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下列各組物質中,其成分或主要成分可以用同一化學式表示的是( 。
A、干冰、冰
B、生石灰、消石灰
C、純堿、燒堿
D、石灰石、大理石
考點:化學式的書寫及意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:根據常見化學物質的名稱、俗稱、化學式進行分析判斷即可.
解答:解:A、干冰是固態(tài)的二氧化碳,其化學式為:CO2;冰是固態(tài)的水,其化學式為:H2O;其成分或主要成分不能用同一化學式表示.
B、生石灰是氧化鈣的俗稱,其化學式為:CaO;氫氧化鈣的俗稱是熟石灰或消石灰,其化學式為Ca(OH)2;其成分或主要成分不能用同一化學式表示.
C、碳酸鈉俗稱純堿、蘇打,其化學式為Na2CO3;燒堿是氫氧化鈉的俗稱,其化學式為:NaOH;其成分或主要成分不能用同一化學式表示.
D、石灰石、大理石的主要成分都是碳酸鈣,其化學式為:CaCO3,其成分或主要成分可以用同一化學式表示.
故選:D.
點評:本題難度不大,熟練掌握常見化學物質的名稱、俗稱、化學式是正確解答此類題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

為了探究金屬與鹽溶液的反應,某同學將一定質量的某金屬R的粉末放入AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中,充分反應后溶液呈無色,對其過濾后,向濾渣中加入適量稀鹽酸,有氣泡產生.該同學得出了一下結論,錯誤的是( 。
A、濾渣中一定有金屬單質R
B、濾渣中一定有金屬單質Cu
C、濾液里一定沒有銀離子
D、加入的金屬R可能是鐵粉

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質屬于混合物的是(  )
A、水銀B、冰水混合物
C、鋼D、五氧化二磷

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示是實驗室制取氧氣的裝置,操作中不正確的是( 。
A、若藥品為高錳酸鉀,則試管口需塞一團蓬松的棉花
B、加熱藥品時要先預熱再集中加熱
C、收集氧氣時,導管口剛有氣泡冒出就收集氣體
D、該方法收集的氣體比排空氣法收集的氣體水蒸氣含量多

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科目:初中化學 來源: 題型:

密閉容器中加熱反應后,各物質變化前后的質量如下表所示:
物質 A B C D
反應前質量/g 16 16 16 0
反應后質量/g 12 0 27 未知
已知A、B、C、D四種物質相對分子質量分別為16、32、44、18,則發(fā)生的化學反應方程式可表示為( 。
A、A+2B═C+2D
B、2A+B═C+2D
C、2A+B═3C+D
D、A+B═C+D

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科目:初中化學 來源: 題型:

在Mg(NO32和Cu(NO32的混合液中加入過量的鐵粉,充分反應后,有金屬析出.則濾渣中所含金屬是( 。
A、CuB、Fe、Mg
C、Fe、CuD、Mg

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是在分子原子基礎上研究物質和創(chuàng)造物質,下列結論和原因不相符的是( 。
A、H2O2和H2O性質不同,是因為分子構成不同
B、FeCl3溶液和FeCl2溶液顏色不同,是因為陽離子不同
C、稀鹽酸和稀硫酸性質相似,是因為陽離子相同
D、Na2CO3溶液和NaOH溶液都能使無色酚酞溶液變紅,是因為陽離子相同

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗誤差或實驗設計分析正確的是( 。
A、用濕潤的pH試紙測稀酸溶液的pH,實驗結果偏小
B、將25mL 6%的NaCl溶液與25g水混合,混勻就能得到3%的NaCl溶液
C、在“粗鹽中難溶性雜質的去除”實驗中,將5.0g粗鹽直接倒在盛10mL水的燒杯中溶解,然后過濾、蒸發(fā),會導致精鹽產率偏高
D、證明NaOH溶液部分變質:取試液于試管中,滴入酚酞,再加過量Ba(NO32溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

“見微知著”,我們常從微觀認識宏觀的化學反應,如圖是乙烯(C2H4)燃燒的微觀示意圖.

(1)該反應中單質的化學式為
 
;
(2)該反應的化學方程式為
 
,兩種反應物的質量比為
 

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