8．缺乏科學(xué)常識(shí)而造成傷亡事故時(shí)有發(fā)生．下列做法正確的是（　　）
A．將亞硝酸鹽當(dāng)食鹽食用
B．電器失火時(shí)，先用水滅火
C．不接觸高于安全電壓的低壓帶電體，不靠近高壓帶電體
D．有金屬外殼的家用電器，其外殼的接地線(xiàn)要接在電源的零線(xiàn)上

分析 A、亞硝酸鹽有毒；
B、有人觸電或電失火時(shí)要先切斷電源；
C、不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體；
D、金屬外殼的用電器，外殼一定要接地．

解答 解：A、亞硝酸鹽有毒，不能食用，故錯(cuò)誤；
B、當(dāng)電器設(shè)備失火時(shí)，要先斷開(kāi)電源開(kāi)關(guān)，否則會(huì)發(fā)生觸電，故錯(cuò)誤；
C、安全用電的原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體，故正確；
D、家用電器的金屬外殼在使用時(shí)要接地，以免在使用時(shí)用電器的外殼和電源火線(xiàn)之間的絕緣損壞，使外殼帶電，電流就會(huì)流入大地，避免對(duì)人造成傷害，故錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查安全用電的常識(shí)，解決此類(lèi)題目要結(jié)合安全用電的知識(shí)進(jìn)行分析解答．為防止因電帶來(lái)的傷害，不能違反．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氧氣──供人呼吸B．二氧化碳──造成酸雨
C．氮?dú)猢ぉぷ鞅Ｗo(hù)氣D．氙──醫(yī)療麻醉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．將某氫氧化鈉溶液逐滴滴入鹽酸和氯化銅的混合溶液中，直至過(guò)量．根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)繪制如圖所示曲線(xiàn)，其中說(shuō)法正確的是（　�。�
A．a至b段有藍(lán)色沉淀生成B．a至d段氯化鈉質(zhì)量不斷增大
C．c點(diǎn)比a點(diǎn)所含的溶質(zhì)種類(lèi)少D．c至d段，溶液pH不斷減小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列與金屬材料、碳和碳的氧化物有關(guān)的問(wèn)題．
（1）小童將觀(guān)察到的現(xiàn)象形象的畫(huà)了一幅卡通畫(huà)，如圖所示，每個(gè)卡通人物表示一種金屬，周?chē)男『邳c(diǎn)表示反應(yīng)中生成的氣體，四種金屬的活潑性由強(qiáng)到弱的順序是Mg＞Zn＞Fe＞Cu．

（2）小童要用其它方法比較銅、鐵、鎂的活動(dòng)性順序，他已經(jīng)選擇了打磨過(guò)的鎂絲和銅絲，你認(rèn)為他還需要選擇的另外一種溶液是硫酸亞鐵溶液．
（3）銅粉中混有少量的鐵粉，除去鐵粉的物理方法是用磁鐵吸引．
（4）鋼鐵是用量最大、用途最廣的含碳量不同的鐵合金．
（5）物質(zhì)的用途體現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)，單質(zhì)碳和一氧化碳都能用于冶煉金屬，該用途體現(xiàn)了單質(zhì)碳和一氧化碳都具有還原性．
（6）碳的氧化物有一氧化碳和二氧化碳，將二氧化碳沿右圖所示裝置慢慢倒入燒杯中，觀(guān)察到的現(xiàn)象是蠟燭由低處到高處依次熄滅，由此可以證明二氧化碳的密度比空氣大．
（7）保護(hù)金屬資源的有效途徑之一是防止金屬的腐蝕，請(qǐng)你寫(xiě)出一條防止家里菜刀生銹的具體方法保持干燥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列不富含蛋白質(zhì)和油脂的是（　�。�
A．油條和豆?jié){B．雞蛋和牛奶C．饅頭和米粥D．炸雞腿和酸奶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．元素X的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．X的常見(jiàn)單質(zhì)的化學(xué)式可表示為X2
B．X的常見(jiàn)單質(zhì)具有可燃性
C．酒精在X的常見(jiàn)單質(zhì)中燃燒生成CX2和H2X
D．在人體組織里，葡萄糖在酶的催化作用下，跟X的常見(jiàn)單質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生供機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫的能量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．A、B、C、D都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（“→”表示物質(zhì)間的一步轉(zhuǎn)化關(guān)系）．
（1）若A和D均為單質(zhì)，B和C是組成元素相同的氧化物，常溫下B、C、D都是氣體，A為黑色固體粉末．自然界中，綠色植物可實(shí)現(xiàn)C→D的轉(zhuǎn)化．
A的化學(xué)式為C；
C的一種用途是滅火．
（2）若A、B、C、D表示不同的堿或鹽，它們由鈣、碳、氮、氯、氫、氧六種元素中的二種或三種組成的，其中B不溶于水．B的化學(xué)式為CaCO3；C轉(zhuǎn)化成D的化學(xué)方程式是CaCl2+2AgNO3=Ca（NO3）2+2AgCl↓．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．溫室效應(yīng)被列為21世紀(jì)人類(lèi)面臨的最大威脅之一，二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體．2007年6月，我國(guó)正式發(fā)布了《中國(guó)應(yīng)對(duì)氣候變化國(guó)家方案》，呼吁國(guó)際社會(huì)共同應(yīng)對(duì)氣候變化問(wèn)題．
（1）請(qǐng)你在圖中用畫(huà)圖或文字表述的方式簡(jiǎn)單形象地表達(dá)“地球”的感受．畫(huà)“汗珠”或“溫度計(jì)”等或?qū)憽昂脽帷�、“救命”等�?br />（2）煤、石油、天然氣等各種化石燃料的大量使用，是近年來(lái)空氣中二氧化碳含量急劇增加的主要原因．天然氣（主要成分是甲烷，化學(xué)式是CH4）完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）為保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的地球，我們應(yīng)采取措施減慢大氣中CO2含量的增加，以下建議可行的是（填序號(hào)）①③．
①開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉矗?nbsp;②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料；③大量植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．利用中和反應(yīng)可以測(cè)定酸或堿溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．例如，在一定量的待測(cè)酸（或堿）溶液中逐滴加入已知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的堿（或酸）溶液（標(biāo)準(zhǔn)溶液），直到酸、堿正好完全反應(yīng)，根據(jù)消耗標(biāo)準(zhǔn)堿（或酸）溶液的多少即可求算出待測(cè)酸（或堿）溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
下圖為某次測(cè)定過(guò)程中，溶液的pH隨所滴加的某標(biāo)準(zhǔn)溶液體積的變化而變化的關(guān)系圖．
（1）根據(jù)下圖曲線(xiàn)可以判斷實(shí)驗(yàn)中是向堿（填“酸”或“堿”，下同）溶液（待測(cè)液）中滴加酸溶液（標(biāo)準(zhǔn)液）．
（2）在這次測(cè)定中，為了指示中和反應(yīng)剛好完全，用酚酞作指示劑，即在待測(cè)溶液中先滴入幾滴酚酞試液，若看到堿溶液的紅色剛好褪去，則證明中和反應(yīng)正好完成．
（3）如果實(shí)驗(yàn)中使用的酸是硫酸，堿是氫氧化鈉，且待測(cè)液和標(biāo)準(zhǔn)液的密度均以1.0g/mL計(jì)．若測(cè)定中取用待測(cè)液25mL，標(biāo)準(zhǔn)液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，計(jì)算待測(cè)液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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