【題目】二氧化鉑（Pt02）是一種催化劑，二氧化鉑中鉑元素的化合價是（ ）

A．+2 B．+3 C．+4 D．+5

【答案】C

【解析】

試題分析：氧元素顯﹣2價，設(shè)鉑元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：x+（﹣2）×2=0，則x=+4價。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對比歸納是學習化學的重要方法，請你參與下列探究活動并回答問題：

【探究活動一】探究影響物質(zhì)溶解性的因素．

①同學們做了如圖所示A試管和B試管的對比實驗，發(fā)現(xiàn)B中固體可溶，A中幾乎不溶，該對比實驗說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是 ；

②同學們又補充了C試管所示實驗，他們想探究的影響因素是 ．

【探究活動二】比價氯化鐵固體和硫酸銅固體對過氧化氫溶液分解的催化效果

①實驗中需要控制的變量除了氯化鐵和硫酸銅的質(zhì)量、過氧化氫溶液的體積，還有 、 （填兩條）

②可通過觀察 來定性比較兩者的催化效果．

【探究活動三】探究影響木炭燃燒劇烈程度的因素．

木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈，說明了影響木炭燃燒劇烈程度的因素是 ．

【探究活動四】研究二氧化碳能否與堿溶液的反應(yīng)．

①分別震蕩三個軟質(zhì)塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度為A＞B＞C，其中變渾濁的瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 ．

②對比A瓶與 瓶的實驗現(xiàn)象，可證明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個坐標示意圖分別表示四個實驗過程中的某些變化情況，其中錯誤的是

A．加熱一定量碳酸氫銨（NH4HCO3）的實驗，試管中固體的質(zhì)量變化

B．等質(zhì)量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量變化

C．向一定量的二氧化錳固體中加入一定量的過氧化氫溶液，二氧化錳的質(zhì)量變化

D．將水通電一段時間，相同狀況下產(chǎn)生氣體的體積變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于混合物的是（ ）

A．酒精 B．冰水 C．食鹽 D．空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A．潔凈的空氣、液氨都屬于純凈物

B．可燃物的溫度達到著火點時一定能燃燒

C．氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)，化學性質(zhì)比較活潑

D．橡膠手套、棉布圍裙、鈦合金眼鏡架都屬于有機合成材料

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】屬于氧化物的是（ ）

A. 氧氣 B. 氦氣 C. 氮氣 D. 二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語書寫正確的是

A．硫化氫：H2S B．鎂離子：Mg+2

C．2個氯原子：Cl2 D．鋇元素：BA

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖填空：

（1）圖中標有序號儀器的名稱：① ，② ．

（2）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填裝置序號，下同）；反應(yīng)的化學方程式為： ；實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇 ；該裝置還應(yīng)做的改進是 ，反應(yīng)的化學方程式為 ；若用裝置C收集氧氣，驗滿的方法是 ．

（3）甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體．實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時，發(fā)生裝置應(yīng)選用 ，若要用E裝置收集甲烷，什么時候收集比較好 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年廣東省 】 根據(jù)日常經(jīng)驗和你所學的化學知識，判斷下列變化不屬于化學變化的是（ ）

A．釀制甜酒 B．煤炭燃燒 C．瓷器破碎 D．鋼鐵生銹

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