分析 (1)區(qū)別一氧化碳和二氧化碳兩種無色氣體,要求根據(jù)兩種氣體性質(zhì)的不同,設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,才能達(dá)到達(dá)到一次鑒別出兩種氣體的目的;
(2)利用二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì),分析圖示的操作中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象,并對現(xiàn)象進(jìn)行解釋;
(3)根據(jù)一氧化碳燃燒的現(xiàn)象分析.
解答 解:方法1:一氧化碳能夠燃燒,二氧化碳不支持燃燒,所以用燃著的木條分別伸入兩個集氣瓶中,若瓶中氣體燃燒,則該氣體是CO,若木條火焰熄滅,則該氣體是CO2.
方法2:二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁,一氧化碳通過石灰水沒有變化,所以向兩個集氣瓶中分別滴入澄清的石灰水,若石灰水變渾濁,則該氣體是CO2,若無變化,則是CO.
方法3:一氧化碳具有還原性,可以將黑色的氧化銅還原成紅色的銅,而二氧化碳不能,所以分別將兩種氣體通到灼熱的氧化銅中,若氧化銅由黑色變成紅色,則該氣體是CO,若不變色,該氣體是CO2.
方法4:二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,可使石蕊試液變成紅色,而一氧化碳不能,所以向兩個集氣瓶中分別滴入紫色石蕊試液,若石蕊變紅,則氣體是CO2,若不變色,則是CO.
(2)由于二氧化碳密度比空氣大,倒入燒杯中的二氧化碳?xì)怏w會從燒杯底部開始逐漸充滿燒杯中,由于二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒,因此先接觸到二氧化碳的位于低處的蠟燭會先熄滅;此實(shí)現(xiàn)可說明二氧化碳密度比空氣大,二氧化碳不燃燒也不支持燃燒;
(3)一氧化碳燃燒,火焰呈藍(lán)色.
故答案為:(1)用燃著的木條分別插入兩瓶氣體中,氣體燃燒呈藍(lán)色火焰的是一氧化碳,熄滅的是二氧化碳(向兩瓶氣體中加入少量水和幾滴石蕊試液,溶液不變色的是CO,溶液變成紅色的是CO2,答案合理即可)
(2)低處蠟燭先熄滅,高處蠟燭后熄滅;
①CO2不燃燒也不支持燃燒;②CO2密度比空氣大;
(3)藍(lán).
點(diǎn)評 本題主要考查一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì),體現(xiàn)了觀察實(shí)驗(yàn)并分析實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc分析能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①②③ | C. | ①②④ | D. | ①②③④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 適度地開采地下水 | |
B. | 選擇農(nóng)作物一生中對水最敏感對產(chǎn)量影響最大的時期灌水 | |
C. | 用洗衣機(jī)洗衣服時不間斷地邊注水邊沖洗、排水 | |
D. | 公共場合采用感應(yīng)水龍頭,當(dāng)人體的手離開水龍頭附近時水龍頭停水 |
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