《中華人民共和國食品安全法》于2009年6月1日起實施．下列做法對人體健康無害的是（　�。�
A、用聚氯乙烯塑料袋包裝食品
B、用福爾馬林（甲醛的水溶液）保鮮魚肉等食品
C、工業(yè)用鹽亞硝酸鈉代替食鹽，當調(diào)味品用
D、在食鹽中添加適量的碘酸鉀
考點：亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康,塑料制品使用的安全
專題：化學(xué)與生活
分析：A、聚氯乙烯對人體有害，用聚氯乙烯塑料袋包裝食品時，食品會附著上聚氯乙烯；
B、甲醛對人體有害，能使蛋白質(zhì)變性；
C、亞硝酸鈉是一種致癌物質(zhì)；
D、碘酸鉀對人體無害，其中含有人體需要的元素--碘元素．
解答：解：A、聚氯乙烯進入人體時，會對人體健康產(chǎn)生危害，故錯誤．
B、甲醛可以用作防腐劑，但是不能用于食品，因為甲醛能使人體中的蛋白質(zhì)變性，會對人體健康產(chǎn)生危害，故錯誤．
C、亞硝酸鈉和氯化鈉相似，具有咸味，但是不能用亞硝酸鈉代替食鹽做調(diào)味品，因為亞硝酸鈉對人體有害，會對人體健康產(chǎn)生危害，故錯誤．
D、對于缺碘的地區(qū)，可以通過在食鹽中加入含有碘元素的物質(zhì)--碘酸鉀來向人體中補充碘元素，該做法對人體健康無害，故正確．
故選：D．
點評：化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點之一．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A、
將水倒入二氧化碳中
B、
稀釋濃硫酸
C、
向鎂條上滴稀鹽酸
D、
用大燒杯罩住濃氨水與酚酞溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)用語書寫不正確的是（　　）
A、2個氧原子：O2
B、2KClO3
  △  
.
 
KCl+O2
C、氫氧根離子：OH-
D、氧化鋁Al2O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下生活常識的認識正確的是（　�。�
A、綠顏色的食品均為“綠色食品”
B、新鮮牛奶中不含任何化學(xué)物質(zhì)
C、白色物質(zhì)造成的污染即為“白色污染”
D、油污可被洗滌劑通過乳化作用除去

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

多食油炸食物對健康不利，因為食物長時間煎炸后所產(chǎn)生的微量的丙烯醛等有毒物質(zhì)會損害人體健康．丙烯醛的分子結(jié)構(gòu)如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A、丙烯醛分子由碳、氫、氧三種元素組成
B、丙烯醛中碳、氧元素的質(zhì)量比是3：1
C、丙烯醛分子中含有三個碳原子
D、丙烯醛的相對分子質(zhì)量是56

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究．
（1）甲同學(xué)：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的五分之一．
（2）乙同學(xué)：用碳替代紅磷，完成上述實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水，其原因是
 
．
（3）丙同學(xué)：向集氣瓶中加入少量的
 
溶液，然后完成乙同學(xué)的實驗，得到了與甲同學(xué)相同的實驗結(jié)果．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

驗證某混合氣體含有CO和H2，并除去含有的少量CO2雜質(zhì)．甲同學(xué)進行了如下實驗：

①A中氫氧化鈉溶液的作用是
 
，B中濃硫酸的作用是吸收水分，觀察到C中黑色氧化銅變
 
，D中澄清石灰水變渾濁，寫出D中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
②乙同學(xué)認為上述實驗現(xiàn)象不能確定混合氣體含有H2，他改進實驗后證明了混合氣體中含有H2．請寫出乙同學(xué)的實驗改進方法和現(xiàn)象
 
．從環(huán)境保護角度，該實驗中最后導(dǎo)出的尾氣處理方法是
 
．
③丙同學(xué)對A裝置反應(yīng)后的溶液成分進行驗證，請根據(jù)實驗現(xiàn)象填寫下列空白處：
實驗操作過程實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
Ⅰ．取待測液少量于試管中，向其中滴加適量
 
溶液		產(chǎn)生白色沉淀溶液中含Na2CO3
Ⅱ．將上述反應(yīng)后的混合物靜置后，再向上層清液中加入
 
溶液．		溶液呈紅色溶液中含NaOH
若將Ⅱ中加入的溶液換成
 
（寫化學(xué)式），也可得出Ⅱ中相同的結(jié)論．寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某同學(xué)在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖．
請回答下列問題：
（1）在圖中標出儀器A的名稱；
（2）將實驗裝置圖補充完整；
（3）寫出制取氧氣的化學(xué)方程式
 
；
（4）儀器A在該實驗中的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分類就是按照事物不同的組成、特點、性質(zhì)進行分類，以更好地掌握事物的規(guī)律．化學(xué)學(xué)習中我們就初步學(xué)習了物質(zhì)的分類，請回答下列問題：
①化合物可以分為無機物和有機物，蔗糖屬于
 
（填寫“無機物”或“有機物”），有機物中一定含有
 
元素；
②無機物可分為酸、堿、鹽、氧化物等，寫出硫化亞鐵的化學(xué)式
 
，該物質(zhì)屬于前面四種物質(zhì)類別中的
 
；
③鹽可分為正鹽、酸式鹽、堿式鹽等，請任意寫出一種酸式鹽的化學(xué)式
 
，帶有結(jié)晶水的鹽也可叫做結(jié)晶水合物，如CuSO4?5H2O，其中硫、氧元素的質(zhì)量比為
 
．

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