在探究我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同的活動中，其中有一操作如下圖，則該操作說明該氣體是（ ）
A．極易溶于水 B．不易溶于水
C．易溶于水 D．與氣體是否溶于水無關(guān)
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如右圖所示�；卮鹣铝袉栴}：（1）甲是_________；
（2）在水，汞和氯化鈉三種物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的物質(zhì)是_________；
保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____________。
（3）下圖是CO與O2反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是 （填選項）；
A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
實驗室用6.5克鋅與100克稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，可制得氫氣的質(zhì)量是多少？反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
（1）向燈內(nèi)添加酒精時，不能超過酒精燈容積的 ，萬一灑出的酒精在桌面上燃燒起來，不要驚慌，應(yīng)該立刻 。
（2）將下列各儀器名稱前的字母序號與其用途相對應(yīng)的選項填在相應(yīng)位置（每空只能填一個字母）．
①貯存固體藥品的儀器是 ；
②用于作熱源的儀器是 ；
③量取少量液體的儀器是 ；
④加熱時常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是 ；
⑤以上儀器，經(jīng)過磨砂處理的是___________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是
A．該實驗證明空氣中氧氣的體積約占1/5
B．實驗時紅磷常常要過量
C．實驗前一定要檢驗裝置的氣密性
D．為了避免意外，在引燃紅磷后應(yīng)緩緩伸入集氣瓶中
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
蠟燭是由石蠟和棉線組成的．
（1）石蠟放入水中，浮在水面上，說明石蠟的密度比水的密度 （填“大”或“小”）．
（2）點燃蠟燭在其燃燒過程中，屬于物理變化的是 ．
（3）取一火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰
中約1秒后取出，可觀察到兩端變黑，中間無明顯變化．說明火焰的 （填“外焰”“內(nèi)焰”或“焰心”）部分溫度最高．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某化學(xué)小組為測定一瓶失去標(biāo)簽的鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，分成甲、乙兩組，分別用不同的方法進(jìn)行測定。
實驗設(shè)計：
甲組：取純凈碳酸鈣粉末5g于燒杯中，加入20g該鹽酸溶液，充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥，稱量得剩余固體3g。
乙組：取純凈碳酸鈣粉末5g于錐形瓶中，將20g該鹽酸溶液加入分液漏斗，利用測定產(chǎn)生二氧化碳的體積（20℃、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）計算鹽酸濃度。裝置示意圖如下：
數(shù)據(jù)處理：
（1）請利用甲組數(shù)據(jù)計算該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計算過程）
（2）乙組計算結(jié)果略小于甲組。經(jīng)過多次實驗仍得到相同結(jié)果（忽略量筒引起的誤差），可能的原因是
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
碳與濃硝酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+ 4HNO3濃
CO2↑＋ 4X↑＋2H2O。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法不正確的是（ ）
A．HNO3 中 N 的化合價為5 價
B．化學(xué)方程式中 X 為 NO2
C．該化學(xué)反應(yīng)前后，原子個數(shù)和分子個數(shù)都沒有發(fā)生變化
D．該反應(yīng)中，C 具有還原性
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