甲乙兩工廠的生產(chǎn)污水中各含有下列五種離子中的三種（兩廠含有一種相同的離子）：H+、Cu2+、K+、NO3-、OH-．若兩廠單獨排放都會造成嚴(yán)重污染，若將兩廠的污水按一定比例混合，沉淀后污水會變成只含有一種溶質(zhì)的無色澄清溶液，此溶液可做化肥。下列關(guān)于污水的分析，正確的是（　�。�

A. 和來自同一工廠 B. 和來自同一工廠

C. 和來自同一工廠 D. 和來自同一工廠

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省淄博市2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)符號中數(shù)字表示的意義正確的是（　　）

A. CO2：“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子

B. 2Na：“2”表示兩個鈉元素

C. ：“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷

D. S2﹣：“2﹣”表示硫元素的化合價為負(fù)二價

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟寧市任城區(qū)2019屆八年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：簡答題

認(rèn)真觀察圖，回答有關(guān)問題：

（1）鎂是一種銀白色的金屬，具有可燃性，去一段鎂條，用坩堝鉗夾住，在酒精燈的火焰上點燃，如圖①，描述鎂帶燃燒的現(xiàn)象_____，則鎂帶燃燒發(fā)生的變化是_____（填“物理變化”、“化學(xué)變化”，下同），理由是_____；寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。

（2）如圖②中發(fā)生的變化是_____，由此說明化學(xué)變化_____（填“一定”或“不一定”）伴隨物理變化。

（3）圖③中發(fā)生的變化是_____，可見發(fā)光發(fā)熱的變化_____（填“一定”或“不一定”）是化學(xué)變化。

（4）由此可以得出化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省盤錦市雙臺子區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考模擬聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某實驗小組在探究堿的化學(xué)性質(zhì)實驗時，用到了氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液。

（1）甲同學(xué)不小心將這兩種溶液混合在一起，結(jié)果產(chǎn)生__________的現(xiàn)象，說明氫氧化鈉溶液變質(zhì)了。寫出變質(zhì)時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________。

（2）同學(xué)們對變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣，進(jìn)行如下探究：

【提出問題】氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

【做出猜想】猜想一：Na2CO3

猜想二：_________________（寫化學(xué)式）

【進(jìn)行討論】甲同學(xué)取少量待測液加入足量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。認(rèn)為猜想一成立。乙同學(xué)不同意甲同學(xué)的觀點，理由是_________________________________。

【設(shè)計實驗】請你驗證猜想二成立，并完成實驗報。

實驗操作
 

實驗現(xiàn)象
 

實驗結(jié)論
 

①取一定量的待測液于試管中，加入___________溶液。
②充分反應(yīng)后靜置，取上層淸液加入無色酚酞溶液
 

____________
_____________
 

猜想二成立
 

【反思評價】在實驗室中，氫氧化鈉應(yīng)_____________保存。

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省盤錦市雙臺子區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考模擬聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：計算題

某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉，現(xiàn)取樣品13.9g，加入66.1g水配成溶液，再加入80g氯化鈣溶液，恰好完全反應(yīng)，過濾后得到濾液150g，求反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省盤錦市雙臺子區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考模擬聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

農(nóng)作物種植過程中可以施用下列化肥，其中屬于復(fù)合肥的是（　　）

A.  B.  C.  D.

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟寧市任城區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

興趣小組為探究某些物質(zhì)之間能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，進(jìn)行了如圖所示的實驗，把稀硫酸分別加入到盛有不同藥品的A、B、C、D四支試管中。請回答：

（1）甲同學(xué)觀察到A、B試管中均無明顯現(xiàn)象，于是得出結(jié)論：硫酸與氫氧化鈉及氯化鈉都不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

乙同學(xué)不同意他的觀點，他認(rèn)為A試管發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)，于是補充如下方案，從“NaOH消失”的角度證明該反應(yīng)的發(fā)生。

①圖一方案中，加入的X可以是_____溶液（填一種即可），發(fā)生的現(xiàn)象為_____說明硫酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

②通過圖二分析，該化學(xué)反應(yīng)前后，溶液在沒有發(fā)生改變的微粒是_____，該化學(xué)反應(yīng)的微觀實質(zhì)是_____。

③甲、乙兩位同學(xué)通過交流，認(rèn)為稀硫酸與氯化鈉溶液不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的原因是_____，這也是判斷溶液中能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的條件。

（2）丙同學(xué)觀察到C試管中有白色沉淀生成，于是得出結(jié)論：硫酸與硝酸鋇發(fā)生反應(yīng)，你認(rèn)為該反應(yīng)的微觀實質(zhì)是_____。

（3）丁同學(xué)觀察到D試管中有氣泡生成，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

①于是該同學(xué)對反應(yīng)后的D試管溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行分析得出如下結(jié)論：

結(jié)論一：K2SO4 結(jié)論二：K2SO4、K2CO3 結(jié)論三：_____

②丁同學(xué)設(shè)計實驗，用兩種方法驗證結(jié)論三正確：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方法一

取D中溶液少許，加入足量的BaCl2溶液

產(chǎn)生白色沉淀

結(jié)論三正確

方法二

取D中溶液少許，加入足量的_____溶液

_____

大家對方法一提出質(zhì)疑，認(rèn)為方法一不正確，理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟寧市任城區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

濃鹽酸、濃硫酸敞口放置一段時間后，共同的變化是（ ）

A. 溶質(zhì)的質(zhì)量變小 B. 溶劑的質(zhì)量變小

C. 溶液的質(zhì)量變小 D. 溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市新泰市2019年八年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子。下列有關(guān)原子的敘述錯誤的是（　�。�

A. 原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成

B. 原子質(zhì)量主要集中在原子核上

C. 原子中的質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)

D. 原子的化學(xué)性質(zhì)是由最外層電子數(shù)決定的

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