【題目】小明做了一個名為“覆水可收”的興趣實驗.他將蠟燭粘在盤子的底部,向盤子中加入適量水,點燃蠟燭后,將玻璃杯倒扣在盤子中(如圖所示).玻璃杯倒扣在盤子中后,相關分析不正確的是( )
A.一段時間后,蠟燭熄滅
B.一段時間后,玻璃杯內水面上升
C.水面高度不再改變時,玻璃杯內水面上方氣體壓強不再變化
D.水面高度不再改變時,玻璃杯內水面上方氣體只含有二氧化碳和水蒸氣
【答案】D
【解析】解:A、點燃蠟燭后,蠟燭燃燒,消耗氧氣,生成二氧化碳和水,生成的二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒,一段時間后,蠟燭熄滅,故選項說法正確.
B、點燃蠟燭后,蠟燭燃燒,消耗氧氣,生成二氧化碳和水,裝置內氣體體積減少,壓強減小,一段時間后,玻璃杯內水面上升,故選項說法正確.
C、水面高度不再改變時,玻璃杯內水面上方氣體壓強不再變化,故選項說法正確.
D、水面高度不再改變時,玻璃杯內水面上方氣體含有氮氣、壓強、稀有氣體、二氧化碳和水蒸氣等,故選項說法錯誤.
故選:D.
根據(jù)題意,將蠟燭粘在盤子的底部,向盤子中加入適量水,點燃蠟燭后,蠟燭燃燒,消耗氧氣,生成二氧化碳和水,據(jù)此結合題意進行分析解答.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鐵絲在氧氣中燃燒的符號表達式為 ________,生成的黑色固體物質的名稱為________ 。硫在氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象為 ________ ,符號表達式為 ________;
(1)鐵絲在氧氣中燃燒的符號表達式為 , 生成的黑色固體物質的名稱為 。
(2)硫在氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象為 ,符號表達式為 ;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學設計如下實驗裝置探究“分子的性質實驗”
圖I是按課本進行的一個化學實驗,乙燒杯放有酚酞溶液的目的是 , 此實驗說明分子。
但是在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對原實驗裝置進行了改進:裝置如圖Ⅱ,并進行如下操作:
B處放置滴有酚酞溶液的濾紙,用注射器注入少量濃氨水。一段時間后,觀察到B處的現(xiàn)象是
對比改進前的實驗,改進后實驗的優(yōu)點是。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于物質用途的描述中,不正確的是
A.稀有氣體可用于制作霓虹燈B.干冰可用于人工降雨
C.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料D.生石灰可用作食品干燥劑
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