10.回收廢舊干電池、保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)公民的義務(wù),下面是某校興趣小組探究舊電池意義的過(guò)程(片段),請(qǐng)幫助他們完成相應(yīng)報(bào)告:
〔提出問(wèn)題〕廢舊干電池的組成物質(zhì)有什么?
〔查閱資料〕淀粉遇I2變藍(lán),HCl+AgNO3═AgCl↓(白色)+HNO3
〔活動(dòng)探究1〕電池中含有的材料有哪些?請(qǐng)各舉一例:金屬鋅;非金屬石墨…
〔活動(dòng)探究2〕電池的內(nèi)容物中有沒(méi)有我們熟悉的離子?
〔猜想1〕小組中的同學(xué)在剝開(kāi)電池鋅殼時(shí),聞到一股淡淡的刺激性氣味,因此他猜想:電池的內(nèi)容物中含有NH4+
〔設(shè)計(jì)方案1〕取少量白色糊狀物與熟石灰混合、研磨,聞到氨味,證明上述猜想正確.
〔猜想2〕可能含有OH-、CO32-、Cl-中的一種或幾種.
〔設(shè)計(jì)方案2〕為了驗(yàn)證猜想2,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成表格中相應(yīng)內(nèi)容.
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相應(yīng)結(jié)論
1.取樣,溶于適量的水中,靜置,過(guò)濾,取少量濾液于試管中,滴加紫色石蕊試液石蕊試液不變藍(lán)
不含OH-
2.另取少量濾液于另一支試管中,滴加稍過(guò)量的稀硝酸無(wú)明顯
現(xiàn)象

不含CO32-
3.向第2步所得溶液中滴加硝酸銀溶液有白色沉淀產(chǎn)生
含有Cl-
4.取白色糊狀物,滴加少量碘液有藍(lán)色
出現(xiàn)
則說(shuō)明有淀粉存在
〔結(jié)論〕上述實(shí)驗(yàn)證明,電池內(nèi)白色糊狀物主要是NH4Cl(填化學(xué)式)和淀粉兩種物質(zhì)混合而成.
〔交流與討論〕若將上述步驟2中滴加稀硝酸改為滴加稀鹽酸,你認(rèn)為對(duì)本實(shí)驗(yàn)有無(wú)影響?說(shuō)明你的理由:引入了Cl-干擾后面氯離子的檢驗(yàn)Cl-

分析 1、干電池一般有做負(fù)極、正極和內(nèi)容物三部分組成,根據(jù)電池的組成材料分析;
2、銨根常采用銨鹽和熟石灰混合加熱或研磨放出氨氣來(lái)檢驗(yàn).
3、鑒別OH-通常用酸堿指示劑;
鑒別CO32-通常用和酸反應(yīng)放出能使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳?xì)怏w;
鑒別Cl-通常用和硝酸酸化的硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀.

解答 解:【活動(dòng)探究1】干電池一般有做負(fù)極的鋅皮、做正極的石墨棒和糊狀的氯化銨內(nèi)容物三部分組成,石墨屬于非金屬材料.
【設(shè)計(jì)方案1】氯化銨和熟石灰混合研磨發(fā)生反應(yīng)放出氨氣,氨氣有刺激性氣味,其化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O
【設(shè)計(jì)方案2】1、紫色石蕊試液遇堿變藍(lán)色,所以不含OH-;
2、碳酸根與硝酸混合放出二氧化碳?xì)怏w,所以不含CO32-;
3、氯離子與硝酸銀溶液混合生成白色沉淀,所以含Cl-;
根據(jù)猜想1證明有銨根,猜想2有氯離子和淀粉存在,所以白色糊狀物有NH4Cl和淀粉組成.
〔交流與討論〕證明碳酸根時(shí)如果將硝酸改為鹽酸,將在反應(yīng)液中引入Cl-,干擾后面氯離子的檢驗(yàn).
故答案為:
〔活動(dòng)探究1〕石墨;
〔設(shè)計(jì)方案1〕熟石灰;
〔設(shè)計(jì)方案2〕1、不含OH-;2、不含CO32-;3、含有Cl-;
〔結(jié)論〕NH4Cl和淀粉.
〔交流與討論〕有;引入了Cl-干擾后面氯離子的檢驗(yàn)Cl-

點(diǎn)評(píng) 本題是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)題,難度較大.試題涉及到了試驗(yàn)設(shè)計(jì)、常見(jiàn)離子組的鑒別.學(xué)生對(duì)常見(jiàn)離子如SO42-、CO32-、H+、OH-、CO32-、Cl-等的檢驗(yàn)方法和現(xiàn)象、方程式的書(shū)寫(xiě)應(yīng)熟練掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.用化學(xué)方程式表示下列化學(xué)反應(yīng)、注明反應(yīng)類(lèi)型.
(1)磷在氧氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,屬于化合反應(yīng)
(2)加熱高錳酸鉀2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,屬于分解反應(yīng)
(3)加熱過(guò)氧化氫2H2O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+O2↑,屬于分解反應(yīng)
(4)鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,屬于化合反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.一種淡黃色的固體A在無(wú)色氣體B中燃燒產(chǎn)生刺激性氣體C,銀白色固體D在氣體B劇烈燃燒產(chǎn)生黑色固體E.推斷:A、B、C、D、E化學(xué)式分別為S,O2,SO2,F(xiàn)e,F(xiàn)e3O4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星順利繞月飛行,“嫦娥”推進(jìn)器中裝有強(qiáng)還原劑聯(lián)氨(N2H4)和強(qiáng)氧化劑雙氧水,它們混合時(shí)產(chǎn)生大量的熱并放出氮?dú)夂退魵,?xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式N2H4+2H2O2=4H2O↑+N2↑,從環(huán)保的角度指出這一反應(yīng)的突出優(yōu)點(diǎn)產(chǎn)物無(wú)污染.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)氧原子2O;
(2)5個(gè)水分子5H2O;
(3)正三價(jià)鐵元素形成的氯化物的化學(xué)式FeCl3
(4)五氧化二磷中磷元素為+5價(jià)$\stackrel{+5}{P}$2O5
(5)一個(gè)氯離子Cl-

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.我國(guó)已成功研制出制取二氧化氯的新方法,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2X+Cl2═2NaCl+2ClO2.則物質(zhì)X的化學(xué)式為( 。
A.Na2OB.NaClO2C.Na ClO3D.Na2Cl2O4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置(如圖1)回答(裝置用序號(hào)表示):
 
(1)寫(xiě)出編號(hào)的儀器名稱(chēng)①鐵架臺(tái);②水槽;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)原理2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;選用的發(fā)生裝置是B(填序號(hào),下同);小昊用裝置D收集氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)水變成紫紅色,原因可能是加熱高錳酸鉀時(shí)試管口沒(méi)有塞棉花;
(3)若某氣體只能用裝置E收集,則該氣體具有的物理性質(zhì)是密度都比空氣小、溶于水;
(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為圖1中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A;如果用圖2所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端管口通入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.寫(xiě)出下列實(shí)驗(yàn)儀器的名稱(chēng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.現(xiàn)有下列儀器:用儀器名稱(chēng)填空

①吸取和滴加少量液體時(shí)用膠頭滴管,洗滌試管應(yīng)使用試管刷
②給盛有水的試管加熱,除了試管之外還需要的儀器是試管夾和酒精燈
③家庭小實(shí)驗(yàn)通常利用生活中常見(jiàn)的物品做一些實(shí)驗(yàn)儀器的替代品,你認(rèn)為醫(yī)用注射器(取一定量的液體)可以代替上述儀器中的膠頭滴管(或量筒).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案