【題目】(1)從試劑瓶中取少量溶液到試管中,除了直接傾倒,取少量液體時經常使用_________取液。
(2)甲、乙兩個裝置均可用于證明SO2易溶于水。
①甲裝置中,在水面下松開橡皮塞,一段時間后可觀察到的現象是_________。
②收集一瓶SO2,按乙裝置組裝儀器,打開活塞K,向長頸漏斗加水至如圖位置,關閉活塞K,一段時間后可觀察到的現象是_______________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學實驗小組利用蠟燭進行了下列實驗。
實驗1:
序號 | 1-1 | 1-2 | 1-3 |
操作 | |||
現象 | 燃燒的蠟燭保持原狀 | 燃燒的蠟燭熄滅 | 劇烈反應,有大量氣泡和水霧生成,燃燒的蠟燭熄滅了 |
(1)實驗1-2中,燃燒的蠟燭熄滅的原因是____。
(2)實驗1-3中,反應生成氧氣的化學方程式為___。
實驗2:
(提出問題)實驗1-3中燃燒的蠟燭為什么會熄滅?
(猜想與假設)
I.蠟燭燃燒生成的二氧化碳導致其熄滅。
II.過氧化氫分解時吸收熱量,蠟燭周圍的溫度降低到著火點以下,導致其熄滅。
III.過氧化氫分解產生的水霧導致蠟燭熄滅。
(進行試驗)
序號 | 2-1 | 2-2 | 2-3 |
操作 | |||
現象 | 有氣泡產生,蠟燭火焰無明顯變化,溫度升高不明顯 | 有較多氣泡和少量水霧產生,蠟燭燃燒更旺;鹧婷髁,溫度升高較明顯 | 劇烈反應,有大量氣泡和水霧產生,燃燒的蠟燭熄滅,溫度升高明顯 |
(解釋與結論)
(3)甲同學認為猜想I不成立,他的依據是____。
(4)通過實驗驗證,可以得出猜想____(填序號)成立。
(5)上述實驗中,能證明氧氣有助燃性的實驗及現象是____。
(反思與評價)
(6)依據上述實驗,若保持實驗1-3中蠟燭不熄滅,可采用的方法有___。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是氯化鈉和硝酸鉀的溶解度曲線。
(1)t1℃時,氯化鈉的溶解度_____(填“>”“=”或“<”)硝酸鉀的溶解度。
(2)要將氯化鈉從其溶液中提取出來,應采用的方法是_____。
(3)要使接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液,除增加溶質還可采用的一種方法是_____。
(4)t2℃時,硝酸鉀飽和溶液中溶質與溶劑的質量比是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】羅箏依同學為探究Cu、Al、Ag的金屬活動性順序,做了如下兩個實驗。請分析實驗,完成填空。
(1)試管②中發(fā)生了化學反應,現象明顯,該反應的化學方程式是_____。
(2)通過實驗探究,Cu、Al、Ag三種金屬活動性由強到弱的順序是_____。
(3)兩支試管中的反應一段時間后,分別過濾,把濾液倒在燒杯中得到一種藍色的混合液。黃一格同學由此認為試管①中Cu(NO)3溶液沒有反應完,你認為他的結論正確嗎?理由是_____。
同學們還想對混合液中的溶質成份進行探究:
(提出猜想)猜想一:_____;
猜想二:_____。
(設計實驗)請選擇其中一種猜想,并設計實驗證明:
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結果 |
取少量溶液于試管中,加入_____溶液 | _____。 | 猜想_____成立 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過下列圖示實驗得出的結論中正確的是( )
A. 圖1所示實驗既說明空氣中氧氣約占空氣體積的1/5,又說明氮氣不易溶于水
B. 圖2所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣,又說明水是由氫氣和氧氣組成的
C. 圖3所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件,又說明白磷能與水反應
D. 圖4所示實驗既可探究鐵生銹需要與氧氣接觸的條件,又說明鐵生銹需要與水接觸的條件
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖四個圖象的變化趨勢,能正確描述對應操作的是( 。
A. 加熱一定質量的高錳酸鉀固體
B. 向等質量的鎂和氧化鎂中分別加入足量的稀鹽酸
C. 向一定質量的硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液
D. 向一定量pH=13的氫氧化鈉溶液中滴加大量的水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向一定質量CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶質質量分數為10%的Na2CO3溶液.反應過程中加入的Na2CO3溶液的質量與產生沉淀或氣體的質量關系如圖所示,下列說法正確的是( 。
A. 圖中oa段表示生成沉淀的質量
B. b點對應的溶液中溶質為2種
C. c點溶液的PH=7
D. X的值為106
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】廣東樂昌古佛巖,因洞內的石筍和鐘乳石,形狀如仙似佛,前人在洞內安放過佛像,在洞口又建有佛寺而得名。石筍和鐘乳石是由上億年前海底沉積的石灰?guī)r形成的,石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣。請用化學用語描述下列帶點部分:
(1)碳酸鈣中的金屬元素:_____。
(2)碳酸鈣中所含的陰離子:_____。
(3)碳酸鈣中碳元素的化合價為+4價:_____。
(4)溶洞中鐘乳石的形成是碳酸鈣與二氧化碳、水反應生成可溶性的碳酸氫鈣,碳酸氫根(HCO3﹣)也是常見的原子團,化合價為﹣1價,則碳酸氫鈣的化學式為:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】曉楠在家里發(fā)現了許多有趣的化學問題,請你幫助她解釋或解決這些問題.
(1)媽媽做她最愛吃的“紅燒肉”時加入了“加鐵醬油”,其中“加鐵醬油”中的“鐵”指_____(填“元素”或“原子”),身體一旦缺鐵可能患有的疾病是_____;
(2)她發(fā)現加洗潔精能輕松除去碗碟上的油污.這是利用了洗潔精的_____作用;
(3)媽媽說,要多喝牛奶,牛奶可以補充人體所需六大營養(yǎng)素中的_____;
(4)她洗漱時發(fā)現衛(wèi)生間內鐵質的置物架生銹了,置物架生銹與_____有關,為了防止鐵制品生銹,可采取哪些措施_____(填一點).
(5)加油站、面粉加工廠應張貼下列標志中的_____;
(6)小明同學剛做完CO2的性質實驗后,用燒杯罩住兩支點燃的、高矮不同的蠟燭(如圖),竟看到了高蠟燭先熄滅的現象,請你幫他解釋_____.
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