下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中正確的是
A.紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,并產(chǎn)生大量的白霧
B.細鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成紅棕色固體
C.把二氧化碳氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁
D.木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳氣體
科目:初中化學 來源:2016屆湖北省宜昌市點軍區(qū)九年級上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
小明在網(wǎng)絡中看到一段實驗視頻:實驗人員用如下圖所示裝置進行實驗,分別將水和氫氧化鈉溶液(無色)擠入盛有氯氣(黃綠色,有毒)的試管中,振蕩后,觀察到試管A中液體呈黃綠色,氣體黃綠色變淺;試管B中液體、氣體均為無色,膠頭滴管膠頭變癟。根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,不能得到的結(jié)論或推論是
A.氯氣能溶解于水
B.氯氣能與水發(fā)生化學反應
C.氯氣能與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學反應
D.實驗后剩余的氯氣可以用氫氧化鈉溶液吸收
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科目:初中化學 來源:2016屆海南省三亞市九年級上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖是元素周期表中的一格,從中獲取的信息錯誤的是
A、該元素的原子序數(shù)為20
B、該元素屬于非金屬元素
C、該元素的原子核外有20個電子
D、該元素的相對原子質(zhì)量為40.08
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省九年級上學期第二階段測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
2014年4月14日,科學家約翰•帕特森向人們展示了一款真正意義上的原子手表,它內(nèi)置了一 個芯片級的銫原子鐘,每1000年僅有1秒的誤差.已知這種銫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為55,相對原子質(zhì)量為133,則其核外電子數(shù)為
A.188 B.78 C.55 D.23
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科目:初中化學 來源:2016屆山東省聊城市九年級上學期10月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示兩種氣體發(fā)生化學反應的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子。你認為下列說法正確的是
A.化學反應前后原子個數(shù)沒有改變
B.分子是化學變化中的最小微粒
C.反應前后元素的種類發(fā)生了改變
D.該反應中分子的種類和原子的種類均沒有改變
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科目:初中化學 來源:2016屆上海市浦東新區(qū)第四教育署九年級上學期期中質(zhì)檢化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列符號表示的含義錯誤的是
A.2H——兩個氫原子
B.SO2——二氧化硫中含有二個氧原子
C.OH——氫氧根
D.2H2O——兩個水分子
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科目:初中化學 來源:2016屆廣東省普寧市九年級上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
驗室常用下列裝置制取氣體,我能根據(jù)所學知識回答下列問題。
(1)寫出氯酸鉀制取氧氣的文字表達式 。
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣,反應的文字表達式為 ,我不選B而選用C做氣體發(fā)生裝置,其優(yōu)點是 。
(3)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體。實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是(填序號) 。我認為選擇氣體收集方法,從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是:① ,②
(4)在醫(yī)院里給病人輸氧時,在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似下圖所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導氣管 (填“a”或“b”)端連接在供氧氣的鋼瓶上,該裝置的作用有(填寫一條) 。
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科目:初中化學 來源:2016屆廣東省佛山市九年級上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)催化劑的說法正確的是
A.二氧化錳可以使氯酸鉀在較低的溫度下迅速分解產(chǎn)生氧氣
B.催化劑只能加快反應的速率
C.二氧化錳在催化過程中所有性質(zhì)不變
D.加入二氧化錳可以使過氧化氫放出更多的氧氣
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