一次化學(xué)興趣小組活動時,小紅在實驗室制取了一種初中化學(xué)中常見的氣體,并將其收集在三個集氣瓶中,讓小剛通過實驗確定該氣體為何種氣體.小剛進行了下面的實驗.請根據(jù)實驗步驟和現(xiàn)象,將你的推斷結(jié)果及結(jié)論填入下表空格:
提示:氫氣(H2)是一種能燃燒的密度比空氣小的無色無味氣體,燃燒時火焰為淡藍色,當(dāng)氫氣中混有一定量的空氣或氧氣時點燃會發(fā)生爆炸.
實驗步驟實驗現(xiàn)象推斷結(jié)果及結(jié)論
(1)取一瓶氣體,觀察并聞其氣味無色無味可能是H2、O2、N2、CO2
(2)移開第二瓶的玻璃片,將一燃著的木條緩慢伸入瓶中.①瓶口處未見火焰(瓶中氣體不能燃燒)
瓶中氣體一定不是
 
②木條的火焰立即熄滅
瓶中氣體一定不是
 
(3)向第三個瓶中注入少量澄清石灰水,振蕩石灰水變渾濁
瓶中氣體一定是
 
考點:常見氣體的檢驗與除雜方法
專題:物質(zhì)的檢驗、鑒別與推斷
分析:從各種氣體的可燃性和助燃性以及是否與澄清的石灰水反應(yīng)等性質(zhì)方面分析,并得出答案
解答:解:(2)瓶口處未見火焰,說明氣體一定不具有可燃性,所以氣體一定不是氫氣等可燃性氣體,木條熄滅,說明氣體不支持燃燒,一定不是氧氣,可能是氮氣或二氧化碳;
(3)無味氣體能使澄清的石灰水變渾,則一定是二氧化碳CO2;
故答案為:
實驗步驟實驗現(xiàn)象推斷結(jié)果及結(jié)論
(1)取一瓶氣體,看顏色
聞氣味
無色無味可能是O2、N2、CO2、H2
(2)移開另-瓶的玻璃片,將
一燃著的木條緩慢伸入瓶中
瓶口處未見火焰-定不是H2
木條的火焰熄滅-定不是O2
(3)向第三個瓶中注入少量澄清石灰水,振蕩石灰水變渾濁一定是CO2
點評:氣體的檢驗和除雜是初中化學(xué)實驗的重點內(nèi)容之一,是學(xué)生應(yīng)掌握的基本技能,也是化學(xué)實驗考查的熱點之一,首先要熟悉氣體的性質(zhì),并能利用其性質(zhì)對它進行檢驗、鑒別,能利用氣體間性質(zhì)的差別進行分離和除雜.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的化學(xué)式與名稱一致的是( 。
A、氯化鉀ClK
B、二氧化碳O2C
C、氧氣O2
D、錳酸鉀KMnO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

每種植物的生長都有自己最適宜的pH范圍,下表為幾種作物適宜生長的pH.
農(nóng)作物茶樹西瓜玉米
pH5.0-5.56.0-7.07.0-8.1
某學(xué);瘜W(xué)課外小組的同學(xué),對學(xué)校實驗田的土壤進行了測定.經(jīng)測定,土壤的pH約為5,該土壤呈
 
性,最適宜種植的作物是
 
.如果要用該實驗田種植玉米,那么應(yīng)用
 
來中和改良土壤.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列用語中,對數(shù)字“2”的含義描述準(zhǔn)確的是( 。
A、2O----“2”-表示兩個氧分子
B、2NO----“2”表示兩個一氧化氮分子
C、Ca2+----“2”表示鈣元素的化合價為+2價
D、H2SO4----“2”表示一個硫酸分子中有兩個氫元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)燃燒與滅火的說法正確的是( 。
A、為防止森林大火蔓延,可開挖隔離帶,其目的是移開可燃物
B、房屋失火,消防隊員用水滅火是因為降低了可燃物的著火點
C、紙張放置在空氣中沒有燃燒是因為紙張沒有接觸到氧氣
D、“蜂窩煤”比“煤球”燃燒更完全,這主要是因為增加了氧氣的含量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取銅、鋅混合物20克置于燒杯中,慢慢加入稀硫酸使其充分反應(yīng),直至固體質(zhì)量不再減少為止,此時用去100克稀硫酸.剩余固體7克.試計算:
(1)該混合物中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(2)所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,不屬于化學(xué)變化的是( 。
A、工業(yè)制取氧氣B、呼吸
C、瓦斯爆炸D、食物腐爛

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、氧氣有三態(tài)變化,在一定條件下,氧氣能變成無色的液體
B、二氧化碳氣體濃度過大會使人中毒
C、進入久未開啟的菜窖前要先做燈火實驗
D、汽水中逸出的二氧化碳通入紫色石蕊試液能使之變紅說明了二氧化碳能和水反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的方法有很多,如圖所示是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.
(1)實驗現(xiàn)象:紅磷燃燒時的現(xiàn)象是
 
,待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,產(chǎn)生水進入集氣瓶這種現(xiàn)象的原是
 

(2)實驗原理:紅磷在空氣中燃燒的文字表達式
 

(3)實驗分析:若實驗中進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
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,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是
 
,
 
.(寫兩點即可)

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