歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，小明同學(xué)用圖l總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，圖1性質(zhì)②中的酸性氧化物屬于非金屬氧化物）。

（1）驗證性質(zhì)①，小明將石蕊溶液滴入氫氧化鈉溶液中，現(xiàn)象是_____；

（2）Ⅰ.為驗證性質(zhì)②，選取能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的物質(zhì)是_____（填選項）

A CO B SO3 C HNO3 D CO2

Ⅱ.寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式_____（只寫一個）：

（3）為驗證性質(zhì)③，小明往氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸。

①圖二表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，請寫出下列圖形代表的離子（填離子符號）：_____，_____；

②從圖二中可以看出，反應(yīng)后的溶液pH_____7（填“＞”、“＜”或“=”）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：貴州省遵義市2019屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在介紹氫氣的制法時，老師告訴同學(xué)們，鋁絲與一種可以用鐵制容器盛裝的溶液反應(yīng)，也會生成氫氣。

（提出問題）與鋁絲反應(yīng)的是什么溶液？

（交流討論）分析后，大家一致認為該溶液不是稀鹽酸或稀硫酸，原因是_____。

同學(xué)們決定進一步探究。老師為同學(xué)們提供了該溶液。

（查閱資料）含有不同金屬離子的溶液在灼燒時會產(chǎn)生不同顏色的火焰

鈉

鈣

鉀

黃色

磚紅色

紫色（透過藍色鈷玻璃）

（實驗探究）

①小強取該溶液于試管中，向其中滴加紫色石蕊溶液，發(fā)現(xiàn)紫色石蕊溶液變藍。

②小明用鉑絲蘸取該溶液在酒精燈火焰上灼燒，觀察到火焰呈黃色。

③有同學(xué)提出應(yīng)向該溶液中滴加稀鹽酸，小美取該溶液于試管中，向其中加入足量的稀鹽酸后，沒有看到明顯現(xiàn)象，這樣做是為了排除_____（填離子符號）的干擾。

（實驗結(jié)論）該溶液為_____溶液。

（交流反思）

①老師告訴同學(xué)們，鋁與該溶液反應(yīng)除了生成氫氣外，還生成了一種含有A1O2﹣的鹽，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

②金屬鋁的化學(xué)性質(zhì)較活潑，而生活中使用的鋁制品卻耐腐蝕，原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省畢業(yè)生學(xué)業(yè)綜合測試（一模）化學(xué)試卷 題型：實驗題

結(jié)合如圖所示的實驗裝置，回答相關(guān)問題。

(1)寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱：①_____；②_____。

(2)實驗室用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，若用排水法收集氧氣，當(dāng)看到_______時開始收集；若用E 裝置收集氧氣，驗滿的操作方法__________。若用 F 裝置收集氧氣，氣體從______（填“a”或“b”）端進入。

(3)若用高錳酸鉀制氧氣，對裝置 A 的改進措施是_______。若實驗室用B裝置來制取CO2的反應(yīng)原理為_____________________________________。

(4)用C 裝置收集的氧氣不純其原因有①____________________；

②___________________________________________；

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省畢業(yè)生學(xué)業(yè)綜合測試（一模）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗判斷或?qū)嶒炇以噭┑氖⒎藕侠淼氖?/p>

A. 某學(xué)生測得某地雨水的pH為6，該學(xué)生認為是酸雨

B. 實驗室常用棕色試劑瓶裝硝酸銀溶液

C. 實驗室用玻璃塞密封裝NaOH溶液的玻璃瓶

D. 20℃氯化鈉的溶解度是36g，則其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為36％

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市天河區(qū)四校2019屆九年級下學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：實驗題

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題。

發(fā)生裝置

收集裝置

洗氣裝置

（1）寫出圖中儀器a的名稱_____。

（2）寫出實驗室制取CO2的化學(xué)方程式_____，發(fā)生裝置選擇_____（填字母），如果要收集干燥的CO2，需要連接F裝置，則F裝置內(nèi)加入的試劑是_____（選填“濃硫酸”或“氫氧化鈉”），氣體從_____（填①或②）端進入。

