根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）寫出甲儀器的名稱_____。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____；如果用過(guò)氧化氫溶液制氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是_____（填序號(hào)，若選用H裝置，需要指明連接的導(dǎo)管口序號(hào)）。

（3）裝置D和C對(duì)比，裝置D的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（4）如果用H裝置收集CO2，發(fā)生裝置應(yīng)連接_____（填“a”“b”）口。

（5）實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來(lái)制取氨氣。氨氣密度比空氣密度小，極易溶于水。則要選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____（填序號(hào)，若選用H裝置，需要指明連接的導(dǎo)管口序號(hào)）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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我們食用的“加碘鹽”中的“碘”是指

A.分子 B.原子 C.元素 D.單質(zhì)

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化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，當(dāng)您走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有些藥品裝在棕色瓶中這是因?yàn)檫@些藥品見光，在紫外線作用下容易分解，您預(yù)測(cè)硝酸銀見光分解不可能得到的產(chǎn)物是（　�。�

A. N2 B. NO C. NO2 D. NH3

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某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，老師觀察到了四個(gè)同學(xué)的如下操作，其中正確的是（ ）

A.連接儀器 B.檢查氣密性 C.取用石灰石 D.驗(yàn)滿

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下列認(rèn)識(shí)不正確的是

A.具有相同質(zhì)子數(shù)的一類粒子統(tǒng)稱為元素

B.在物理變化中，分子種類不變

C.當(dāng)原子失去或者得到電子后，其性質(zhì)發(fā)生了改變

D.原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省西安市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

隨著生活水平的提高，越來(lái)越多的人對(duì)飲用水提出了更高的要求。下圖是某凈水機(jī)工作示意圖。

（1）炭罐中的活性具有_____性，可除去水中的異味。

（2）“紫外線燈照射”與自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中的“殺菌消毒”作用相同，自來(lái)水殺菌消毒一般選用_____。

（3）經(jīng)過(guò)凈水機(jī)的凈化，得到的“直接飲用水”是_____。

A 硬水 B 軟水 C 純凈物 D 混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省西安市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

生活中處處有化學(xué)，下列說(shuō)法中不正確的是

A.油鍋著火應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火

B.常溫碳單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，因此用碳素墨書寫檔案材料

C.利用加熱煮沸可以區(qū)分硬水和軟水

D.進(jìn)入久未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞前要做燈火試驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）

A.檢查裝置氣密性時(shí)，先用手握住試管，再將導(dǎo)管放入水中

B.一看到導(dǎo)管口有氣泡冒出，立即用集氣瓶收集

C.制完氧氣后，先從水中移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈

D.用排水法收集滿氧氣的集氣瓶從水中取出后倒放在桌上

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于資源、能源的敘述錯(cuò)誤的是

A.鋁元素是地殼中含量最多的金屬元素

B.煤、石油、天然氣屬于化石燃料

C.空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?/p>

D.地球上可利用的淡水資源約占全球水儲(chǔ)量的2.53%

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