有6種白色粉末:CuSO4、NaCl、NaOH、Na2CO3、CaCO3、Ca(OH)2.現(xiàn)從其中的兩種物質(zhì)中各取少量混合在一起,并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).

回答下列問題:
(1)寫出生成氣體B的化學(xué)方程式______;無色液體C中的溶質(zhì)為______.
(2)若向無色液體A中加入足量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.該混合粉末中肯定含有______,可能含有______.
(3)若向無色液體A中加入足量稀鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生.該混合粉末的可能組成是______.

解;粉末溶于水,得到無色液體A,因?yàn)榱蛩徙~溶液是藍(lán)色的,則一定不含有硫酸銅;白色沉淀可能是原有的碳酸鈣產(chǎn)生的,也可能是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生的碳酸鈣沉淀,但白色沉淀一定是碳酸鈣;碳酸鈣和過量的鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w和氯化鈣,因此無色濾液中一定含有生成的氯化鈣和過量的鹽酸;因此:
(1)生成氣體B的化學(xué)方程式是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;無色液體C中的溶質(zhì)為:HCl和CaCl2;
(2)若向無色液體A中加入足量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,因?yàn)樘妓徕c能與稀鹽酸反應(yīng)生成大量的二氧化碳?xì)怏w,因此該混合粉末中肯定含有碳酸鈉,可能含有Ca(OH)2或CaCO3中的一種或兩種;
(3)若向無色液體A中加入足量稀鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生,說明一定沒有過量的碳酸鈉,則一定含有碳酸鈣或碳酸鈉和氫氧化鈣產(chǎn)生碳酸鈣,可能含有氯化鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣,因此該混合粉末的可能組成為:①CaCO3、NaOH ②CaCO3、Ca(OH)2 ③CaCO3、NaCl ④Na2CO3、Ca(OH)2等.
故答案為:(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; HCl和CaCl2;
(2)Na2CO3; Ca(OH)2或CaCO3中的一種或兩種;
(3)①CaCO3、NaOH; ②CaCO3、Ca(OH)2 ;③CaCO3、NaCl; ④Na2CO3、Ca(OH)2等.
分析:本題的突破口是:粉末溶于水,得到無色液體A,因?yàn)榱蛩徙~溶液是藍(lán)色的,則一定不含有硫酸銅;白色沉淀可能是原有的碳酸鈣產(chǎn)生的,也可能是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生的碳酸鈣沉淀,但白色沉淀一定是碳酸鈣;碳酸鈣和過量的鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w和氯化鈣,因此無色濾液中一定含有生成的氯化鈣和過量的鹽酸;據(jù)此分析得出結(jié)論.
點(diǎn)評:解答本題要從物質(zhì)的顏色、物質(zhì)之間相互作用時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論;而本題的推斷結(jié)論的答案不唯一,需要討論多種可能.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

知識在于積累.下列所示是玲玲制作的化學(xué)知識卡片,請將其補(bǔ)充完整.
專題2:物質(zhì)的性質(zhì)和用途                No.WZ09
摘錄時(shí)間 2010年6月2日
(1)制取氧氣,暗紫色固體,醫(yī)院用于消毒,該物質(zhì)的化學(xué)式
KMnO4
KMnO4
;
(2)一種氮肥,含氮35%,溶于水溫度下降,該物質(zhì)的化學(xué)式
NH4NO3
NH4NO3
;
(3)白色粉末,水溶液顯堿性,發(fā)酵粉的主要成分,該物質(zhì)的化學(xué)式
NaHCO3
NaHCO3
;
(4)在AgNO3、Mg(NO32和Cu(NO32的混合溶液中,加入一定量的鐵粉充分反應(yīng),過濾,洗滌,將濾渣放入鹽酸中有氣泡產(chǎn)生,濾液中存在的陽離子是
Mg2+、Fe2+
Mg2+、Fe2+
.(寫離子符號)

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省無錫市九年級3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

某化學(xué)興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究,該紅色粉末可能由Cu 、Fe2O3兩種固體中的一種或兩種組成。

【提出猜想】紅色粉末可能是:Cu?????? Fe2O3??? CuFe2O3

【查閱資料】(1)白色無水CuSO4遇水變藍(lán)

2CuFeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng)2FeCl3Cu=2FeCl2CuCl2

【實(shí)驗(yàn)探究】

[甲組同學(xué)]:定性檢測該紅色粉末的物質(zhì)組成

1)小云取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,充分振蕩后觀察,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,得有色溶液。則猜想???????? 一定不成立,其中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為????????????????? 。

2)小偉向小云得到的有色溶液中插入一根潔凈的鐵絲,反應(yīng)充分后,觀察到??????????????????????

