【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,請使用化學(xué)用語完成下列各題
(1)①已知如圖為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,則該粒子的離子符號是_______②構(gòu)成氯化鈉的微粒符號_____ ③2個碳酸根粒子______ ④n個氧分子________
(2)下列物質(zhì)中:混合物有________,氧化物有________,單質(zhì)有_______
A.水銀 B.蒸餾水 C.硫酸銅 D.雙氧水 E.冰水混合物
【答案】O2- Na+、Cl- 2CO32- nO2 D BE A
【解析】
(1)①圖中結(jié)構(gòu)示意圖中質(zhì)子數(shù)為8,核外電子數(shù)為10,質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù),故為氧離子;離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。氧離子符號為O2-;
②構(gòu)成氯化鈉的微粒是鈉離子和鈉離子,符號分別為:Na+、Cl-;
③離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.表示多個離子在離子符號前面加數(shù)字,故2個碳酸根離子符號為2CO32-;
④分子的表示方法是正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此n個氧分子表示為:nO2;
(2)混合物是由多種物質(zhì)組成的,氧化物是由兩種元素組成,其中一種元素為氧元素的化合物,單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物。A、水銀是由汞元素組成的單質(zhì);B、蒸餾水是純凈物,并且有兩種元素組成,其中一種是氧元素,屬于氧化物;C、硫酸銅是由銅元素、硫元素和氧元素組成的純凈物,屬于化合物;D、雙氧水是過氧化氫溶液,含有水和過氧化氫,屬于混合物;E、冰和水的混合物中含有水一種物質(zhì),屬于純凈物,并且有兩種元素組成,其中一種是氧元素,屬于氧化物。所以屬于混合物的是D,屬于氧化物的是BE,屬于單質(zhì)的是A。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)小組同學(xué)在課外讀物中看到:“通常CO2可作滅火劑,但有些物質(zhì)(如Na)著火,不能用CO2熄滅。”他們決定探究CO2與Na反應(yīng)的產(chǎn)物。
(提出猜想)小明認為CO2與Na反應(yīng)可能生成4種物質(zhì):C、CO、Na2O、Na2CO3。
小紅認為CO2與Na反應(yīng)還可能生成NaOH。
經(jīng)過小組討論,同學(xué)們一致認為不可能生成NaOH,理由是________。
(查閱資料) ①Na是非;顫姷慕饘伲叵屡cO2、H2O等物質(zhì)反應(yīng)。
②Na2CO3溶液與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀。
③Na2O是白色固體,與H2O反應(yīng)生成NaOH。
④向氯化鈀(PdCl2)溶液中通入CO,產(chǎn)生黑色沉淀。
⑤濃硫酸能吸收氣體中的水分,干燥氣體。
⑥NaHCO3溶液能與HCl氣體反應(yīng)生成二氧化碳,故可用于除去HCl氣體。
(實驗過程)同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如下圖所示裝置(部分夾持儀器已略去)
(1)實驗記錄:________________________、________
(2)實驗反思:
①組裝好裝置后應(yīng)該進行的操作是____________。
②實驗記錄②中,E中出現(xiàn)渾濁,再點燃酒精燈的目的是_____________。
③若無裝置C,對實驗有影響的物質(zhì)是__________。
④該裝置存在明顯的缺陷:__________。
⑤數(shù)據(jù)若在實驗過程中至少需要8.8g二氧化碳參加反應(yīng),則最少需要含雜質(zhì)20%的石灰石的質(zhì)量是多少_______?(寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是
A. 鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O22Fe2O3
B. 鋁片溶于稀硫酸:Al+H2SO4═AlSO4+H2↑
C. 古代濕法煉銅:2Fe+3CuSO4═Fe2(SO4)3+3Cu
D. 過氧化鈉與二氧化碳常溫下反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲在常溫、常壓下,用一定質(zhì)量的大理石與足量的稀鹽酸反應(yīng),測定大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(雜質(zhì)不參與反應(yīng))。利用如下圖所示的裝置(盛放大理石的隔板有小孔,圖中固定裝置已略去)進行實驗,充分反應(yīng)后,測得生成二氧化碳的體積為V。已知本實驗條件下,二氧化碳的密度為ρ。
關(guān)于該實驗,有如下說法:①打開分液漏斗的活塞并不斷注水,可觀察到乙中稀鹽酸進入裝置丙中;②實驗結(jié)束后讀數(shù)時,視線要與量筒內(nèi)凹液面最低處保持水平;③丁中若沒有植物油會導(dǎo)致測定結(jié)果會偏大;④裝置中的空氣對實驗結(jié)果無影響;⑤若將乙中的稀鹽酸換成稀硫酸,反應(yīng)速率會更快。其中正確說法的個數(shù)有
A. 4個 B. 3個 C. 2個 D. 1個
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取氣體的裝置圖,請回答下列問題:
(1)寫出儀器m的名稱_________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是_______________________________,制取一瓶干燥的氧氣,儀器接口的連接順序是a→___→_____→____,驗滿方法是________。
(3)實驗室用濃鹽酸和二氧化錳共熱制取氯氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】密閉容器中盛有CH4和O2的混合氣體,點燃使其充分反應(yīng),CH4全部轉(zhuǎn)化為CO、CO2和H2O,待容器恢復(fù)至室溫,測得容器內(nèi)混合氣體中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為36%.則反應(yīng)前CH4和O2的質(zhì)量比為( )
A. 4:13 B. 3:10 C. 2:7 D. 1:4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化工廠排放的廢液中只含有ZnCl2和CuCl2兩種溶質(zhì),為回收金屬Cu并得到ZnCl2固體,化學(xué)小組的同學(xué)們設(shè)計并進行了如下實驗
(1)濾液I中的溶質(zhì)是_____________________________;
(2)B中含有的物質(zhì)是_____________________________;
(3)操作③名稱是_________________________________。
(4) 操作①中的反應(yīng)為_____________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空
(1)2個銅原子_____;(2)2個氫氧根離子_____;(3)二氧化氮_____;(4)正二價的鋇元素_____;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示.下列說法正確的是
A.丙可能是單質(zhì)
B.若消耗3g的乙,則生成17g的丙
C.丁一定是該反應(yīng)的催化劑
D.甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量
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