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關于分子和原子的說法正確的是(     )

A．分子大，原子小

B．分子是不斷運動的，原子是靜止的

C．分子能構成物質，原子不能

D．化學變化中分子可分，原子不可分


【考點】分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系．

【專題】物質的微觀構成與物質的宏觀組成．

【分析】根據分子和原子的聯(lián)系和區(qū)別考慮本題．

【解答】解：A、分子和原子不能比較大小，有的分子比有的原子大，有的分子比有的原子小，故A錯；

B、分子和原子都在不斷運動，故B錯；

C、構成物質的基本粒子有分子、原子、離子，故C錯；

D、在化學變化中分子先分成原子，原子再重新組合成新的分子，所以說化學變化中分子可分，原子不可分．故D正確．

故選D．

【點評】解答本題關鍵是要熟悉分子和原子的性質、區(qū)別和聯(lián)系．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶里預先要裝少量水的目的是   ，該反應符號表達式為：    ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


除去CO2中混有的少量CO，采用的方法是（　�。�

A．通入石灰水   B．點燃

C．通過灼熱的CuO    D．通過灼熱的木炭

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科目：初中化學 來源： 題型：


利用海水提取粗鹽的過程如圖所示，回答有關問題．

（1）一定質量的海水，通過貯水池引入到蒸發(fā)池，在沒有引入結晶池之前的蒸發(fā)過程中，蒸發(fā)池中氯化鈉的質量會　　（填“增大”、“不變”或“減小”）．

（2）粗鹽中含有的難溶性雜質，在實驗室里可以通過溶解、過濾、蒸發(fā)等操作將其去除，這些操作中都會用到玻璃棒，其中在過濾操作中玻璃棒的作用是　　（填“引流”或“加快溶解”）．

（3）用氯化鈉固體配制100g質量分數為6%的氯化鈉溶液．

①配制時，涉及以下實驗步驟：A．稱量及量取 B．計算 C．溶解 D．裝瓶貼標簽．其正確的實驗步驟順序是　　（填字母）．

②將已配好的100g質量分數的6%的氯化鈉溶液變成質量分數為16%的氯化鈉溶液，需要再加NaCl的質量是　　g（計算結果精確到0.1）．

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科目：初中化學 來源： 題型：


某純堿（Na2CO3）樣品中含有少量NaCl，取該樣品23g全部溶解于150g水中再逐滴加入160g稀鹽酸，反應中產生的氣體的質量與鹽酸的用量關系如圖所示．（提示：相關反應為Na2CO3+2HCl→2NaCl+H2O+CO2↑）

計算當恰好完全反應時：

（1）產生的二氧化碳的質量是　　g．

（2）該純堿樣品中所含Na2CO3的質量分數（寫出必要的計算過程，結果保留到0.1%）．

（3）此時所得到的溶液質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：


類推是學習化學的一種重要方法，以下類推正確的是(     )

A．物質都是由元素組成的，同種元素可以組成純凈物，則不同種元素也可以組成純凈物

B．原子和分子均是構成物質的微觀粒子，在化學變化中原子不能再分，則分子也不能再分

C．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

D．金屬元素有正化合價，因此非金屬元素一定沒有正化合價

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出帶標號①的儀器的名稱：① 

（2）向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前，應該進行的操作是   ．

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇A做發(fā)生裝置時，試管口需要放一團棉花的原因是   ；寫出該反應的化學式表達式   ．

（4）二氧化碳是一種能溶于水，密度大于空氣的密度，收集二氧化碳氣體應選擇的裝置是D．

（5）用氯酸鉀制取氧氣時若沒有二氧化錳，加入少量的高錳酸鉀也能達到同樣的目的，其原因是        ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


地殼內含量最多的元素和含量最多的金屬元素組成的化合物的化學式是  ．X元素原子的第三層比第一層多一個電子，Y元素原子的第三層比第二層少一個電子，他們形成穩(wěn)定化合物的化學式是  ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


水是最寶貴的自然資源，請回答下列問題：

（1）下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是  （填序號）

A．吸附  B．沉淀  C．過濾  D．蒸餾

（2）寫出生活中節(jié)約用水的一種做法：  ．

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