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【題目】區(qū)別聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料的最佳方法是(

A.顏色 B.硬度

C.溶解性 D.燃燒,聞氣體的氣味

【答案】D

【解析】區(qū)別聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料的最佳方法是點燃,如果燃燒過程中有刺激性氣味且有濃煙產生的是聚氯乙烯塑料.故選:D.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明剛收集到一瓶渾濁的長江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,其實驗流程如下圖所示:

(1)操作①用到的玻璃儀器除燒杯外,還有_________________。

(2)操作②主要是除去一些異味和色素,應選用的物質是______。

(3)小明取少量的液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現幾乎沒有泡沫產生,說明液體D___水。操作③是_________,經過操作③以后得到純凈水。

(4)實驗是化學學習的一種手段,如利用電解水實驗可探究水的組成。通電后正極產生的氣體是________,負極產生的氣體是_______。水通電后發(fā)生的反應符號表達式為___________________,得出結論:水是由____________組成的。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是凈化水的常見裝置。

(1)A圖所示的操作中有一處錯誤是:__________________________。

(2)B圖裝置可用于吸附水中的色素和異味,則裝置中可能用到的試劑是____________。

(3)C圖是制取蒸餾水的簡易裝置。若要檢驗所得水的硬度,可選用試劑是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是(

A.電木插座破裂后可以熱修補

B.滌綸、羊毛、絲綢都屬于天然纖維

C.合成橡膠具有高彈性、絕緣性等優(yōu)良性能

D.合成材料給人類帶來了更多的污染,所以要禁止生產和使用

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【題目】某化學興趣小組對教材中測定空氣里氧氣含量的實驗(見圖I)進行了大膽改進,設計圖()(選用容積為45mL18×180mm的試管作反應容器)實驗方案進行,收到了良好的效果.請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ實驗,回答下列有關問題:

(1))I實驗中發(fā)生反應的化學方程式為: ______________________________

(2)圖Ⅱ實驗的操作步驟如下:

①點燃酒精燈
撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾.

③將少量紅磷平裝入試管中,20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再用彈簧夾夾緊橡皮管.

④讀取注射器活塞的數據.

你認為正確的實驗操作順序是______________ (填序號).

(3)圖Ⅱ實驗中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為_____mL刻度處才停止.

(4)對照圖Ⅱ實驗,你認為圖I實驗有何不足之處?(回答一點即可)_______________

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【題目】加酶洗衣粉易除去衣物上的汗?jié)n、血跡及油漬.現有下列衣料①羊毛織品,②棉花織品,③化纖布料,④蠶絲織品.其中不宜用加酶洗衣粉洗滌的是(

A.①④ B.③④ C.①② D.②③

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【題目】某綜合實踐活動小組在校外調查時發(fā)現了下列一些現象,你認為其中不合理的是(

A.生產農作物時,農民按國家標準適量使用化肥、農藥

B.大量的農作物秸稈就地焚燒

C.城市的“地溝油”經過加工處理后,作為化工原料

D.一些農民用熟石灰改良酸性土壤

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【題目】地溝油中含有一種強烈致癌物黃曲霉素B2,其化學式為C17H14O6,長期食用會引起消化道癌變,請回答:

1)黃曲霉素B2_____種元素組成的

2)一個黃曲霉素B2分子中含有____個原子;

3)黃曲霉素B2中碳、氧兩種元素的質量比為_________

4157g黃曲霉素B2中含有________g氧元素。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小雨閱讀課外資料得知:雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質作催化劑,于是他對氧化銅產生了探究興趣。

【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?

【設計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準,設計了下列三組實驗(其它可能影響實驗的因素均忽略)

(1)上述實驗中的待測數據___________。

(2)若實驗②比實驗①的待測數據___(”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

【預期結論】氧化銅能作氯酸鉀的催化劑

【評價設計】(1)有的同學認為上面的結論得出不合理,如果要得出結論還需要補充兩個實驗分別是______________________________________________。

(2)你認為小雨設計②和③實驗對比的目的是____________________。

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