【題目】一同學取來某品牌的鉀肥（主要成分硫酸鉀，還含少量的氯化鉀）共200克，投入到908克的氯化鋇溶液中恰好完全反應。經(jīng)過濾后得到硫酸鋇沉淀233克和氯化鉀的不飽和溶液。請幫他計算：（注明：K2SO4+ BaCl2= BaSO4↓+2KCl ）

（1）氯化鉀的相對分子質(zhì)量是_______。

（2）200克該品牌的鉀肥中硫酸鉀的質(zhì)量是多少____？

（3）反應后所得氯化鉀不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少____？

【答案】74.5 174g 20.0%

【解析】

（1）氯化鉀的相對分子質(zhì)量是：。

（2）解：設(shè)200克該品牌的鉀肥中硫酸鉀的質(zhì)量為X。

答：200克該品牌的鉀肥中硫酸鉀的質(zhì)量為174克。

（3）解：設(shè)生成的氯化鉀質(zhì)量為Y。

原鉀肥中氯化鉀的質(zhì)量為： ，

反應后所得氯化鉀不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：。

答：反應后所得氯化鉀不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學知識回答下列問題

（1）下表是KNO3在不同溫度時的溶解度，請回答下列問題。

①分析表中數(shù)據(jù)，歸納出KNO3的溶解度隨溫度變化的規(guī)律___________。

②20℃時，在裝有5g KNO3晶體的試管中，加入10g水并充分振蕩，此時所得溶液為___(選填“飽和”或“不飽和”)溶液。再將該試管放入盛有熱水的燒杯中，使試管內(nèi)溶液溫度升至60℃，此時試管內(nèi)的溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_______。

③配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的KNO3溶液時，溶解過程所需要的儀器有______。

（2）粗鹽的初步提純實驗。

① 稱取5.0g粗鹽，用藥匙逐漸加入10mL水中，直到粗鹽不再溶解為止，還需要進行的實驗操作步驟的順序為：稱量剩余粗鹽、_________（填編號）。

A.過濾 B.計算產(chǎn)率 C. 蒸發(fā) D. 稱量精鹽

②過濾操作如右圖所示，指出其中的錯誤之處（寫出兩處即可）：

__________________；__________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗探究一：課本第二單元課后作業(yè)中有“尋找新的催化劑” 的探究內(nèi)容，實驗中學探究小組據(jù)此設(shè)計了如下探究方案。

【提出問題】紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，效果如何？

【實驗探究】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及解釋

Ⅰ.

A中無明顯現(xiàn)象, B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復燃的氣體

① 產(chǎn)生的氣體是______

② 紅磚粉末能改變過氧化氫分解速率

Ⅱ. 向B試管中重新加入5％的過氧化氫溶液，反應停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣

① 又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復燃的氣體

② 濾渣質(zhì)量等于ag

紅磚粉末的_____在反應前后均沒有發(fā)生變化，能作過氧化氫分解的催化劑

Ⅲ.

兩試管中均產(chǎn)生氣泡且______

紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好

【拓展應用】己知CuSO4也可作為過氧化氫分解的催化劑。寫出其反應的符號表達式___________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019中國國際石墨烯創(chuàng)新大會將在西安舉行，助力西安打造“硬科技之都”和全球石墨烯產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新高地。

（1）石墨烯是目前世界上已知的強度最高的材料，比鉆石還堅硬，碳單質(zhì)具有不同物理性質(zhì)的原因是___________。

（2）石墨烯由碳原子構(gòu)成，碳原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，碳原子最外層電子數(shù)為___，碳元素在元素周期表中位于第____周期。

（3）石墨烯屬于____（填“單質(zhì)”或“化合物”），石墨烯在空氣中充分燃燒生成二氧化碳，請寫出反應中的化學方程式為__________________，反應的基本類型為_______。

（4）最近，研究人員利用石墨烯解決了植入手術(shù)細菌感染難題，植入物表面覆上一層石墨烯保護層，這是利用石墨烯的化學性質(zhì)為____________。

（5）石墨烯是目前世界上最薄的單層碳原子面材料，目前已知石墨烯的導電性能和光學透明性最出色，請列舉出石墨烯的最新科技應用有_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題。

（1）寫出上述標號儀器的名稱①______② ______ 。

（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應該進行的操作是 ______ 。

（3）林月用高錳酸鉀制取氧氣，她選擇上述裝置中的A作為發(fā)生裝置，你認為A裝置中還缺少 ______。

（4）若實驗時用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點是 ______ 填序號。

A生成物中只有氧氣B不需加熱C需加熱

（5）實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是 ______ ；用雙氧水制氧氣，選擇的發(fā)生裝置是 ______ 。

（6）收集氧氣的裝置可以選用 ______ ；若選用E裝置收集氧氣，實驗結(jié)束時，應 ______ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是同學們在探究氧氣性質(zhì)實驗時的兩個裝置，簡要回答甲、乙兩個集氣瓶中液體的作用。甲集氣瓶中液體的作用______________________；乙集氣瓶中液體的作用________________；_______（選填“甲”或“乙”）集氣瓶中液體可以用細沙來替代。甲集氣瓶中鐵絲繞成螺旋狀是為了__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是一種重要的化學思維方法，以下推理合理的是（　�。�

A. 因為和的組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)也相同

B. 因為點燃與混合氣體可能會爆炸，所以點燃CO與的混合氣體也可能爆炸

C. 因為活潑金屬與鹽酸反應都放出氣體，所以與鹽酸反應放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

D. 因為鐵制品在氧氣和水的共同作用下生銹，所以防止鐵生銹必須同時隔絕氧氣和水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于宏觀事實的微觀解釋中，錯誤的是

A.品紅溶液在水中擴散-----------分子在不斷運動

B.天然氣經(jīng)壓縮后儲存在鋼瓶中-----------壓強增大,分 子之間的相互作用變小

C.分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣-----------分 子的種類沒有發(fā)生改變

D.1滴水中大約有個水分子-----------分子的體積很小

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化合物的濃溶液有強烈的腐蝕性，實驗室中常用作氣體的干燥劑，其稀溶液X具有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系。A、B、C、D、E、F、G、M、N都是初中常見的化學物質(zhì)。已知：B、C、F都是氧化物，通常狀況下它們分別是無色無味液體、無色無味氣體和黑色粉末狀固體；G是通常狀況下密度最小的氣體。（圖中部分反應物、生成物已略去）。請回答下列問題：

（1）寫出化學式：G____________，X______________；

（2）寫出化學反應的類型：反應⑤_________________；

（3）寫出符合題意的化學方程式：

反應②________________________________________________；

反應③_________________________________________________；

反應④_________________________________________________。

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