12．將過(guò)量的鐵粉加入硫酸銅溶液中充分反應(yīng)后過(guò)濾，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．濾紙上只有一種金屬B．濾液變無(wú)色
C．溶液的質(zhì)量增加D．溶液中只有一種溶質(zhì)

分析 在金屬活動(dòng)性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，并且金屬越靠前置換能力越強(qiáng)．

解答 解：由金屬活動(dòng)性順序表的應(yīng)用可知，在硫酸銅溶液中，加入過(guò)量的鐵粉，鐵能將硫酸銅中的銅全部置換出來(lái)，鐵還有剩余，留在濾紙上的物質(zhì)是銅和鐵粉；鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，所以反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是硫酸亞鐵，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色；56份質(zhì)量的鐵置換出64份質(zhì)量的銅，故溶液的質(zhì)量減少．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷物質(zhì)組成，是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的一種方法．研究水的組成就是用了這種方法．電解水實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．
（1）根據(jù)中只生成氫氣和氧氣，確定了水是由氫元素和氧元素組成．得出此結(jié)論依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中我們會(huì)看到兩個(gè)電極附近都有氣泡，反應(yīng)一段時(shí)間后經(jīng)觀察正極與負(fù)極氣體體積大約為1：2；最后經(jīng)進(jìn)一步科學(xué)確認(rèn)，得出水的化學(xué)式為H2O．
（3）寫(xiě)出此中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．有人根據(jù)氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)，畫(huà)了如圖所示的卡通圖，請(qǐng)你分析天平為什么不平衡？你有什么方法使它們平衡？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．化學(xué)興趣小組的三名同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．
（1）芳芳點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的a（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化變黑．結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高；
（2）火柴火焰靠近蠟燭（不點(diǎn)燃）和蠟燭點(diǎn)燃后分別發(fā)生的現(xiàn)象是火焰靠近蠟燭，會(huì)看到固體蠟燭熔化變?yōu)橐簯B(tài)，蠟燭點(diǎn)燃后可以看到黃紅色的火焰，根據(jù)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明物理變化和化學(xué)變化的關(guān)系：在化學(xué)變化中一定伴隨發(fā)生物理變化，而在物理變化中不發(fā)生化學(xué)變化；
（3）熄滅燃燒的蠟燭，可以觀察剛熄滅的蠟燭會(huì)產(chǎn)生一縷白煙，若用火柴火焰接觸白煙，可以看到白煙燃燒，原因是白煙是石蠟的蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．將下列物質(zhì)與足量的水充分混合后，能完全形成溶液的是（　�。�
A．淀粉B．花生油C．食鹽D．沙土

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是初中化學(xué)部分重要實(shí)驗(yàn)的裝置圖，試回答下列問(wèn)題：

（1）圖一裝置收集氣體的方法是向上排空氣法；
（2）圖二是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)．通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論：空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一；
（3）圖三是酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究．某同學(xué)在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，用滴管滴入稀鹽酸并不
斷攪拌，再滴入幾滴酚酞試液，溶液呈無(wú)色，此時(shí)燒杯內(nèi)溶液中所含的陽(yáng)離子除Na+外，還可能含有
的陽(yáng)離子為H+（填離子符號(hào)）；
（4）圖四是模擬工業(yè)煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置，裝置后面氣球的作用是收集多余的一氧化碳，防止污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列短語(yǔ)中，從物質(zhì)變化的角度分析，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．火燒赤壁B．滴水成冰C．司馬光砸缸D．鐵杵磨成針

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（　　）
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)操作方法及使用試劑
ACuO粉末木炭粉末在空氣中充分灼燒
BNaCl固體KNO3固體充分溶解、降溫、結(jié)晶、過(guò)濾
C稀鹽酸稀硫酸加入過(guò)量的BaCl2溶液、過(guò)濾
DCOCO2通入氧氣，點(diǎn)燃
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．假期，王霞同學(xué)在家中與媽媽做面包，發(fā)現(xiàn)媽媽揉面粉時(shí)在面粉中加入一種白色粉末，做出的面包疏松多孔，口感很好．她很感興趣，想探究這種“神奇粉末”的成分．
【查閱資料】通過(guò)對(duì)市場(chǎng)上相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查，王霞發(fā)現(xiàn)了如圖所示的三種商品，

其中，發(fā)酵粉與水混合后，產(chǎn)生大量氣體，你認(rèn)為該氣體是CO2．王霞媽媽告訴她所用的白色粉末就是以上三種商品中的一種．
（1）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】王霞探究這種白色粉末的成分．取少量白色粉末于試管中，加入適量蒸餾水，發(fā)現(xiàn)白色粉末溶解，無(wú)其他明顯現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是此粉未不是快速發(fā)酵粉；另取少量白色粉末于試管中，加入稀鹽酸，有無(wú)色氣體產(chǎn)生，王霞認(rèn)為白色粉末是純堿．
（2）實(shí)【驗(yàn)反思】小明同學(xué)認(rèn)為王霞同學(xué)根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不能得出白色粉末是純堿，你若認(rèn)為小明說(shuō)法有道理，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋不能得出結(jié)淪的原因NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．為了得到鑒別純堿和小蘇打的正確方法，王霞繼續(xù)查找資料，發(fā)現(xiàn)它們有下列的性質(zhì)
性質(zhì)碳酸鈉碳酸氫鈉
溶解性20℃時(shí)溶解度21.6g，溶解時(shí)放熱20℃時(shí)溶解度9.8g，溶解時(shí)放熱
加熱不分解發(fā)生分解反應(yīng)，分解產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水．
根據(jù)上面信息，檢驗(yàn)白色粉末的方法之一是：20'C時(shí)，在100克水中加入12克該白色粉末，充分溶解后，如果有白色固體剩余，則為碳酸氫鈉，否則為碳酸鈉．
（3）在查找資料過(guò)程中，王霞同學(xué)還發(fā)現(xiàn)純堿不是堿，是由于其水溶液顯堿性而得名．現(xiàn)要驗(yàn)證純堿溶液是否顯堿性，請(qǐng)寫(xiě)出用pH試紙來(lái)測(cè)其pH值的操作過(guò)程把一小塊試紙放在玻璃片上，用沾有待測(cè)溶液的玻璃棒點(diǎn)在試紙上，觀察顏色，與比色卡對(duì)比，讀數(shù)．

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