12．核糖是生命活動中不可缺少的物質(zhì)，其化學式是C5H10O5．核糖由三種元素組成，C和O的原子個數(shù)比是1：1（最簡整數(shù)比）；150克核糖物質(zhì)的量為1mol；0.2mol該物質(zhì)中約含有6.02×1023個碳原子．該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是40%．

分析 根據(jù)核糖的化學式的含義進行分析解答元素組成及C和O的原子個數(shù)比；根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)}{相對分子質(zhì)量}$×100%進行分析解答，1mol任何物質(zhì)中含有6.02×1023個分子；據(jù)此進行分析解答．

解答 解：由核糖的化學式是C5H10O5可知，它是由碳、氫、氧三種元素的組成的；一個核糖分子是由5個碳原子、10個氫原子和5個氧原子構(gòu)成的，故C和O的原子個數(shù)比是5：5=1：1；150克核糖物質(zhì)的量為：150g÷150g/mol=1mol；由化學式可知，1mol該物質(zhì)中含有5mol碳原子，則0.2mol該物質(zhì)中含有0.2×5mol=1mol碳原子，也就是6.02×1023個碳原子；核糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為：$\frac{12×5}{12×5+1×10+16×5}×100%$=40%；
故答案為：三；1：1；1；6.02×1023；40%．

點評 本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．央視3.15晚會曝光，少數(shù)不法廠家向液化石油氣中摻入了二甲醚（C2H6O），二甲醚會對液化氣罐的配件造成腐蝕，存在安全隱患．下列關(guān)于二甲醚的說法錯誤的是（　�。�
A．屬于有機物B．二甲醚中共含有9個原子
C．每一個分子中含有26個質(zhì)子D．碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為52.2%

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．某校研究性學習小組用圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗：
若鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積21%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣．
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎么減少的呢？
【推測一】氮氣與鎂條反應(yīng)而減少；
【推測二】
小張同學猜測鎂條在空氣中燃燒可能生成氯化鎂，你認為他的猜測是否正確否，理由是空氣中沒有氯元素，所以不可能生成氯化鎂．
【查閱資料】鎂條能在氮氣中燃燒，生成氮化鎂（Mg3N2）固體，反應(yīng)的方程式為：N2+3Mg$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．寫出下列物質(zhì)的名稱或化學式，并指出物質(zhì)類別[單質(zhì)、化合物（是氧化物的只寫氧化物）]
物質(zhì)名稱氮氣氯化鎂碳酸鉀
化學式Fe2O3Al（OH）3
所屬類別

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．法國化學家拉瓦錫首次用水銀通過化學實驗測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．小紅認為可以用較簡便的實驗達到同樣的目的，請你幫助小紅完成她的實驗設(shè)計和實驗報告：
實驗?zāi)康模簻y定空氣中氧氣的體積分數(shù)
實驗內(nèi)容：（要求直接繪制或用文字簡述實驗裝置，簡述實驗步驟，并描述可能出現(xiàn)的現(xiàn)象）
小紅設(shè)計如圖是空氣中氧氣含量的測定裝置
（1）指出儀器的名稱：A燃燒匙；B水槽
（2）盛放在儀器A中的物質(zhì)是白磷，該物質(zhì)燃燒時的現(xiàn)象是發(fā)出黃光，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，反應(yīng)方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）在實驗中，最終鐘罩內(nèi)的水面變化情況是水面上升，上升的水的體積約占鐘罩容積的五分之一
（4）實驗中，若儀器A中固體物質(zhì)的量太少，測得氧氣的體積分數(shù)會偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“不變”，下同），若鐘罩的密封性不好，測得氧氣的體積分數(shù)會偏�。�
結(jié)論：空氣中氧氣的體積分數(shù)約為$\frac{1}{5}$．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．某同學設(shè)計如下實驗裝置探究“分子的性質(zhì)實驗”

圖1是按課本進行的一個化學實驗，大燒杯中的實驗現(xiàn)象是大燒杯中甲燒杯中酚酞溶液變紅，此實驗說明分子不停地運動．但是在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗裴置進行了改進，裝置如右圖A-E，并進行如下操作：
a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入l～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．
b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．
【分析討論】
E試管放有酚酞溶液的目的是：與B、C中的酚酞溶液做對照或者對比．
由此可以得到的實驗結(jié)論是：①濃氨水顯堿性，②分子在不斷運動，且溫度越高，分子運動越劇烈．
對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是：能夠防止氨氣擴散到空氣中，污染大氣；能夠得出在不同溫度下分子運動的劇烈程度的差異．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．衢州江郎山作為浙江省第一個世界遺產(chǎn)提名地，與國內(nèi)其它5個丹霞地貌一起，在2010年8月被正式列入《世界遺產(chǎn)名錄》．“中國丹霞”其紅色砂礫巖由石灰?guī)r、石膏（主要成分硫酸鈣）、氫氧化鐵等成分組成．
（1）石灰?guī)r是一種比較堅硬的巖石，主要成分是碳酸鈣．
碳酸鈣中含有的陽離子是Ca2+（用化學符號表示）；原子通過得失電子可形成陰、陽離子．
（2）石膏根據(jù)含水分子數(shù)量的不同可分為：二水石膏（CaSO4•2H2O）、半水石膏、無水石膏．二水石膏中硫元素的化合價是+6．
（3）巖石呈紅色是含氫氧化鐵所致．氫氧化鐵是一種不溶于水的堿，稀硫酸可溶解氫氧化鐵，稀硫酸中含有的粒子有H+、SO42-、H2O（用化學符號表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中存在的物質(zhì)
（1）從冰箱取出的啤酒瓶表面有水珠水蒸氣
（2）空氣是制造氮肥的原料之一氮氣
（3）潛水員進行水下作業(yè)時所需的氣體氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．科學就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)．
（1）“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以單質(zhì) （填“單質(zhì)”或“化合物”或“混合物”）形式存在．
（2）超市中許多小包裝食品的包裝材料是符合衛(wèi)生標準的鋁箔，鋁可以壓成鋁箔，說明鋁具有良好的延展性．
（3）美國男子喬納森用一大簇氦氣球綁在椅子上將自己送上天空（如圖），實現(xiàn)了人類首次靠氦氣球穿越了英吉利海峽的壯舉．氫氣密度比氦氣小，喬納森采用了氦氣而不是氫氣作填充氣體，是因為氫氣具有可燃性．

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