化學(xué)實驗里，老師給學(xué)生準備了如圖幾種實驗裝置．

（1）指出儀器的名稱：①___________②___________；

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為___________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，屬于___________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；

（3）實驗室常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為___________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________；

（4）NH3是一種極易溶于水的氣體，實驗室常用加熱NH4Cl和Ca（OH）2兩種固體混合物來制取NH3，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為___________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山西省陽泉市2019屆九年級下學(xué)期中考第一次質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

下列獲得能量的過程中，發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）

A. 太陽能路燈 B. 燃煤取暖爐

C. 水利發(fā)電站 D. 風(fēng)力發(fā)電站

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省寧波市、李關(guān)弟中學(xué)、實驗中學(xué)等校2019屆九年級下學(xué)期3月份中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

FeCl3溶液常用于蝕刻印刷電路，反應(yīng)原理為aFeCl3+bCucCuCl2+dX。向含溶質(zhì)32.5 g的FeCl3溶液中慢慢加入一定量的Cu粉，反應(yīng)過程中FeCl3、CuCl2的質(zhì)量隨Cu粉質(zhì)量變化如圖。下列說法不正確的是

A. X為FeCl2 B. 化學(xué)計量數(shù)c=1

C. 方程式中a和b的比為1∶2 D. 完全反應(yīng)后，生成X的質(zhì)量為25.4 g

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2019屆九年級上學(xué)期第六次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）

A. 三種物質(zhì)的溶解度a＞b＞c

B. t3℃時，將30g固體a放入50g水中，可形成80g的a的飽和溶液

C. t2℃時，a、c飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都是20%

D. 將等質(zhì)量t1℃的三種物質(zhì)的飽和溶液都升溫到t2℃后，升溫后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小為b＞c＞a

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2019屆九年級上學(xué)期第六次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

2019年3月5日召開的十三屆全國人大二次會議中，李克強總理在《2019年政府工作報告》中指出“加強污染防治和生態(tài)建設(shè)，大力推動綠色發(fā)展”。下列做法有利于綠色發(fā)展的是（ ）

A. 加快地鐵建設(shè)，減少機動車尾氣排放

B. 為增加節(jié)日氣氛，大量燃放煙花爆竹

C. 增加煙囪高度，防止廢氣污染

D. 大量使用農(nóng)藥和化肥以增加產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省2019屆九年級下學(xué)期月考化學(xué)試卷（2月份） 題型：填空題

用化學(xué)用語填空；

（1）2個氫原子　 　

（2）3個水分子　 　

（3）4個鎂離子　 　

（4）氯化亞鐵中鐵元素的化合價　 ；

（5）畫出16號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖　 　．

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某研究小組用如圖所示裝置，探究能否用鎂條代替紅磷測定空氣中氧氣含量。實驗前，小組成員提出了不同的猜想。

（猜想與假設(shè)）

猜想1：可以代替，因為鎂條與氧氣反應(yīng)后不會產(chǎn)生氣體

猜想2：不能代替，查閱資料知金屬鎂很活潑，可能會與空氣中的氮氣反應(yīng)

（進行實驗）

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

Ⅰ

組裝好裝置后，打開止水夾，手捂集氣瓶，一段時間后，松開手

燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出，松手后，燒杯中導(dǎo)管末端有一段液柱

Ⅱ

關(guān)閉止水夾，點燃鎂條，迅速伸入集氣瓶中，塞好塞子

鎂條燃燒，放出大量熱，發(fā)出耀眼白光，生成大量白煙，剩余固體為白色帶狀物

Ⅲ

冷卻至室溫，打開止水夾

燒杯中水從導(dǎo)管進入集氣瓶中，體積約為集氣瓶體積的2/5

（解釋與結(jié)論）

（1）Mg與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）步驟Ⅰ說明裝置的氣密性_____。

（3）步驟Ⅱ中，關(guān)閉止水夾的目的是_____。

（4）推測猜想2成立的現(xiàn)象證據(jù)是_____。

（反思與評價）

（5）該小組認為，即使步驟Ⅲ中水的體積恰好占集氣瓶體積的1/5，也不能說明猜想1成立，理由是_____。

（6）小組中同學(xué)對鎂條與瓶中氣體的反應(yīng)提出了進一步的猜想：甲同學(xué)認為鎂條先與O2反應(yīng)，乙同學(xué)認為鎂條先與N2反應(yīng)。為進一步檢驗他們的猜想，可以進行的實驗操作是：取少量鎂條，點燃后迅速放入盛有空氣的集氣瓶中，待鎂條熄滅后，_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

在利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗中，用傳感器記錄集氣瓶中壓強、溫度隨時間變化的情況，如圖所示。其中a是打開止水夾的時刻。下列說法不正確的是（　　）

A. 反應(yīng)開始時壓強增大是因為溫度升高

B. a點處的壓強等于大氣壓

C. a點的溫度已經(jīng)接近室溫

D. a點后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省菏澤市2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是( )

A. 糧食釀酒 B. 電燈發(fā)光 C. 干冰升華 D. 礦石粉碎

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