分析 由反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系圖,當(dāng)加入100g氯化鋇溶液時(shí)恰好完全反應(yīng)形成19.7g碳酸鋇沉淀,此時(shí)所得溶液為氯化鈉溶液,反應(yīng)生成氯化鈉質(zhì)量和與反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量比即為反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答 解:(1)由反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系圖,當(dāng)加入100g氯化鋇溶液時(shí)恰好完全反應(yīng)形成19.7g碳酸鋇沉淀;
(2)設(shè)生成氯化鈉的質(zhì)量為x,
Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl
106 197 117
x 19.7g y
$\frac{106}{x}=\frac{197}{19.7g}=\frac{117}{y}$
解得x=10.6g y=11.7g
反應(yīng)后溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{22.3g-10.6g+11.7g}{22.3g+131.4g+100g-19.7g}$×100%=10%
答案:
(1)19.7;
(2)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10%.
點(diǎn)評(píng) 反應(yīng)后溶液的質(zhì)量可根據(jù)質(zhì)量守恒定律求得,反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量=混合物質(zhì)量+所加水質(zhì)量+所加入氯化鋇溶液質(zhì)量-生成硫酸鋇沉淀質(zhì)量,可以使溶液質(zhì)量的計(jì)算更為簡(jiǎn)單明了.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a:(a+2b) | B. | a:2(a+b) | C. | a:b | D. | a:2b |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 過(guò)程分析 |
①把品紅試紙深入水中 | 沒(méi)有褪色 | 猜想1不成立 |
②把品紅試紙滲入干燥的氯氣中 | 沒(méi)有褪色 | 猜想2不成立 |
③把品紅試紙伸入鹽酸中 | 沒(méi)有褪色 | 猜想3不成立 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 沙塵漂浮在空氣中是由于分子運(yùn)動(dòng)造成的 | |
B. | 為了防止沙塵暴的發(fā)生,應(yīng)保護(hù)草原植被 | |
C. | 出現(xiàn)沙塵暴時(shí),外出要戴好口罩,以免沙塵傷害呼吸道 | |
D. | 沙塵掉落在葉片上會(huì)使植物的光合作用減弱 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 為了保護(hù)水資源,禁止使用化肥和農(nóng)藥 | |
B. | 生活中可通過(guò)煮沸降低水的硬度 | |
C. | 冰塊與水混合得到混合物 | |
D. | 河水經(jīng)沉淀、過(guò)濾處理后得到純水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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