20.我校某班同學使用圖裝置,進行CO還原氧化銅的反應.請回答下列問題.

(1)本實驗的實驗現(xiàn)象是:A中黑色粉末逐漸變成紅色,B中澄清石灰水變渾濁;反應的化學方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
(2)B處反應的化學方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)在C處放置燃著的酒精燈,目的是點燃尾氣中的CO,防止污染空氣:你還有什么方法也能達到該目的?用塑料袋(或氣球)收集.

分析 根據(jù)已有的一氧化碳還原氧化銅的知識進行分析解答,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,根據(jù)一氧化碳是有毒的氣體,需要進行尾氣處理解答即可.

解答 解:(1)一氧化碳還原氧化銅生成的是銅和二氧化碳,氧化銅是黑色的固體,生成的銅是紅色的固體,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,故本實驗的實驗現(xiàn)象是:A中黑色粉末逐漸變成紅色,B中澄清石灰水變渾濁;反應的化學方程式為:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Cu+CO2,故填:A中黑色粉末逐漸變成紅色,B中澄清石灰水變渾濁;CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Cu+CO2;
(2)氫氧化鈣能與二氧化碳反應生成碳酸鈣和水,故B處反應的化學方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)一氧化碳是有毒的氣體,可以利用一氧化碳的可燃性進行點燃處理,也可以用塑料袋或是氣球收集的方法處理,故填:點燃尾氣中的CO,防止污染空氣;用塑料袋(或氣球)收集.

點評 本題考查的是一氧化碳還原氧化銅的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的一氧化碳還原氧化銅的現(xiàn)象以及物質的性質進行.

練習冊系列答案
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10.下列實驗操作能達到目的是( 。
A.探究質量守恒定律
B.比較MnO2和FeO3對H2O2分解的催化效果
C.收集氫氣并測定氫氣的體積
D.探究可燃物燃燒條件

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11.下列實驗方法正確的是( 。
A.用酚酞溶液鑒別氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液
B.用觀察顏色的方法來鑒別羊毛、純尼龍和純棉布
C.用燃著的木條區(qū)分氧氣、氮氣和二氧化碳
D.用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體

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8.關于分子、原子、離子的說法正確的是( 。
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15.圖能體現(xiàn)的知識點有( 。
①質量守恒定律;②化合物分子是由不同種原子構成;③在化學反應中,分子種類發(fā)生改變;④該反應是化合反應.
A.①②③④B.②③C.②③④D.①②③

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5.下列物質與空氣混合后遇明火,不可能發(fā)生爆炸的是(  )
A.氫氣B.面粉C.氮氣D.天然氣

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12.化學與我們的生活息息相關,請回答下列問題;
(1)寫出干冰的一條用途人工降雨.
(2)人們根據(jù)活性炭的吸附性,發(fā)明了活性炭凈水器、冰箱除味劑.
(3)我們用洗滌靈清洗餐具上的油污,是因為洗滌靈具有乳化作用.
(4)鐵制品在潮濕空氣中易生銹,請寫出一種防止鐵銹蝕的方法:保持鐵制品表面干燥潔凈;鐵銹蝕好像有百害無一利,但有人善于逆向思維,利用鐵生銹能吸收空氣中氧氣和水蒸氣并放熱,發(fā)明了暖寶寶、食品脫氧干燥劑.
(5)做實驗時,不慎碰到酒精燈,酒精在桌面上燃燒起來,可采用的滅火方法是用濕抹布蓋滅.
(6)鋁比鐵活潑,但鋁比鐵耐腐蝕的原因(用化學方程式表示)4Al+3O2=2Al2O3

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9.在元素周期表中,元素的周期數(shù)與原子核外的電子層數(shù)相同.如圖是某元素的粒子結構示意圖,則該元素的周期數(shù)為( 。
A.2B.3C.5D.4

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10.小明和小亮同學在實驗室?guī)屠蠋熍渲剖宜畷r,將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中,向其中加入一定量的蒸餾水,充分攪拌后發(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有不溶性的固體,于是小明認為熟石灰樣品已經(jīng)變質.小亮同學不同意他的判斷,小亮同學的理由是氫氧化鈣微溶于水,固體可能是氫氧化鈣.同學們針對該熟石灰樣品的成分展開了討論,請你參與討論并完成實驗報告.
【提出問題】熟石灰樣品的主要成分是什么?
【作出猜想】甲同學猜想是Ca(OH)2;乙同學猜想是CaCO3,你的猜想是Ca(OH)2和CaCO3
【實驗與結論】請你通過實驗驗證你的猜想:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
取少量的熟石灰樣品于燒杯中,加適量的水充分溶解后過濾.
(1)向濾液中加入適量的酚酞溶液;

溶液變紅;

樣品中有Ca(OH)2
(2)向濾出固體中加入適量稀鹽酸溶液.產(chǎn)生氣體.樣品中有CaCO3

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