【題目】實驗室中常用過氧化氫或高錳酸鉀分解制取氧氣,具有反應(yīng)快、操作簡便、便于收集等特點,但成本高,無法大量生產(chǎn)。工業(yè)生產(chǎn)則需考慮原料是否易得、價格是否便宜、成本是否低廉、能否大量生產(chǎn)以及對環(huán)境的影響等。下圖為工業(yè)制取氧氣的部分流程示意圖,請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題:

1)潔凈的空氣屬于_____________(混合物純凈物”)。

2)液態(tài)空氣在空氣分餾塔中蒸發(fā)即可分離出氧氣和氮氣,原理是___________。

3)用辯證的觀點看,氧氣既有利的一面 ,也有有害的一面, 請各寫出一點:有利的一面___________,有害的一面_____________

【答案】混合物 液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點不同 支持燃燒(或供給呼吸)(合理即可) 引發(fā)火災(zāi)(或使食物腐敗)(合理即可)

【解析】

1)潔凈的空氣中含有氧氣、氮氣等物質(zhì),屬于混合物。故填:混合物;

2)液態(tài)空氣在空氣分餾塔中蒸發(fā)可分離出氧氣和氮氣,原理是利用液氮和液氧的沸點不同,將氮氣和氧氣分離。故填:液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點不同;

3)氧氣供給呼氣,支持燃燒,但易引起火災(zāi)、金屬生銹和食物腐敗。故填:引發(fā)火災(zāi)(或使食物腐敗)(合理即可)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖中KNO3NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題。

110℃時,20gKNO3放入50g水中,形成溶液的質(zhì)量為_________g;

2)保持溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,將接近飽和的KNO3溶液變成飽和溶液的方法是_______

3)若KNO3中含有少量NaCl,提純KNO3采取的方法是______(選填蒸發(fā)結(jié)晶降溫結(jié)晶)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A、F、G是單質(zhì),B、C、D、E是化合物,它們分別是由碳、氫、氧三種元素中的一種或者幾種組成。其中B是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,E物質(zhì)很不穩(wěn)定,容易分解生成BD,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。

1)寫出A、F的化學(xué)式A_________,F_________;

2E→B+D__________D+G→C______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是有關(guān)二氧化碳的自述,請你用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語回答以下問題。

大家好,我是二氧化碳,在實驗室里常用碳酸鈣和稀鹽酸得到我,我想你們一定認(rèn)識我,我存在于人體呼出的氣體中,每日與你們形影不離,我溶于水可生成碳酸,潮濕環(huán)境下與石灰?guī)r接觸可以形成美麗的溶洞。我化身為干冰,舞臺上云霧繚繞以及人工降雨都有我的功勞。對了,我還有自己的個性,能使澄清的石灰水變渾濁,這也是證明我存在的方法。

1)干冰的化學(xué)式________。

2)標(biāo)出碳酸中碳元素的化合價________。

3)寫出碳酸鈣中所含的陰離子________。

4)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了比較氧化銅和二氧化錳對過氧化氫分解的催化效果,用如圖1所示的裝置進(jìn)行了兩次實驗,在試管中分別加入等質(zhì)量的氧化銅和二氧化錳,分別將注射器內(nèi)盛有的3mL5%的雙氧水注入試管中,利用注射器收集氧氣,收集到氧氣的體積和時間的關(guān)系如圖2所示。

1)在檢查裝置的氣密性后,小組同學(xué)開始實驗時注入雙氧水的方法是_________(填序號),另一種方法除了誤差較大,還可能造成的后果是_______。實驗中造成U形管內(nèi)紅墨水液面左低右高的原因是________。

A快速推注射器活塞

B緩慢推注射器活塞

2)根據(jù)______注射器內(nèi)氧氣的體積不同,可比較兩種催化劑的催化效果,通過圖像除了能得出二氧化錳催化效果比氧化銅好,還能得出的結(jié)論是________。

3)由氧化銅催化的反應(yīng),t1-t2時間段反應(yīng)速率逐漸變慢,原因是________

(拓展延伸)

同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計實驗繼續(xù)探究。向兩支試管分別加入等質(zhì)量不同濃度的H2O2溶液,再加上等質(zhì)量、等濃度的FeCl3溶液,分別用氣壓傳感器測定兩試管中氣體壓力變化曲線。見下圖3,4.請你思考

①為保證實驗準(zhǔn)確性,請你設(shè)計向兩試管中加入FeCl3溶液的具體方法?__________

②請你從曲線中找出FeCl3溶液對H2O2溶液分解影響的一條規(guī)律性結(jié)論:_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】珍惜生命,遠(yuǎn)離毒品,每年6月26 日是國際禁毒日,毒品冰毒的化學(xué)式為,下列關(guān)于冰毒的說法正確的是

A. 該物質(zhì)中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為10:15:1

B. 該物質(zhì)是由碳、氫、氮三種元素組成的化合物

C. 該物質(zhì)由10個碳原子,15 個氫原子和1個氮原子構(gòu)成

D. 該物質(zhì)充分燃燒只生成二氧化碳和水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】田雨馨同學(xué)在實驗室中制取CO2氣體后,對廢液進(jìn)行后續(xù)探究,他向100gCaCl2和鹽酸的廢液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%Na2CO3溶液。實驗過程中加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或者氣體的質(zhì)量如圖1所示;加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與溶液的pH變化關(guān)系如圖2所示。

(1)1c點時,溶液中的溶質(zhì)是____;

(2)10→a段反應(yīng)過程中溶液的pH變化情況可用圖2____(d→hh→k)段曲線表示;

(3)原溶液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液的過程中出現(xiàn)以下錯誤操作,其中會造成所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是

A.稱量氯化鈉(10g以下用游碼)B.氯化鈉灑出

C.量水時俯視讀數(shù)D.配好的溶液裝瓶時濺出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀硫酸、大理石、過氧化氫溶液及以下儀器:

1)若利用上述藥品和儀器在實驗室制取氧氣,所選上述儀器應(yīng)為_________(填序號)還需補(bǔ)充的儀器有_________,制取該氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

2)若要將藥品_________更換為_________,利用所給儀器也可以制取另一種氣體,制取該氣體時,發(fā)生裝置中先加入的藥品是_________。

3)請將下圖的裝置圖補(bǔ)充完整。______

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