下列常見的變化中，屬于化學變化的是


  1. A.
    水的沸騰
  2. B.
    石灰石中加入鹽酸
  3. C.
    檢查裝置氣密性
  4. D.
    黃銅在紫銅上刻畫
B
分析：化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：A、水的沸騰的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選項錯誤；
B、石灰石中加入鹽酸的過程中碳酸鈣與鹽酸反應有新物質(zhì)水、二氧化碳等生成，屬于化學變化．故選項正確；
C、檢查裝置的氣密性的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選項錯誤；
D、黃銅在紫銅上刻畫的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選項錯誤；
故選B．
點評：解答本題要分析實驗變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學變化．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象敘述錯誤的是


  1. A.
    硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
  2. B.
    鐵在氧氣中燃燒時火星四射
  3. C.
    木炭在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
  4. D.
    一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

良好的家居環(huán)境帶來美好的生活．
（1）房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的________性．
（2）“火立熄”是一種新型的家用滅火用品．“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃燒氣體，使火焰熄滅．“火立熄”的滅火原理是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

用托盤天平稱量某物質(zhì)時，調(diào)零后將該物質(zhì)置于右盤上，而砝碼置于左盤，當天平平衡時，砝碼讀數(shù)為9g，游碼讀數(shù)為0.8g，則該物質(zhì)的實際質(zhì)量


  1. A.
    9.8g
  2. B.
    8.2g
  3. C.
    9g
  4. D.
    無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

為了探究蠟燭燃燒的現(xiàn)象，做了下表中的實驗，請你幫忙完成實驗報告的內(nèi)容：
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié) 論
點燃蠟燭，將一根火柴橫在火焰上方片刻；火柴梗的________（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化．蠟燭火焰的________溫度最高．
將一只干冷的燒杯罩在火焰上方；燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．說明蠟燭燃燒生成了________．
將一只內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方．燒杯內(nèi)壁有白色固體生成說明蠟燭燃燒還生成________．
蠟燭燃燒的文字表達式為：
________．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

如圖是醫(yī)用生理鹽水的部分標簽．配制一瓶0.9%500mL生理鹽水（生理鹽水的密度近似按1g/mL），需要20%的氯化鈉溶液的質(zhì)量是


  1. A.
    0.9g
  2. B.
    4.5g
  3. C.
    22.5g
  4. D.
    500g

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

完全燃燒6g木炭，可以得到多少克二氧化碳？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

在20mL過氧化氫的溶液（密度為1.11g/cm3）中加入5g二氧化錳，充分反應后稱得余下的固體和液體的總質(zhì)量為24g．據(jù)此計算這種過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

在用雙氧水制取氧氣的實驗中，加入二氧化錳的作用是


  1. A.
    減慢放出氧氣的速度
  2. B.
    加快放出氧氣的速度
  3. C.
    減少放出氧氣的量
  4. D.
    增加放出氧氣的量

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