某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組開展探究活動。請你和他們一起完成以下實驗探究。
【演示實驗】將一定量稀鹽酸加入到盛有氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________。
【查閱資料】CaCl2溶液顯中性
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】針對疑問,甲組同學(xué)猜想如下:
猜想Ⅰ:只有CaCl2
猜想Ⅱ:有________
猜想Ⅲ:有CaCl2和Ca(OH)2
猜想Ⅳ:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2
乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為猜想Ⅳ不合理,其理由是__________________________。
【實驗探究】為了驗證其余猜想,各小組進(jìn)行了下列三個方案的探究。
實驗方案 | 滴加紫色 石蕊溶液 | 通入CO2 | 滴加 Na2CO3溶液 |
實驗操作 | |||
實驗現(xiàn)象 | ________ | ________ | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實驗結(jié)論 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 |
【得出結(jié)論】通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想Ⅲ是正確的。
【評價反思】(1)丙組同學(xué)認(rèn)為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生沉淀,并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2,請你幫助他們說明原因__________________________________。
(2)在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時,除了考慮生成物外,還需要考慮_______________________________________________。
科目:初中化學(xué) 來源:山東省東校區(qū)2019屆九年級下學(xué)期自主招生模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列各變化能用質(zhì)量守恒定律解釋的是( )
A. 食鹽逐漸溶解在水中
B. 潮濕的衣服在陽光下曬干
C. 空氣液化后再蒸發(fā)得到氣態(tài)的氮氣和液態(tài)氧氣
D. 蠟燭燃燒后,越來越短,最終消失
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科目:初中化學(xué) 來源:浙江省麗水實驗學(xué)校2019屆九年級下學(xué)期中考三;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列說法中,正確的是( )
A. 任何原子都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的
B. 原子是由不帶電的粒子構(gòu)成的
C. 相對原子質(zhì)量就是原子的質(zhì)量
D. 原子是不停地運動著的
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省襄陽市老河口市2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
用化學(xué)用語填空:
(1)2個鐵離子_____;
(2)3個二氧化氮分子_____;
(3)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省襄陽市老河口市2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
為控制日益嚴(yán)重的溫室效應(yīng),科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2和H2混合生成一種重要的化工產(chǎn)品R和水:2CO2+6H2═R+4H2O,則R化學(xué)式為( )
A. CH B. C2H2 C. CH2 D. C2H4
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省大慶市2019屆九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:簡答題
甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示,回答下列問題:
(1)三種物質(zhì)中________的溶解度隨溫度變化趨勢與氣體溶解度的變化相似(填“甲”或“乙”或“丙”);
(2)將℃時甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液分別蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出固體的質(zhì)量甲___乙 (填“>”或“<"或“=”);
(3)當(dāng)甲中混有少量乙時,可采用___的方法提純甲;
(4)將℃時等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至℃,所得溶液中溶劑質(zhì)量由大到小的順序為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省大慶市2019屆九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A. P點表示t1℃時,a、c飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等
B. t2℃時,將30g a物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢,得?0g a的飽和溶液
C. t2℃時等質(zhì)量的三種飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶劑質(zhì)量c>b>a
D. 將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶液分別升溫至t2℃,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不可能發(fā)生變化
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省蕪湖市2019屆九年級下學(xué)期自主招生模擬化學(xué)試卷 題型:計算題
在實驗室制取氧氣時,取MnO2和KClO3的固體混合物15.25g,加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,收集到一定質(zhì)量的氧氣.某化學(xué)興趣小組欲求得所制氧氣的質(zhì)量,他們將加熱后剩余物冷卻到一定溫度后,通過多次加水測定剩余物質(zhì)量的辦法即可求出.加水的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量見下表:(MnO2是不溶于水的固體粉末)
編號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加水的質(zhì)量(g) | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固體的質(zhì)量(g) | 7.25 | 4.05 | m | 3 |
試求:(1)表中m值為______;
(2)混合物中KClO3的質(zhì)量______;
(3)所制得氧氣的質(zhì)量______(寫出具體計算過程).
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科目:初中化學(xué) 來源:山西省太原市2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:簡答題
(關(guān)注生活現(xiàn)象)
維生素C泡騰片可增強機(jī)體抵抗力,將其放入冷水或溫開水中,立刻生成大量二氧化碳?xì)怏w狀如沸騰,并得到一杯美味的飲品,如表為維生素C泡騰片的部分成分及溶解性表。
主要成分 | 維生素C | 檸檬酸 | 碳酸氫鈉 | 山梨醇 | 淀粉 | 二氧化硅 |
溶解性 | 易溶 | 易溶 | 易溶 | 易溶 | 難溶 | 難溶 |
請回答下列問題。
(1)維生素C泡騰片在冷水中的溶解速率比在溫開水中_____(填“快”或“慢”)
(2)維生素C泡騰片放入水中溶解后能否得到溶液_____(填“能”或“否”),理由是_____。
(3)檢驗生成的二氧化碳的方法是(用化學(xué)方程式表示)_____。
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