下列物質(zhì)久置于空氣中,因發(fā)生化學(xué)變化而增重的是( �。�
A.濃硫酸 B.氯化鈉溶液
C.濃鹽酸 D.氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:貴州省黔南州2020年中考化學(xué)試卷 題型:填空題
化學(xué)與人類(lèi)生活、生產(chǎn)活動(dòng)息息相關(guān),根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)用洗滌劑洗去餐具上的油污會(huì)產(chǎn)生____現(xiàn)象。
(2)打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí),汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái),這說(shuō)明氣體在水中的溶解度與____有關(guān)。
(3)世界衛(wèi)生組織于1989年把鋁元素定位食品污染源之一。易拉罐表面的含有鋁的氧化物____(填化學(xué)式)需要加以適當(dāng)控制。
(4)“綠色環(huán)保,低碳生活”,我們每一個(gè)人都應(yīng)該傳播“低碳”理念,結(jié)果酒精引發(fā)了火災(zāi)事故。由此可知,酒精具有_____性(答一條即可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018年云南省玉溪市紅塔區(qū)第一學(xué)區(qū)中考一�;瘜W(xué)試卷 題型:計(jì)算題
(10湖北省襄樊市23)249.5g稀鹽酸加入盛有50g碳酸鈣的燒杯中,恰好完全反應(yīng)。試計(jì)算:反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018年云南省玉溪市紅塔區(qū)第一學(xué)區(qū)中考一模化學(xué)試卷 題型:單選題
下面是某同學(xué)進(jìn)行堿的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中與事實(shí)不相符的是( �。�
A.在Ca(OH)2溶液中加入稀鹽酸,無(wú)明顯變化
B.在NaOH溶液中通入CO2氣體,有白色沉淀生成
C.在Ca(OH)2溶液中加入幾滴石蕊溶液,溶液呈藍(lán)色
D.在NaOH溶液中加入CuSO4溶液,有藍(lán)色沉淀生成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018年云南省玉溪市紅塔區(qū)第一學(xué)區(qū)中考一�;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
稀鹽酸和稀硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì),其本質(zhì)原因是
A.都能與指示劑作用 B.都能電離出酸根離子
C.都能電離出氫離子 D.都含有氫元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:黑龍江省哈爾濱市2019-2020學(xué)年八年級(jí)(五四制)下學(xué)期4 月月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有石灰石、稀硫酸、稀鹽酸、澄清石灰水、過(guò)氧化氫溶液、紫色石蕊溶液、火柴、棉花及以下儀器:
(1)若補(bǔ)充一種儀器_____(填名稱(chēng)),并利用上述儀器______(填序號(hào))和藥品可制取一種氣體(儀器不可重復(fù)選用)。假設(shè)裝置的氣密性良好,之后的操作步驟有:
A. 固定儀器 B.加入石灰石 C.加入稀鹽酸。
正確的操作順序?yàn)開(kāi)____。
(2)若將產(chǎn)生的該氣體通入盛有紫色石蕊溶液的試管中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____;將此試管在酒精燈火焰上加熱時(shí),此時(shí)觀(guān)察到的現(xiàn)象是______。
(3)若用如圖實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣,能用排水法收集此氣體的原因是:隨著反應(yīng)進(jìn)行,集氣瓶?jī)?nèi)的氣體增多,由于氧氣_____,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)_____外界大氣壓,在壓強(qiáng)差的作用下,瓶?jī)?nèi)液體被壓進(jìn)水槽。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:黑龍江省哈爾濱市2019-2020學(xué)年八年級(jí)(五四制)下學(xué)期4 月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
某無(wú)色氣體可能由 H2、CH4、CO、CO2 中的幾種組成。將混合氣體通過(guò)澄清石灰水,出現(xiàn)白色渾濁;將剩余氣體導(dǎo)出,經(jīng)干燥后點(diǎn)燃,罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成。該混合氣體的可能組成是( )
A.H2、CH4 B.H2、CO C.CO2、CO D.CH4、CO、CO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:陜西省漢中市城固縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某化學(xué)興趣小組同學(xué)依據(jù)教材實(shí)驗(yàn)對(duì)化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量變化進(jìn)行了探究。
[實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)]甲、乙、丙小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)如圖裝置:
[步驟與探究](1)甲組同學(xué)取一根打磨干凈的細(xì)鐵絲和一個(gè)石棉網(wǎng),將它們一起放在托盤(pán)天平上用砝碼平衡,取下鐵絲,將鐵絲放在充滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中點(diǎn)燃,燃燒結(jié)束并冷卻至室溫后將所得的物質(zhì)與石棉網(wǎng)起再放回托盤(pán)天平上稱(chēng)量,天平指針向左偏轉(zhuǎn)。鐵絲燃燒的現(xiàn)象是________________。
(2)乙組同學(xué)取下燒杯并將其傾斜,使物質(zhì)混合發(fā)生反應(yīng),待反應(yīng)后再把燒杯放到天平上,可觀(guān)察到天平指針_______________ (填“ 向左偏轉(zhuǎn)”、“向右偏轉(zhuǎn)”或“指向中間”)。
(3)丙組同學(xué)將過(guò)氧化氫溶液擠入錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)。通過(guò)觀(guān)察實(shí)驗(yàn)過(guò)程中天平指針的現(xiàn)象,得出的結(jié)論是參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和________________ (填“ 大于”、“等于”或“小于”)反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。寫(xiě)出裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
[實(shí)驗(yàn)分析](4)三組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論分析,認(rèn)為丙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是正確的,請(qǐng)從原子的角度解釋________。
[反思與交流](5)通過(guò)甲、乙、丙小組實(shí)驗(yàn)的探究,你得到的啟示是利用有氣體生成或參加的反應(yīng)進(jìn)行探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)時(shí),反應(yīng)應(yīng)在________________容器中進(jìn)行。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:海南省2020年中考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列活動(dòng)中只涉及物理變化的是
A.燃燒液化氣燉制排骨
B.利用熟石灰改良酸性的土壤
C.用大米、紅薯等釀酒
D.用活性炭吸附冰箱中的異味
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