2.請根據(jù)如圖所示裝置,回答有關(guān)問題:

(1)圖中儀器①的名稱是燒杯,簡要說出它的一種用途:配制溶液.
(2)請寫出用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,可用C裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水.
(3)檢査B裝置氣密性的方法是:用彈簧夾夾緊膠皮管,往長頸漏斗中加水且形成液面,若液面不下降,則該裝置的氣密性良好.
(4)硫化氫(H2S)是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空氣的大.若用D和E裝置連接收集H2S氣體,應(yīng)從b(填“a”或“b”)端通入氣體,E中盛裝的試劑為氫氧化鈉等堿性溶液.

分析 (1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱及作用解決此題;
(2)根據(jù)裝置A的特點(diǎn)和制取氧氣的原理進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)使用長頸漏斗的裝置檢查氣密性方法分析解答;
(4)根據(jù)硫化氫的性質(zhì)及環(huán)境保護(hù)的角度分析.

解答 解:(1)圖中儀器①的名稱是燒杯,燒杯的用途是:配制溶液、較大試劑的反應(yīng)容器;
故答案為:燒杯;配制溶液;
(2)A裝置是用加熱固體的方法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)室常加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣;高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;氧氣不易溶于水,可用排水法收集.
故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;氧氣不易溶于水;
(3)檢査B裝置氣密性的方法是:用彈簧夾夾緊膠皮管,往長頸漏斗中加水且形成液面,若液面不下降,則該裝置的氣密性良好;
故答案為:液面不下降;
(4)由于硫化氫(H2S)是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空氣的大.所以收集時(shí)要用向上排空氣法,故氣體應(yīng)長進(jìn)短出,為防止多余的氣體排放到空氣中造成空氣污染,所以要把多余的氣體除掉,硫化氫能溶于水且水溶液呈酸性,所以要用堿性溶液來中和它;
故答案為:b;氫氧化鈉等堿性溶液.

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、檢查裝置的氣密性和反應(yīng)的類型等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).

練習(xí)冊系列答案
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6.工業(yè)用的酒精中含有一定量的水,檢測工業(yè)酒精中含有水分的物質(zhì)可以是無水硫酸銅,若將它放入工業(yè)酒精中,可以看到它固體由白色變?yōu)樗{(lán)色.

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7.下列做法有益人體健康的是( 。
A.霉變的大米洗凈后食用
B.大量使用防腐劑,延長食品保存期
C.大量出汗后,適量飲用含無機(jī)鹽的飲料
D.每天攝入一定量的蔬菜、水果等含維生素較多的食物

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10.如圖是表示在9.8g 10%的稀H2SO4中逐滴滴入10%的Ba(OH)2溶液的變化過程.下列說法正確的是( 。
A.x是時(shí)間,y是pH
B.x是加入Ba(OH)2溶液的質(zhì)量,y是水的質(zhì)量
C.x是加入Ba(OH)2溶液的質(zhì)量,y是沉淀物質(zhì)的質(zhì)量
D.x是加入Ba(OH)2溶液的質(zhì)量,y是溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量

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17.海水中含有豐富的氯化鎂,如圖是從海水中提取鎂的簡單流程.在提取Mg的過程中,

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(2)由無水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式為MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑;
(3)海水本身就是含有MgCl2的溶液,它與通過步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同:海水中的MgCl2濃度低,并且含有多種雜質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.鎂是一種用途廣泛的國防金屬材料,目前大部分鎂都是利用從海水中提取鎂鹽制得的,工藝流程如圖所示:

請你根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)操作①的名稱是過濾(填“溶解”、“過濾”、“蒸發(fā)”之一).
(2)試劑C中溶質(zhì)的化學(xué)式是HCl.
(3)從海水中提取MgCl2時(shí),經(jīng)歷了“MgCl2→Mg(OH)2→MgCl2”的轉(zhuǎn)化過程,請分析這樣做的目的是把海水中的鎂離子富集起來.
(4)寫出②的化學(xué)方程式Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O,該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)(寫出它的基本反應(yīng)類型)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.今年我市初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)考察的內(nèi)容是“實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w”,請回答下列相關(guān)問題.
(1)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí),操作示意圖如圖1,其中錯(cuò)誤的是B.

(2)如圖2所示,向集滿CO2的試管內(nèi)倒入約占試管容積三分之一的澄清石灰水,旋緊膠塞,上下持續(xù)振蕩一段時(shí)間.
①充分振蕩后,試管內(nèi)壓強(qiáng)<大氣壓強(qiáng)(選填“>”或“=”或“<”);
②振蕩試管前,旋緊膠塞的目的防止石灰水沖出試管腐蝕皮膚、促進(jìn)石灰水充分吸收CO2
 ③小明發(fā)現(xiàn),振蕩試管過程中,試管內(nèi)的混合物先變渾濁后變澄清,查閱資料后得知,碳酸鈣會和二氧化碳、水反應(yīng)生成易溶于水的碳酸氫鈣.就反應(yīng)本身而言,你認(rèn)為發(fā)生這種轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵因素是二氧化碳的量.
(3)實(shí)驗(yàn)室使用塊狀石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳.
[實(shí)驗(yàn)過程]某興趣小組按實(shí)驗(yàn)考簽要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)觀察不到有氣泡產(chǎn)生,發(fā)現(xiàn)固體仍有剩余,認(rèn)為反應(yīng)結(jié)束、剩余液呈中性,此時(shí),試管內(nèi)的物質(zhì)呈無色.
[提出問題]剩余液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
[作出猜想]根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(填化學(xué)方程式),同學(xué)們一致認(rèn)為剩余液中一定有CaCl2,小花認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)還可能含有HCl(填化學(xué)式).
[查閱資料]CaCl2溶液呈中性.
[實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]
 ①小花為了證明自己的猜想是正確的,選擇pH試紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn).取上層清液,用pH試紙測得溶液的pH=2,說明溶液顯酸性;pH測定中,“上層清液滴到試紙上”的后一步操作是將試紙顯示顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照,讀出pH值.
②小強(qiáng)選擇了另外一種物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),也得到了與小花同樣的結(jié)論,他所選用的物質(zhì)可能是稀硫酸.
[拓展與應(yīng)用]
 ③小花將反應(yīng)后的剩余混合物加熱至沸,冷卻后,取上層清液測pH,發(fā)現(xiàn)pH值略有上升,請簡述產(chǎn)生此現(xiàn)象的可能原因碳酸分解,溶液中的酸性物質(zhì)減少.
 ④若想要處理剩余液得到只含CaCl2一種溶質(zhì)的溶液,小花選擇向剩余液中加入過量的A (填字母),反應(yīng)完成后過濾.
A.碳酸鈣粉末      B.氫氧化鈉固體   C.熟石灰     D.生石灰.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.按要求用化學(xué)符號或者數(shù)字或者中文表示.
(1)3個(gè)硝酸根離子3NO3-;
(2)液態(tài)氯氣Cl2
(3)+2價(jià)的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$;
(4)寫出化學(xué)式P2O5中數(shù)字2的意義:一個(gè)五氧化二磷分子中含有2個(gè)磷原子
(5)含氧量最高的氧化物H2O;
(6)地殼中最多的金屬元素和最多的非金屬元素組成的化合物Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,二個(gè)甲分子反應(yīng)生成二個(gè)乙分子與一個(gè)丙分子,已知甲、乙、丙三者為不同的純凈物,則乙物質(zhì)的化學(xué)式為( 。
A.A2B.A2BC.AB2D.A4B2

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同步練習(xí)冊答案