16．將下列物質(zhì)的序號(hào)填入物質(zhì)所屬類別的空格內(nèi)：
①經(jīng)沉淀、過(guò)濾、吸附等凈化處理后得到得水 ②五氧化二磷 ③氯化鉀　 ④液態(tài)氧氣　 ⑤二氧化碳
（1）混合物①；
（2）純凈物②③④⑤；
（3）單質(zhì)④；
（4）化合物②③⑤；
（5）氧化物②⑤．

分析 由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)是混合物；由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)；由不同種元素組成的純凈物是化合物；在由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的是氧化物；根據(jù)以上概念進(jìn)行分析判斷．

解答 解：①經(jīng)沉淀、過(guò)濾、吸附等凈化處理后得到得水中含有水和微生物，屬于混合物 ②五氧化二磷由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，由磷元素和氧元素組成，既屬于化合物，又屬于氧化物； ③氯化鉀由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，由鉀元素和氯元素組成，屬于化合物； ④液態(tài)氧氣由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，由氧元素組成，屬于單質(zhì)；⑤二氧化碳由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，由碳元素和氧元素組成，既屬于化合物，又屬于氧化物．
故答案為：（1）①；（2）②③④⑤；（3）④；（4）②③⑤；（5）②⑤．

點(diǎn)評(píng) 本題考查混合物、單質(zhì)、化合物、氧化物的判別，了解常見(jiàn)物質(zhì)的組成、抓住各概念的特征進(jìn)行分析判斷是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)和數(shù)字填空：
（1）兩個(gè)銅原子2Cu；
（2）一個(gè)過(guò)氧化氫分子H2O2
（3）硫酸鐵的化學(xué)式Fe2（SO4）3；
（4）三個(gè)亞鐵離子3Fe2+；
（5）高錳酸鉀中錳元素化合價(jià)為+7價(jià)K$\stackrel{+7}{Mn}$O4；
（6）銀元素Ag．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為某保健品標(biāo)簽上的部分文字，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題：
（1）維生素D2種類較多，其中維生素D2化學(xué)式為C28H44O，則一個(gè)維生素D2分子中共有73個(gè)原子，維生素D2的相對(duì)分子質(zhì)量為396．
（2）維生素D2中各元素的質(zhì)量比為C：H：O=84：11：4．
（3）計(jì)算鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)50%．（寫出計(jì)算過(guò)程）
（4）50克碳酸鈣中所含的碳元素與多少克二氧化碳所含的碳元素質(zhì)量相等．（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．寫出下列化學(xué)符號(hào)或符號(hào)的意義：
（1）2個(gè)氮原子2N；      
（2）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O；
（3）鎂離子Mg2+；        
（4）3個(gè)硫酸根離子3SO42-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

11．下列物質(zhì)分類完全正確的是（　　）
選項(xiàng)混合物單質(zhì)化合物氧化物
A冰水混合物鐵硫酸銅干冰
B硬水氫氣高錳酸鉀四氧化三鐵
C大理石液氧五氧化二磷一氧化碳
D空氣稀有氣體稀鹽酸氯酸鉀
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如果分解過(guò)氧化氫來(lái)制取氧氣，要得到平穩(wěn)的氧氣流應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲（選擇圖中“甲”或“乙”），其化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

8．現(xiàn)有：①蠟燭燃燒；②動(dòng)植物的新陳代謝；③金屬器皿的銹蝕；④食物的腐爛；⑤鎂條燃燒等變化，它們之間的共同點(diǎn)是（　�。�
A．都發(fā)光B．都發(fā)熱C．都需要點(diǎn)燃D．都是氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．實(shí)驗(yàn)室中，利用如圖裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）寫出帶標(biāo)號(hào)①的儀器的名稱：①鐵架臺(tái)．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇A做發(fā)生裝置時(shí)，試管口需要放一團(tuán)棉花的原因是防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)氣管；寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）用氯酸鉀制取氧氣時(shí)若沒(méi)有二氧化錳，加入少量的高錳酸鉀也能達(dá)到同樣的目的，其原因是高錳酸鉀加熱分解產(chǎn)生二氧化錳，二氧化錳能催化氯酸鉀的分解．
（4）寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳的收集裝置D．
（5）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷．制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇A（填裝置編號(hào)，下同），收集裝置應(yīng)選C或E．氣體收集裝置的選擇依據(jù)是氣體的密度和溶解性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列關(guān)于異黃酮說(shuō)法正確的是（　�。�
A．異黃酮是由15個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成
B．異黃酮中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C．異黃酮的相對(duì)分子量為222g
D．異黃酮中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為15：10：2

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