某化學(xué)興趣小組的探究實(shí)驗(yàn)表明，二氧化碳與一氧化碳的性質(zhì)有很大的不同．對(duì)這一結(jié)論的原因解釋比較合理的是（　�。�
A、一氧化碳有毒，二氧化碳無毒
B、一氧化碳有還原性，二氧化碳無還原性
C、一氧化碳不溶于水，二氧化碳能溶于水
D、1個(gè)CO分子比一個(gè)CO2分子少一個(gè)氧原子
考點(diǎn)：一氧化碳的毒性,二氧化碳的物理性質(zhì),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),一氧化碳的物理性質(zhì),一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)．對(duì)比二氧化碳和一氧化碳的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)分析．1個(gè)CO分子比一個(gè)CO2分子少一個(gè)氧原子．
解答：解：A、一氧化碳有毒，二氧化碳無毒，屬于物質(zhì)的性質(zhì)，解釋不合理．故A錯(cuò)誤；
B、一氧化碳有還原性，二氧化碳無還原性，屬于物質(zhì)的性質(zhì)，解釋不合理．故B錯(cuò)誤；
C、一氧化碳不溶于水，二氧化碳能溶于水，屬于物質(zhì)的性質(zhì)，解釋不合理．故C錯(cuò)誤；
D、1個(gè)CO分子比一個(gè)CO2分子少一個(gè)氧原子，分子構(gòu)成不同，決定了二氧化碳與一氧化碳的性質(zhì)有很大的不同，解釋合理．故D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，能夠?qū)Ρ确治龀龆趸己鸵谎趸嫉姆肿拥臉?gòu)成不同是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中能與氧化鐵發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
A、H2S
B、KF
C、Na2CO3
D、KIO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用酒精燈給試管里的液體加熱時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的原因有（　�。�
①加熱前試管外壁的水沒有擦干           ②加熱時(shí)試管的底部觸及燈芯
③被加熱液體的體積超過試管容積的
1
3
    ④加熱時(shí)不停地來回移動(dòng)試管
⑤沒有進(jìn)行預(yù)熱，直接集中加熱試管底部液體．
A、①②③B、②③④
C、③④⑤D、①②⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列表示式正確的是（　�。�
A、三個(gè)氧分子O3
B、三個(gè)二氧化硫分子3SO2
C、兩個(gè)氯分子2Cl
D、氯化鈉的化學(xué)式ClNa

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明設(shè)計(jì)了趣味實(shí)驗(yàn)裝置（見圖），其氣密性良好．若要使B中尖嘴導(dǎo)管有“噴泉”產(chǎn)生，則A中加入的固體和液體可能是（　�。�
A、硝酸銨和水
B、生石灰和水
C、銅和稀硫酸
D、二氧化錳和過氧化氫溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

要除去NaOH中混有的少量Na2CO3雜質(zhì)，可以加入的試劑是（　�。�
A、稀鹽酸
B、石灰水
C、CaCl2溶液
D、通入CO2氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作后，溶液溫度升高的是（　　）
①生石灰放入水中      ②NaOH固體溶于水中       ③濃硫酸倒入水中
④濃鹽酸滴入濃燒堿中   ⑤NaCl晶體溶解于水中      ⑥NH4NO3晶體溶解于水中．
A、只有①②
B、有①②③④
C、只有①②③
D、有①②③④⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

大米、花生等糧食在溫度為20℃～38℃、相對(duì)濕度達(dá)到80%～85%以上時(shí)最容易發(fā)事變，產(chǎn)生一種叫做黃曲霉素（化學(xué)式為C17H12O6）的真菌霉素．黃曲霉素在280℃以上才被破壞．人類的特殊基因在黃曲霉素作用下會(huì)發(fā)生突變，繼而轉(zhuǎn)變?yōu)楦伟铝杏嘘P(guān)說法錯(cuò)誤的是 （相對(duì)原子質(zhì)量：C-12，H-1，O-16）（　　）
A、黃曲霉素是一種有機(jī)物
B、霉變花生絕對(duì)不能食用
C、霉大米可以清洗、蒸煮后食用
D、黃曲霉素分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于50%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

炎炎夏日，查理看到花園植物葉色發(fā)黃，于是給植物施用了碳酸氫銨肥料．他將肥料埋入靠近植物根部的土壤時(shí)，不小心將部分肥料灑落在干燥地面．可是，很快他發(fā)現(xiàn)灑落在地面的肥料消失了．針對(duì)灑落地面肥料消失的原因查理開展如下探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列問題．【分析猜想】之一：被花園植物吸收了；     之二：被土壤溶液溶解了；
之三：
 
．
【現(xiàn)場(chǎng)勘查與推理】埋在根部的肥料還在，灑落地面的肥料離根部較遠(yuǎn)，不可能快速
被植物吸收．炎炎夏日，地面干燥，肥料不可能很快被土壤溶液溶解．說明【分析猜想】之一、之二不成立．
【取樣分析】取干燥的碳酸氫銨固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)方案與裝置如圖所示．
問題1：實(shí)驗(yàn)中觀察到試管中的現(xiàn)象是：
 
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問題2：試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
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問題3：該實(shí)驗(yàn)有氨氣生成，但上述實(shí)驗(yàn)裝置中無法檢驗(yàn)，改進(jìn)的方法是：
 
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【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】炎炎夏日氣溫較高，碳酸氫銨也會(huì)發(fā)生上述反應(yīng)，可判斷【分析猜想】之三成立．
【反思】保存碳酸氫銨的方法是：
 
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銨鹽肥料不宜與堿性物質(zhì)混合施用．寫出硝酸銨與熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
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