（3）實驗室需少量甲烷，可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得。制甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選用_____（填字母）裝置，收集甲烷可選用C或E裝置，由此推斷甲烷具有的物理性質(zhì)是_____。

（4）①實驗室用鋅與稀硫酸制取氫氣并驗證其可燃性，實驗過程是：組裝儀器→檢查裝置氣密性→裝入藥品制備氫氣→_____→點燃。

②氫氣的生產(chǎn)方法是制約其作為清潔能源廣泛使用的原因之一,科學(xué)家根據(jù)生產(chǎn)方法提出“綠色”氫氣和“有污染”的氫氣的概念,下列方法可獲得“綠色”氫氣的是_____。

A用礦石生產(chǎn)鋅和硫酸,再相互反應(yīng) B利用風(fēng)能、水力發(fā)電,再電解水

C利用煤燃燒發(fā)電,再電解水 D在催化劑作用下,利用太陽能光解水

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市天河區(qū)四校2019屆九年級下學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

稀鹽酸和氫氧化鉀溶液反應(yīng)時，溶液pH的變化如圖所示。下列說法不正確的是

A. a點呈堿性

B. b點到c點之間沒有發(fā)生酸堿中和反應(yīng)

C. 該圖對應(yīng)的操作是將稀鹽酸滴入氫氧化鉀溶液中

D. 等質(zhì)量等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸和氫氧化鉀溶液充分反應(yīng)后，溶液中所含物質(zhì)與b點一致

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市天河區(qū)四校2019屆九年級下學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

已知生活中廁所清潔劑的pH=1，廚房的清潔劑的pH=12。下列關(guān)于兩者的說法不正確的是（ ）

A. 廁所清潔劑加水稀釋，溶液pH升高 B. 廚房清潔劑可能含有NaOH

C. 混合使用能提高兩者的清潔效果 D. 廁所清潔劑可能使鐵制下水道腐蝕

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科目：初中化學(xué) 來源：廣州市天河區(qū)2019屆九年級下學(xué)期綜合測試化學(xué)試卷 題型：科普閱讀題

可燃冰是在低溫和高壓條件下形成�？扇急庥^像冰，主要含有甲烷水合物，其組成可表示為CH4·nH2O，還含少量二氧化碳等氣體�？扇急哂心芰扛摺⑷紵荡蟮葍�(yōu)點。2017年5月，中國首次海域天然氣水合物(可燃冰)試采成功，成為全球第一個穩(wěn)定開采可燃冰的國家�？扇急_采困難重重，原因之一是可然冰極不穩(wěn)定易爆炸，當(dāng)甲烷氣體涌入大氣層，會產(chǎn)生比二氧化碳更為嚴重的溫室效應(yīng)。置換法是開采方法之一，將CO2液化后進入1500米以下的洋面，就會生成二氧化碳水合物沉入海底，因CO2較甲烷易于形成水合物，因而就可能將甲烷水合物中的甲烷分子置換出來。

(1)一個甲烷分子中含有____個原子。32g甲烷完全燃燒后可以生成___g二氧化碳。

(2)下列有關(guān)說法正確的是__。

A 可燃冰的開采不存在任何困難

B 可燃冰是一種前景廣闊的燃料

C 能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體除二氧化碳外，還有甲烷等氣體

(3)某種可燃冰的組成為CH4·nH2O，其中CH4與H2O的質(zhì)量比是1：9，則該可燃冰中n=__。

(4)一定條件下，甲烷與二氧化碳反應(yīng)是回收處理二氧化碳的一種方法，其產(chǎn)物是一種單質(zhì)和一種氧化物，都有可燃性，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省安陽市2019屆九年級下學(xué)期中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列反應(yīng)中屬于中和反應(yīng)的是（　�。�

A. Zn+2HCl＝ZnCl2+H2↑

B. CuO+2HCl＝CuCl2+H2O

C. Ba（OH）2+H2SO4＝BaSO4↓+2H2O

D. AgNO3+HCl＝AgCl↓+HNO3

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同步練習(xí)冊答案