如圖為某反應的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子．下列說法正確的是（　　）
A、該反應屬于置換反應
B、1個X分子中有3個原子
C、反應后分子的個數(shù)增多了
D、反應后原子的個數(shù)增多了
考點：微粒觀點及模型圖的應用,反應類型的判定
專題：化學反應模擬圖型
分析：置換反應是指一種單質與一種化合物反應生成另一種單質與另一種化合物的反應；根據(jù)反應的微觀示意圖和質量守恒定律，分析分子的構成以及分子、原子數(shù)目的變化等．
解答：解：A、由反應的微觀示意圖可知，該反應的反應物是兩種化合物，不屬于置換反應．故A不正確；
B、由微觀示意圖可知，反應前共有14個原子，而生成物之一的分子中只有兩個原子，根據(jù)反應前后原子個數(shù)不變，因此反應后4個X分子中應含有12個原子，則每個X分子中含有3個原子；故B正確；
C、由反應的微觀示意圖可知，反應物的每6個分子生成了5個分子，反應后分子的個數(shù)減少了．故C不正確；
D、由反應的微觀示意圖可知，反應前后原子的種類、個數(shù)不變．故D不正確．
故選B．
點評：根據(jù)化學變化中原子的種類和個數(shù)不變，推斷出分子X的構成是解決本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組為了測定鎂銅合金中鎂的質量分數(shù)，取出3g合金樣品，將60g稀硫酸分6次加入樣品中，充分反應后過濾、洗滌、干燥、稱重，得到的實驗數(shù)據(jù)如表：
稀硫酸用量 剩余固體質量
第一次加入10g mg
第二次加入10g 2.0g
第三次加入10g 1.5g
第四次加入10g 1.0g
第五次加入10g 0.6g
第六次加入10g 0.6g
（1）測定過程中發(fā)生反應的化學方程式為
 
；
（2）從以上數(shù)據(jù)可知，最后剩余的0.6g固體的成分是
 
；這六次實驗中，第
 
次加入稀硫酸時樣品中的鎂已經(jīng)完全反應；表格中，m=
 
．
（3）計算合金樣品中鎂的質量分數(shù)．
（4）計算所用的稀硫酸的質量分數(shù)．
（5）計算第五次結束后所形成的硫酸鎂溶液的溶質質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鋼鐵的生銹實際上是鐵跟空氣中的
 
、
 
等物質發(fā)生一系列的化學反應，生成鐵銹．鐵銹是一種復雜的鐵的氧化物的水合物，可用
 
表示．

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科目：初中化學 來源： 題型：

今年9月安徽省霍邱縣一位10歲男童鄭某誤將可樂瓶中的硫酸當做飲料喝下，導致昏迷不醒，食道等器官嚴重損害．后經(jīng)過醫(yī)生3個多小時的救治，才暫時脫離了生命危險．我們知道濃硫酸具有很強的
 
性，如果我們實驗時不小心將濃硫酸沾到皮膚上，應怎樣處理？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

構成物質的微粒有
 
、
 
、
 
等．如二氧化碳是由
 
 構成的；汞是由
 
構成的；氯化鈉是由
 
構成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列三組物質①CO2、SO2、P2O5、CO；②Cu、Al、Fe、Zn；③HNO3、HCl、HClO4．每組物質中都有一種物質在某些化學性質或分類上與其他的不同，每組中的這種物質是：①
 
，②
 
，③
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列幾組物質暴露在空氣中，前者質量增加不變質，后者變質且質量也增加的是（　�。�
A、H2SO4、NaCl
B、NaOH、Ca（OH）2
C、濃H2SO4、CaO
D、Ca（OH）2、CuSO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）用適當?shù)臄?shù)字和符號填空：
①2個鈉原子
 
；             ②3個氫氧根離子
 
；
③3個二氧化碳分子
 
；        ④氧化銅中的銅元素的化合價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室從藍藻中提取碘單質，反應方程式為：2NaI+Cl2═2NaCl+I2，此反應的類型是（　�。�
A、分解反應B、化合反應
C、置換反應D、復分解反應

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