9．（1）默寫1-20號元素符號與漢字所缺部分．
1．氫H2．氦He3．鋰Li4．鈹Be5．硼B(yǎng)6．碳C7．8．9．氟F10．氖Ne
11．12．鎂Mg13．14．硅Si15．16．硫S17．18．氬Ar19．20．鈣Ca
（2）用元素符號或漢字填空．
①Hg汞②鋇Ba  ③鐵Fe   ④銀Ag．
（3）寫出鎂帶在空氣中燃燒的文字或符號表達(dá)式鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂．

分析 根據(jù)元素符號的正確書寫方法：元素符號書寫時第一個字母大寫，第二個字母小寫，進(jìn)行解答本題．

解答 解：（1）氫元素的符號為：H；氦元素的符號為：He；C是碳元素的符號；鎂元素的符號為：Mg；氬元素的符號為：Ar；
（2）①Hg是汞元素的符號；②鋇元素的符號為Ba；③鐵元素的符號為：Fe；④銀元素的符號為：Ag；
（3）鎂和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鎂，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂；
故答案為：（1）H；He；碳；Mg；Ar；  （2）①汞②Ba③Fe④Ag （3）鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對元素符號的理解與掌握，這是學(xué)習(xí)化學(xué)必須掌握的知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列現(xiàn)象或操作與分子對應(yīng)的特性不一致的選項是（　�。�
選項現(xiàn)象或操作分子特性
A充滿氣的車胎不易壓縮分子有一定的質(zhì)量
B10mL酒精與10mL水混合后總體積小于20mL分子間有間隔
C桌子上的水滴一會兒沒有了分子在不斷運(yùn)動
D水通直流電產(chǎn)生氫氣和氧氣在化學(xué)變化中，分子可以再分
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列說法正確的是（　�。�
A．電解水時正極產(chǎn)生的氫氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氧氣
B．地殼中含量最多的金屬元素是Fe
C．缺鋅會導(dǎo)致侏儒癥
D．氧氣約占空氣總質(zhì)量的五分之一

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示．

（1）寫出上圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①長頸漏斗   ②錐形瓶．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置為A（填字母序號），收集裝置為C（或D）（填字母序號）反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．若用過氧化氫溶液來制氧氣發(fā)生裝置為B（填字母序號）文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時間是氣泡連續(xù)、均勻冒出時．
（3）若用E裝置來收集氧氣驗滿的方法為：將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明收集滿了，如果用F裝置用排水法收集氧氣則氣體應(yīng)該從b進(jìn)入（a或b）．
（4）裝置B中反應(yīng)十分劇烈，為了安全，應(yīng)該A（選填字母）
A．控制液體的滴加速度    B．用體積小的錐形瓶    C．加熱反應(yīng)物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)．

（1）根據(jù)圖1回答：①寫出a的名稱試管；②在連接c和d時，使d較易插入c中的措施是將要插入的一端用水濕潤，稍稍用力轉(zhuǎn)動使之插入；
（2）采用圖2所示操作可能造成的后果之一是壓破試管；
（3）利用圖3裝置（夾持裝置未畫出） 制取氧氣時，收集的氧氣不純，其原因可能是（請寫兩種原因）：
①收集前瓶中水沒滿，有空氣；②一有氣泡就開始收集．
（4）圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應(yīng)速率．請從圖4中選取B（選填序號）與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的．
（5）實驗室采用圖5制取氧氣時，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并正（正、倒）放在桌上．
（6）實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟：
a將高錳酸鉀裝入試管，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口，并把它固定在鐵架臺；
b檢查裝置的氣密性；  
c點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱；  
d用排水法收集氧氣；
e熄滅酒精燈； 
f將導(dǎo)氣管從水中取出．
正確的操作順序是bacdfe．
（7）在學(xué)生實驗課上，實驗課上，小林用高錳酸鉀制取并收集了一瓶氧氣，①呈淺紅色；在做細(xì)鐵絲燃燒實驗時，②未見細(xì)鐵絲燃燒．而小紅異常興奮，實驗成功了，但實驗結(jié)束后，拿了集氣瓶怯生生地走到了老師旁，說：我的集氣瓶裂了．分析兩位同學(xué)實驗操作中出現(xiàn)的問題．小林（各回答一點(diǎn)）：①試管口沒放棉花②一有氣泡就開始收集小紅：集氣瓶底部沒放水或細(xì)砂，寫出小林制氧氣實驗的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（8）實驗室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸溶液常溫下制取硫化氫氣體，該氣體是一種無色、有臭雞蛋氣味、密度大于空氣、易溶于水的氣體．制取并收集硫化氫氣體，與實驗室用過氧化氫和二氧化錳（寫物質(zhì)名稱）制氧氣發(fā)生裝置相同，收集方法是向上排空氣法_．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．化學(xué)實驗基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用．現(xiàn)有：
a試管、b漏斗、c酒精燈、d集氣瓶、e廣口瓶、f膠頭滴管、g量筒（10mL，50mL，100mL）、h藥匙、i石棉網(wǎng)、j試管刷   等儀器，請為下列實驗操作各選一種．（用序號填空）
（1）用于作熱源的儀器是c．
（2）吸取或滴加少量液體使用f．
（3）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是a．
（4）用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是j．
（5）貯存固體藥品的儀器是e．
（6）加熱時常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是i．
（7）取用粉末狀固體藥品用到的儀器是h．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．1855年，瑞典人設(shè)計制造了世界上第一盒安全火柴．現(xiàn)在用的火柴盒外側(cè)一般涂上紅磷和玻璃粉，火柴梗的頭上是由氯酸鉀、二氧化錳和三硫化二銻組成的引火藥．劃火柴時，火柴頭“蹭”一下盒外側(cè)，由于摩擦產(chǎn)熱而達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)，產(chǎn)生的火星引燃三硫化二銻，使氯酸鉀受熱放出氧氣，幫助火柴梗燃燒得更旺．根據(jù)以上敘述，回答問題．
（1）下列推斷錯誤的是B．
A．紅磷、三硫化二銻都是可燃物
B．劃火柴時的摩擦生熱使三硫化二銻達(dá)到著火點(diǎn)
C．火柴梗的著火點(diǎn)高于三硫化二銻的著火點(diǎn)
D．三硫化二銻的著火點(diǎn)高于紅磷的著火點(diǎn)
（2）試寫出火柴點(diǎn)燃過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①氯酸鉀在催化劑的作用下，借助摩擦產(chǎn)生的熱量放出氧氣：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；②紅磷和氧氣反應(yīng)，產(chǎn)生白煙：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）拓展延伸：在實驗室中，還可以采取加熱另一種固體的方法來制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．礦泉水B．氧氣C．潔凈的空氣D．加碘鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列化學(xué)現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧
B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C．木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，并放出熱量
D．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

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同步練習(xí)冊答案