7．某農(nóng)民讓其大兒子到久未開啟的地窖里拿紅薯，人還沒有下到一半便“撲通”一聲栽下去，久喊不應(yīng)．慌了手腳的該農(nóng)民又令其小兒子立即下去救人，結(jié)果又是如此，兄弟二人的生命就這樣葬身于地窖之中．多么慘痛的悲劇!多么無知的舉動(dòng)!稍懂化學(xué)知識(shí)的人都無比惋惜地說：“這場(chǎng)悲劇不該發(fā)生!”
（1）兄弟二人為什么會(huì)葬身于地窖之中？
（2）進(jìn)地窖之前，怎樣用簡易的方法確定進(jìn)入地窖是否會(huì)有生命危險(xiǎn)？

分析 （1）根據(jù)空氣中二氧化碳含量過高對(duì)人體的影響回答；
（2）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析解答；

解答 解：（1）久未開啟的地窖里空氣中二氧化碳的含量較高，二氧化碳不供給呼吸，會(huì)導(dǎo)致人窒息死亡；
（2）二氧化碳不支持燃燒，在進(jìn)入久未開啟的地窖前要做燈火實(shí)驗(yàn)，如果燈火熄滅，則有危險(xiǎn)，否則沒有危險(xiǎn)．
答案為：（1）地窖中二氧化碳含量過高，使人窒息死亡；
（2）做燈火試驗(yàn)．如果燈火熄滅，則有危險(xiǎn)，否則沒有危險(xiǎn)．

點(diǎn)評(píng) 此題考查二氧化碳對(duì)人體健康的影響，二氧化碳在空氣中含量過高會(huì)使人感到胸悶、氣短，嚴(yán)重的會(huì)使人窒息死亡．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．請(qǐng)充分發(fā)揮你的聰明才智，說明如圖裝置設(shè)計(jì)的至少3種用途，并說明使用方法．示例：用途干燥氣體，使用方法：在瓶內(nèi)放濃硫酸，氣由a端通入，可干燥H2、O2等．
（1）用途：除去氫氣中混有的氯化氫氣體，使用方法：在瓶內(nèi)放氫氧化鈉溶液，氣體由a端通入；
（2）用途：用排水法收集氧氣，使用方法：在瓶內(nèi)放水，氣體由b端通入；
（3）用途：給病人輸氧時(shí)觀察氧氣的輸出速度，使用方法：在瓶內(nèi)放水，氣體由a端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．2011年3月，日本強(qiáng)烈地震后，海嘯引發(fā)福島第一核電站的放射性物質(zhì)外泄，有關(guān)131I（碘-131）的相關(guān)報(bào)道成為熱門話題．131I原子中含有53個(gè)質(zhì)子，78個(gè)中子．請(qǐng)回答下列問題：
（1）131I原子的核外電子數(shù)為53．自然界中普遍存在另一種穩(wěn)定的碘原子127I，它和131I同屬于碘元素．127I原子的質(zhì)子數(shù)為53．
（2）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為（其中n≠0），若m-n=10，則該粒子對(duì)應(yīng)的常見金屬元素有
Na、Mg、Al（寫元素符號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某同學(xué)為驗(yàn)證炭在氧氣中不完全燃燒的產(chǎn)物既有CO又有CO2，設(shè)計(jì)如圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題．

（1）按上面連接好裝置，在裝入藥品之前，必須進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性；
（2）B裝置中NaOH濃溶液的作用是除去混合氣體中的二氧化碳；
（3）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，必須先通入混合氣體一段時(shí)間再點(diǎn)燃酒精噴燈加熱，目的是排凈試管中的空氣以防止爆炸事故；
（4）根據(jù)設(shè)計(jì)意圖，觀察到A、F中的石灰水變渾濁，C中的石灰水無明顯現(xiàn)象（填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）時(shí)，證明混合氣體中既有CO又有CO2；
（5）從環(huán)保角度分析，該流程設(shè)計(jì)中的一處明顯不足是沒有尾氣處理（吸收）裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．已知幾種離子或原子的結(jié)構(gòu)、帶電情況及化合價(jià)如表所示：
微粒結(jié)構(gòu)
示意圖
微粒類型陰離子陰離子原子陽離子陽離子
微粒所帶
電荷		2個(gè)單位負(fù)電荷1個(gè)單位負(fù)電荷不顯電性1個(gè)單位正電荷2個(gè)單位正電荷
化合價(jià)-2-10+1+2
通過此表可總結(jié)出：“帶負(fù)電荷的原子屬于陰離子”．還能總結(jié)出：
（1）帶正電荷的原子屬于陽離子；
（2）不帶電荷的微粒屬于原子；
（3）陰離子的化合價(jià)為負(fù)價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．在哥本哈根召開了世界氣候大會(huì)，各國共同協(xié)商對(duì)策，以減少溫室氣體排放量．下列氣體中大家關(guān)注的溫室氣體是（　�。�
A．氮?dú)?/td>B．氧氣C．氫氣D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．氯化銨（NH4Cl）固體受熱易分解為氨氣（NH3）和氯化氫（HCl）兩種氣體，此過程需要不斷吸收熱量，兩種產(chǎn)物均不支持燃燒．舞臺(tái)上的幕布常用氯化銨溶液浸泡，可起到防火的作用．
（1）寫出氯化銨受熱分解的化學(xué)方程式：NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+HCl↑．
（2）寫出此幕布能夠防火的兩點(diǎn)原理：氯化銨分解需要吸收熱量，使溫度降到幕布著火點(diǎn)以下，氯化銨分解得到的兩種氣體不支持燃燒，使幕布與空氣隔絕．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）二氧化碳通入澄清石灰水：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（3）電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（4）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
（5）甲烷燃燒CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（6）鋅和稀硫酸反應(yīng)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．有三瓶無標(biāo)簽的無色溶液，只知道它們分別是稀鹽酸、CaCl2溶液和KNO3溶液中的各一種．下列四種溶液中，能將三種無色溶液一次鑒別出來的是（　　）
A．NaCl溶液B．稀硫酸C．Na2CO3溶液D．AgNO3溶液

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