現(xiàn)象,得出猜想成立。

[乙組同學(xué)]:定量測定該紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

實(shí)驗(yàn)步驟:小晨稱取該紅色粉末50g裝入硬質(zhì)玻璃管中,按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。開始時(shí)緩緩?fù)ㄈ?/span>CO氣體,過一段時(shí)間后再高溫加熱使其充分反應(yīng)。待反應(yīng)完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。反應(yīng)前后稱量相關(guān)物質(zhì)的總質(zhì)量(裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計(jì)),其數(shù)據(jù)如下表:

 

 

反應(yīng)前

反應(yīng)后

玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為483 g

玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為471 g

洗氣瓶和瓶中所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為2586 g

洗氣瓶和瓶中所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為2619 g

 

【交流討論】

1)在裝置A中先通CO氣體的目的是???????????????????????????????? 。A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為????????????????????????????? 。

2)根據(jù)上述表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算:紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為???????????? 。

3)從環(huán)保角度看上述裝置有嚴(yán)重不足之處。你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)??????????????? 。

【拓展延伸】對實(shí)驗(yàn)后B裝置洗氣瓶內(nèi)溶液做進(jìn)一步探究

實(shí)驗(yàn)步驟:小淵同學(xué)取該洗氣瓶內(nèi)溶液544克(假設(shè)溶質(zhì)只有碳酸鈉一種),逐滴加入稀鹽酸50至無氣泡冒出為止,生成二氧化碳44克。試計(jì)算:

1)加入稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

知識在于積累.下列所示是玲玲制作的化學(xué)知識卡片,請將其補(bǔ)充完整.
專題2:物質(zhì)的性質(zhì)和用途         No.WZ09
摘錄時(shí)間 2010年6月2日
(1)制取氧氣,暗紫色固體,醫(yī)院用于消毒,該物質(zhì)的化學(xué)式______;
(2)一種氮肥,含氮35%,溶于水溫度下降,該物質(zhì)的化學(xué)式______;
(3)白色粉末,水溶液顯堿性,發(fā)酵粉的主要成分,該物質(zhì)的化學(xué)式______;
(4)在AgNO3、Mg(NO32和Cu(NO32的混合溶液中,加入一定量的鐵粉充分反應(yīng),過濾,洗滌,將濾渣放入鹽酸中有氣泡產(chǎn)生,濾液中存在的陽離子是______.(寫離子符號)

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科目:初中化學(xué) 來源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:實(shí)驗(yàn)題

在實(shí)驗(yàn)探究課上,化學(xué)老師給了同學(xué)們一包紅色粉末,該粉末是由Cu、Fe2O3、Fe(OH)3三種固體中的一種或兩種組成,其中一個(gè)小組同學(xué)提出如下猜想并進(jìn)行探究:
【提出猜想】紅色粉末可能的組成有:①只有Fe2O3 ②是Cu、Fe2O3的混合物 ③是Fe2O3、Fe(OH)3的混合物
【查閱資料】
①2Fe(OH)3Fe2O3+3H2O
②無水CuSO4白色固體遇水變藍(lán)
③Cu在FeCl3溶液中發(fā)生的反應(yīng):2FeCl3+Cu==2FeCl2+CuCl2
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)甲同學(xué)取適量紅色粉末裝入試管中,按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果無水CuSO4沒有變藍(lán),從而排除猜想中的_______(填猜想中的序號)。
乙同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成,按圖2稱取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中,通入CO片刻,然后加熱至完全反應(yīng),停止加熱,繼續(xù)通入CO冷卻至室溫。
【反思評價(jià)】(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)通入CO片刻后再加熱的原因是_______________。
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________。
(4)從環(huán)保角度看,圖2裝置存在的不足之處是:_____________________。
(5)如果觀察到A裝置中紅色粉末部分變黑,則猜想______正確(填序號)。
【拓展延伸】(6)丙同學(xué)認(rèn)為:在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上,還可以這樣探究猜想①和②。取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,溶液變色,即可以排除猜想中的②。你認(rèn)為丙同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確?_______(填“正確”或“不正確”),理由是________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年江蘇省鹽城市景山中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

知識在于積累.下列所示是玲玲制作的化學(xué)知識卡片,請將其補(bǔ)充完整.
專題2:物質(zhì)的性質(zhì)和用途                No.WZ09
摘錄時(shí)間 2010年6月2日
(1)制取氧氣,暗紫色固體,醫(yī)院用于消毒,該物質(zhì)的化學(xué)式______;
(2)一種氮肥,含氮35%,溶于水溫度下降,該物質(zhì)的化學(xué)式______;
(3)白色粉末,水溶液顯堿性,發(fā)酵粉的主要成分,該物質(zhì)的化學(xué)式______;
(4)在AgNO3、Mg(NO32和Cu(NO32的混合溶液中,加入一定量的鐵粉充分反應(yīng),過濾,洗滌,將濾渣放入鹽酸中有氣泡產(chǎn)生,濾液中存在的陽離子是______.(寫離子符號)

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