分析 (1)本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目;
(2)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可;
(3)根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法:一寫二配三注明四等號,物質(zhì)與物質(zhì)之間用加號連接,反應(yīng)條件寫在箭頭的上方;
解答 解:(1)①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個氖原子,就可表示為:2Ne;
②水瓶內(nèi)壁鍍的金屬是銀,其化學(xué)式為:Hg;
③海洋中含量最多的陽離子是鈉離子,其符號為:Na+;
④缺少鋅元素會得侏儒癥,鋅元素可表示為:Zn;
(2)①石墨具有導(dǎo)電性,常用作電池電極,故填:E;
②氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,常用作食品保護(hù)氣,故填:D;
③氯化鈉常用作廚房調(diào)味劑,故填:A;
④干冰升華吸熱,能使周圍的溫度降低,常用于人工降雨,故填:B;
(3)①曾青得鐵則化為銅中的曾青是說的銅的化合物,即用鐵將銅的化合物中的銅元素置換出來,反應(yīng)物是鐵和硫酸銅,生成物是硫酸亞鐵和銅,不需要反應(yīng)條件,已經(jīng)平了,所以方程式是:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
②鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
③鋁和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+3H2SO4═Al2(SO4)3+3H2↑;
④高溫下氫氣與四氯化硅(SiCl4)反應(yīng)生成高純度的硅和鹽酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+SiCl4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+4HCl;
故答案為:(1)①2Ne;②Hg;③Na+;④Zn;(2)①E②D③A④B(3)①Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;②3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;③2Al+3H2SO4═Al2(SO4)3+3H2↑;④2H2+SiCl4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+4HCl;
點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
次序 | 1 | 2 | 3 | 4 |
剩余固體質(zhì)量 | 4.25 | 3.95 | 3.35 | 3.35 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的 | B. | 蔗糖分子中含有11個水分子 | ||
C. | 蔗糖中氫、氧元素的質(zhì)量比為1:8 | D. | 一個蔗糖分子中含有45個原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量時,用足量的紅磷 | |
B. | 做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)前,在集氣瓶內(nèi)鋪一層細(xì)沙 | |
C. | 排水法收集氣體,當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時立即收集 | |
D. | 加熱固體藥品時,試管口應(yīng)略向下傾斜 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①④⑤ | C. | ①③⑤ | D. | 全部 |
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