4.工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法生產(chǎn)燒堿、氫氣、氯氣等化工產(chǎn)品,其反應(yīng)原理為:2NaCl+2H2O═2NaOH+H2↑+Cl2↑.某研究性小組對(duì)制得的燒堿樣品進(jìn)行了如下探究:
【提出問(wèn)題】燒堿樣品中可能含有哪些雜質(zhì)?
【猜想】猜想一:可能含有碳酸鈉.猜想的依據(jù)是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(用化學(xué)方程式表示).
猜想二:可能含有氯化鈉.猜想的依據(jù)是在化工生產(chǎn)中,原料往往不能完全轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品.
【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)幫甲同學(xué)完成以下探究實(shí)驗(yàn):
猜想實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
猜想一①取少量燒堿樣品于試管中,加水溶解,向其中滴加過(guò)量稀硝酸有氣泡產(chǎn)生樣品中含有碳酸鈉
②將步驟①中產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁
猜想二③向步驟①所得的溶液中滴加幾滴AgNO3溶液
產(chǎn)生白色沉淀
樣品中含有氯化鈉
乙同學(xué)為了驗(yàn)證猜想一的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,也向燒堿樣品的溶液中滴加了少量稀硝酸,卻發(fā)現(xiàn)無(wú)氣泡產(chǎn)生.
【解釋與結(jié)論】大家經(jīng)過(guò)分析,發(fā)現(xiàn)乙同學(xué)所用試劑與甲同學(xué)相同,卻沒(méi)有看到氣泡.原因可能是少量的稀硝酸先與樣品中的氫氧化鈉反應(yīng).
【交流與反思】丙同學(xué)提出:“在甲同學(xué)做的實(shí)驗(yàn)中,稀硝酸也可以用稀鹽酸代替.”你認(rèn)為他的觀點(diǎn)不正確(填“正確”或“不正確”).

分析 二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,因此可能有碳酸鈉;氯化鈉可能沒(méi)有全部反應(yīng),因此可能有氯化鈉.加水溶解,試管外壁發(fā)熱,原因是氫氧化鈉固體溶于水放熱;向①所得的溶液中逐漸加入稀硝酸至過(guò)量,一開(kāi)始無(wú)明顯現(xiàn)象,一段時(shí)間后產(chǎn)生能使澄清石灰水渾濁的氣體,因此樣品中含有的雜質(zhì)是碳酸鈉;向②所得的溶液中滴加幾滴硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀氯化銀,說(shuō)明樣品中還含有的雜質(zhì)是氯化鈉;上述實(shí)驗(yàn)中稀硝酸不可以用稀鹽酸代替,因?yàn)辂}酸中有氯離子,影響氯化鈉中氯離子的檢驗(yàn).

解答 解:【猜想】二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,因此可能有碳酸鈉;氯化鈉可能沒(méi)有全部反應(yīng),因此可能有氯化鈉;故答案為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
【實(shí)驗(yàn)探究】加水溶解,試管外壁發(fā)熱,原因是氫氧化鈉固體溶于水放熱;向①所得的溶液中逐漸加入稀硝酸至過(guò)量,一開(kāi)始無(wú)明顯現(xiàn)象,一段時(shí)間后產(chǎn)生能使澄清石灰水渾濁的氣體,因此樣品中含有的雜質(zhì)是碳酸鈉;向②所得的溶液中滴加幾滴硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀氯化銀,說(shuō)明樣品中還含有的雜質(zhì)是氯化鈉;
【解釋與結(jié)論】少量的稀硝酸先與樣品中的氫氧化鈉反應(yīng),樣品中氫氧化鈉未反應(yīng)完之前,稀硝酸不會(huì)與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生氣體;
【交流與反思】上述實(shí)驗(yàn)中稀硝酸不可以用稀鹽酸代替,因?yàn)辂}酸中有氯離子,影響氯化鈉中氯離子的檢驗(yàn).
故答案為:【猜想】作出猜想一的依據(jù):2NaOH+CO2=Na2 CO3+H2O
【實(shí)驗(yàn)探究】猜想一實(shí)驗(yàn)結(jié)論:樣品中含有碳酸鈉或樣品中含有Na2 CO3
猜想二實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:產(chǎn)生白色沉淀
【解釋與結(jié)論】少量的稀硝酸先與樣品中的氫氧化鈉反應(yīng)完(或樣品中氫氧化鈉未反應(yīng)完之前,稀硝酸不會(huì)與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生氣體.注:其它合理答案也得分.)
【交流與反思】不正確.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)屬于實(shí)驗(yàn)探究題,既有物質(zhì)性質(zhì)的檢驗(yàn),綜合性比較強(qiáng).本題根據(jù)題目提供的信息,結(jié)合實(shí)驗(yàn)探究的一般步驟和堿的性質(zhì)等知識(shí)來(lái)解決,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.用托盤(pán)天平稱(chēng)量某物質(zhì),調(diào)零后,將該物質(zhì)置于右盤(pán),砝碼置于左盤(pán),當(dāng)天平平衡后,砝碼讀數(shù)為9g,游碼讀數(shù)為0.8g,對(duì)此實(shí)驗(yàn)操作實(shí)事求是的評(píng)價(jià)的是(  )
A.此操作違反規(guī)定,無(wú)法確定被稱(chēng)量物的質(zhì)量
B.此操作可確定被稱(chēng)量物的質(zhì)量為9.2g
C.此操作可確定被稱(chēng)量物的質(zhì)量為8.2 g
D.此操作可確定被稱(chēng)量物的質(zhì)量為9g

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15.正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要.下列圖中所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
點(diǎn)燃酒精燈
B.
取用大理石
C.
加熱液體
D.
氧氣驗(yàn)滿

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有多種方法:
①甲同學(xué)選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑(只寫(xiě)一個(gè)),收集氧氣可選用裝置D(或E、F)(填代號(hào))
②乙同學(xué)欲選用過(guò)氧化氫溶液制取并收集一瓶干燥的氧氣,所選裝置接口從左到右的連接順序?yàn)閎→f→g→e,裝置F中應(yīng)加入的化學(xué)試劑是濃硫酸.裝置B除了制取氧氣之外,還可用來(lái)制取生活中一種常見(jiàn)的氣體,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)氨氣是一種無(wú)色,有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,密度比空氣。畬(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和熟石灰(均為固體)的方法制取氨氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填代號(hào)),收集裝置是E(填代號(hào)),若用F裝置收集氨氣,氨氣應(yīng)從g端進(jìn)入(選填“f”或“g”)

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19.下列有關(guān)甲烷的敘述中不正確的是( 。
A.甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物,通常 稱(chēng)為沼氣
B.點(diǎn)燃甲烷不必象點(diǎn)燃?xì)錃饽菢邮孪闰?yàn)純
C.甲烷是當(dāng)今世界上最重要的礦物燃料
D.甲烷燃燒能放出大量熱量,是一種很好的氣體燃料

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9.下列物質(zhì)中,不能由單質(zhì)跟稀酸溶液直接反應(yīng)制得的是(  )
A.Al2(SO43B.ZnCl2C.FeSO4D.CuSO4

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16.下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是( 。
A.2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2B.2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2FeCl3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.某可燃物R在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式:2R+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O.則R的化學(xué)式是( 。
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14.下列變化中,放出熱量的是( 。
A.氧化鈣溶于水B.酒精蒸發(fā)C.冰熔化成水D.植物合成淀粉

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同步練習(xí)冊(cè)答案