在一個(gè)密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�
物       質(zhì) M N Q P
反應(yīng)前質(zhì)量（g） 18 1 2 32
反應(yīng)后質(zhì)量（g） x 26 2 12
A、x 的值為13
B、物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑
C、參與反應(yīng)的M、P的質(zhì)量比為1：4
D、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,反應(yīng)類型的判定
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算出X的值，再根據(jù)化學(xué)反應(yīng)后，質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物結(jié)合表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析．
解答：解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，所以18+1+2+32=X+26+2+12，因此x=13g；M、P質(zhì)量都減少，是反應(yīng)物；N增加，是生成物；M反應(yīng)掉了18g-13g=5g，P的反應(yīng)質(zhì)量為32g-12g=20g，生成的N的質(zhì)量為26g-1g=25g．?dāng)?shù)據(jù)可以如下處理：
物質(zhì) M N Q P
反應(yīng)前質(zhì)量（g） 18 1 2 32
反應(yīng)后質(zhì)量（g） X=13 26 2 12
質(zhì)量變化 -5 +25 0 -20
A、反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量x為：18g-5g=13g，故描述正確；
B、物質(zhì)Q的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，可能是該反應(yīng)的催化劑，故說法正確；
C、反應(yīng)中M、P的質(zhì)量比為：5g：20g=1：4，故說法正確；
D、該反應(yīng)的反應(yīng)物為：M、P，生成物為N，符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)；
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量總和．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一氧化碳、二氧化碳都是由碳、氧兩種元素組成，這兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是（　　）
A、質(zhì)子數(shù)不同
B、中子數(shù)不同
C、電子數(shù)不同
D、最外層電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　�。�
A、燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件，所以滅火時(shí)也要同時(shí)控制這三個(gè)條件
B、H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
C、中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D、蠟燭燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭組成里一定含有C元素和H元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是（　�。�
A、石墨用于作鉛筆芯
B、氫氣用于作清潔燃料
C、氮?dú)庥糜谑称繁ｕr
D、二氧化碳用于滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)過程中需要經(jīng)常做實(shí)驗(yàn)．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
 聞氣味
B、 
傾倒液體
C、 
取粉末
D、
稱固體質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋅是人體必需的微量元素之一，在人體生長(zhǎng)發(fā)育等方面發(fā)揮著極其重要的作用，被譽(yù)為“生命之花”“智力之源”．青少年生長(zhǎng)發(fā)育速度較快，對(duì)鋅的需求量很高，但往往飲食搭配不合理，容易造成鋅攝入量不足．缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過服用葡萄糖酸鋅口服液來補(bǔ)鋅．已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為 C12H22O14Zn．
（1）葡萄糖酸鋅口服液屬于
 
；（填“有機(jī)物”、“無機(jī)物”或“混合物”之一）．
（2）葡萄糖酸鋅是由
 
種元素組成的，一個(gè)葡萄糖酸鋅分子含有
 
個(gè)原子．
（3）中央電視臺(tái)正在播出的《舌尖上的中國(guó) 2》很受觀眾歡迎，該節(jié)目主要介紹了中國(guó)的美食及其制作方法．“飲食健康、合理搭配”是人們普遍的生活追求．放學(xué)了，媽媽為小明準(zhǔn)備了如下的食譜：米飯、紅燒牛肉、油炸花生米、雞蛋湯，這份午餐搭配中缺失的營(yíng)養(yǎng)素是
 
（填序號(hào)）．
①油脂        ②維生素     ③蛋白質(zhì)    ④糖類．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有一定質(zhì)量的碳酸鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，其反應(yīng)的圖象如圖所示
（1）求反應(yīng)生成二氧化碳
 
g
（2）求反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

青少年的成長(zhǎng)需要均衡的營(yíng)養(yǎng)、充足的睡眠和適度的運(yùn)動(dòng)．回答下列問題：
小亮每天堅(jiān)持騎自行車上學(xué)，與坐私家車上學(xué)相比，好處是
 
 （寫兩點(diǎn)）；由于不注意用眼衛(wèi)生，小亮患上了近視眼．據(jù)官方媒體報(bào)道，l6至l8歲的中國(guó)青少年近視率高達(dá)70%．近視眼鏡鏡架材料大多含銅，還有純鈦、鈦合金等材質(zhì)的．常戴眼鏡的人都有這樣一個(gè)常識(shí)：夏天出汗較多時(shí)，眼鏡與面部皮膚經(jīng)常接觸的部分會(huì)生出“銅綠[Cu2（OH）2CO3]”．這是眼鏡架中含有的銅與空氣中兩種氣體、水發(fā)生化合反應(yīng)的結(jié)果．請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)分別為
 
；在眾多鏡架中小亮選擇鈦或鈦合金材質(zhì)的，這主要是因?yàn)槠?div id="65m4asz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 （在A、B、C中選填）．
A．可塑性好，易于加工     B．熔點(diǎn)高       C．密度小、抗腐蝕性能好．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是某化工廠生產(chǎn)燒堿的工業(yè)流程圖．

（1）生石灰與X反應(yīng)生成A的化學(xué)方程式為
 
；反應(yīng)池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；反應(yīng)池中生成的燒堿溶液能跟
 
（自選一種具體物質(zhì)）發(fā)生反應(yīng)．
（2）操作①的名稱是
 
，結(jié)晶得到的固體燒堿中可能含有少量的
 
（寫化學(xué)式）．
（3）濾液D可加入反應(yīng)池循環(huán)再利用，目的是降低生產(chǎn)成本和防止
 
．

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