置中直接有刻度,方便直接讀取數(shù)據(jù),利于數(shù)據(jù)比較

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本裝置(如圖1)做“測(cè)定空氣里氧氣的含量”實(shí)驗(yàn).他們將燃燒匙內(nèi)的紅磷點(diǎn)燃后,立即伸入廣口瓶中并把塞子塞緊,待紅磷熄滅和冷卻后,打開彈簧夾,觀察集氣瓶中水面變化,發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于1/5.這是什么原因呢?興趣小組的四位同學(xué)就該現(xiàn)象做了如下探究.請(qǐng)你參與他們的探究,并回答有關(guān)問題:
【提出問題】
造成這個(gè)結(jié)果的原因是什么?如何改進(jìn)?
【猜想和假設(shè)】
排除了屬于偶然現(xiàn)象的原因之后,其中三位同學(xué)對(duì)原因做了如圖2的猜想:
對(duì)于這一現(xiàn)象的原因,你還能做出怎樣的猜想?請(qǐng)寫出你的一個(gè)合理猜想:______.
【分析與交流】
對(duì)小周的猜想,大家一致認(rèn)為小周的猜想不合理,并認(rèn)為這樣做的結(jié)果將使誤差更大,原因是:______.
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
(1)小吳決定使用原裝置重做實(shí)驗(yàn),并在實(shí)驗(yàn)前重新檢驗(yàn)了裝置的氣密性.小吳檢驗(yàn)氣密性的正確方法是:______.
(2)為了驗(yàn)證小施的猜想,同學(xué)們將500mL的殘余氣體與足量灼熱的銅粉充分反應(yīng),結(jié)果發(fā)現(xiàn)銅粉增重0.028g.(為避免殘余氣體中CO2及水蒸氣可能造成的干擾,在實(shí)驗(yàn)前已將它們除去)
由上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)可知,殘余氣體中______氧氣(填“有”或“沒有”,如果選“沒有”,后一個(gè)空填“0”);殘余氣體中氧氣的體積占______%(已知該條件下氧氣的密度為1.4g/L).
【反思與評(píng)價(jià)】
針對(duì)課本實(shí)驗(yàn)裝置和操作的不足,小沈同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真思考,改進(jìn)并設(shè)計(jì)了如圖3實(shí)驗(yàn)裝置,與原來的裝置相比較,請(qǐng)你說出新裝置的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn):(1)______;(2)______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

能源和環(huán)境問題是世界各國科學(xué)家和政府最關(guān)注的有關(guān)問題,如果不開發(fā)新能源,保護(hù)環(huán)境,人類及其它生命將難以在地球下生存和發(fā)展.

(1)如圖是近期央視報(bào)道的我國內(nèi)蒙古地區(qū)人們儲(chǔ)電、用電方法如下圖,試回答:
圖中a過程能量轉(zhuǎn)化的形式為:______轉(zhuǎn)化______,使用這種能量的優(yōu)點(diǎn)是______.
(2)我市城市居民使用燃料主要有天然氣、管理煤氣(主要成份是CO)和鋼瓶裝的液化氣(主要成份是丁烷C4H10),試回答:
①人們所說的煤氣中毒的氣體是______.
②查閱資料可知:
選項(xiàng)名 稱燃 燒 值市場(chǎng)價(jià)格
A天然氣3.9×107J/Kg3.5 元/Kg
B管道煤氣1.56×107 J/Kg3.7元/Kg
C液化氣4.7×107 J/Kg6.0元/Kg
你建議家庭從經(jīng)濟(jì)效果出發(fā),應(yīng)使用______(填序號(hào))比較適合,理由______.
③如家庭使用正常的天然氣因故被告之全市停氣,某家庭想用備用的液化氣代替天然氣,在不改動(dòng)任何閥門情況下點(diǎn)燃后發(fā)現(xiàn)有“火苗不旺”的現(xiàn)象,主要原因是什么?(已知相同條件下,氣體體積比等于分子個(gè)數(shù)比.)

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