甲同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖1所示。實驗步驟如下:

①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記。          

②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝人足量的紅磷,將導管上的彈簧夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞。

③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開彈簧夾。

請回答下列問題:                                               

(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是______________________ 。                 

(2)若實驗成功,根據(jù)步驟③中打開彈簧夾后觀察到的現(xiàn)象可以得出的結論是                                                  

(3)丙同學通過查閱資料發(fā)現(xiàn)紅磷燃燒后的生成物能溶于水,并生成有害的偏磷酸,若被吸入,對呼吸道有刺激性。于是他思考后對裝置進行了改進,如圖2所示。你認為改進后的裝置有什么優(yōu)點(答兩點):

             、         ②          

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

甲同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖1所示.實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記.
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝人足量的紅磷,將導管上的彈簧夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開彈簧夾.
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是
使集氣瓶中的氧氣完全消耗
使集氣瓶中的氧氣完全消耗

(2)若實驗成功,根據(jù)步驟③中打開彈簧夾后觀察到的現(xiàn)象可以得出的結論是
空氣中氧氣的體積分數(shù)約為五分之一
空氣中氧氣的體積分數(shù)約為五分之一

(3)丙同學通過查閱資料發(fā)現(xiàn)紅磷燃燒后的生成物能溶于水,并生成有害的偏磷酸,若被吸入,對呼吸道有刺激性.于是他思考后對裝置進行了改進,如圖2所示.你認為改進后的裝置有什么優(yōu)點(答兩點):
減少對空氣的污染
減少對空氣的污染
、
使測量結果更準確
使測量結果更準確

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2005?云南)在探究活動中,某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如甲圖所示.待紅磷燃燒完畢,集氣瓶冷卻到室溫后,打開止水夾,可觀察到燒杯中的水迅速進入集氣瓶,約占集氣瓶容積的
1
5
.(排除所有裝置和操作中的誤差).請回答以下問題:
(1)紅磷在集氣瓶中燃燒時,消耗的氣體是
O2
O2
,反應后集氣瓶中剩余的主要氣體是
N2
N2

(2)請大膽猜想,當該同學改用鎂條代替紅磷完成該實驗時(如乙圖所示),集氣瓶中進入的水的體積明顯大于集氣瓶容積
1
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的原因是
鎂條既能與氧氣反應又能與氮氣反應,因此消耗的氣體體積應大于五分之一
鎂條既能與氧氣反應又能與氮氣反應,因此消耗的氣體體積應大于五分之一

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

在探究活動中,某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如甲圖所示.待紅磷燃燒完畢,集氣瓶冷卻到室溫后,打開止水夾,可觀察到燒杯中的水迅速進入集氣瓶,約占集氣瓶容積的數(shù)學公式.(排除所有裝置和操作中的誤差).請回答以下問題:
(1)紅磷在集氣瓶中燃燒時,消耗的氣體是______,反應后集氣瓶中剩余的主要氣體是______.
(2)請大膽猜想,當該同學改用鎂條代替紅磷完成該實驗時(如乙圖所示),集氣瓶中進入的水的體積明顯大于集氣瓶容積數(shù)學公式的原因是______.

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科目:初中化學 來源:2005年云南省中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

在探究活動中,某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如甲圖所示.待紅磷燃燒完畢,集氣瓶冷卻到室溫后,打開止水夾,可觀察到燒杯中的水迅速進入集氣瓶,約占集氣瓶容積的.(排除所有裝置和操作中的誤差).請回答以下問題:
(1)紅磷在集氣瓶中燃燒時,消耗的氣體是______,反應后集氣瓶中剩余的主要氣體是______.
(2)請大膽猜想,當該同學改用鎂條代替紅磷完成該實驗時(如乙圖所示),集氣瓶中進入的水的體積明顯大于集氣瓶容積的原因是______.

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