從分子的角度分析并解釋下列現(xiàn)象，不正確的是（　�。�

　

A．

端午時節(jié)粽子飄香﹣﹣分子在不停地運動

　

B．

干冰升華變?yōu)闅怏w，所占體積變大﹣﹣氣體分子變大

　

C．

晴天濕衣服比陰天干得快﹣﹣晴天氣溫高，分子運動速率快

　

D．

6000L氧氣加壓后可裝入容積40L的鋼瓶中﹣﹣分子間有間隔


考點：

利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題．.

專題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

分析：

根據(jù)分子的定義和性質(zhì)進行分析：分子的體積、質(zhì)量很��；分子間有一定的間隔；分子在不停的運動；分子可以構(gòu)成物質(zhì)，分子在化學變化中還可以被分成更小的微粒．

解答：

解：A、粽子飄香，說明分子在不停地運動，故A正確；

B、由于分子間有間隔，干冰升華變?yōu)闅怏w，是分子間的間隔變大，分子的體積沒有變化．故B錯誤；

C、由于分子是運動，溫度升高運動的速率加快，晴天比陰天溫度高，．所以，晴天濕衣服比陰天干得快．故C正確；

D、由于分子間有間隔，加壓時間隔變�。裕�6000L氧氣加壓后可裝入容積40L的鋼瓶中．故D正確．

故選B．

點評：

本題主要考查了分子的性質(zhì)和特征的知識，會利用分子的性質(zhì)和特征解釋日常生活的現(xiàn)象，通過日常生活的現(xiàn)象歸納總結(jié)分子的性質(zhì)和特征．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


本次化學期末考試用的紙張，下列性質(zhì)屬于其化學性質(zhì)的是（　�。�

　

A．

白色

B．

不溶于水

C．

可燃性

D．

易撕碎

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列化學式正確的是（　　）

　

A．

高錳酸鉀（K2MnO4）

B．

氧化鎂（MgO2）

C．

氯化鉀（KClO3）

D．

氯化亞鐵（FeCl2）

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科目：初中化學 來源： 題型：


 6月5日是“世界環(huán)境日”，以下做法不利于環(huán)境保護的是（　　）

　

A．

工業(yè)廢水與生活污水處理達標再排放

　

B．

植樹造林，禁止亂砍濫伐

　

C．

為了增產(chǎn)，大量施用農(nóng)藥和化肥

　

D．

使用可降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料

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科目：初中化學 來源： 題型：


鈾是放射性元素，制造原子彈的一種原料，“貧鈾”是原子彈爆炸后的廢料，美國用貧鈾制成“貧鈾彈”轟炸南聯(lián)盟，給當?shù)厝嗣駧韲乐貫碾y．已知鈾的相對原子質(zhì)量為235，核內(nèi)有92個質(zhì)子下列有關(guān)說法不正確的是（　　）

　

A．

鈾的核電荷數(shù)為235

B．

鈾為金屬元素

　

C．

鈾原子核外有92個電子

D．

鈾的中子數(shù)為143

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科目：初中化學 來源： 題型：


2013年6月11日，“神舟十號”成功發(fā)射．運載“神舟十號”飛船的火箭使用偏二甲肼（C2H8N2）作燃料，下列說法正確的是（　�。�

　

A．

偏二甲肼由碳、氫、氮三種元素組成

　

B．

偏二甲肼的相對分子質(zhì)量為58

　

C．

偏二甲肼中碳、氫、氮元素質(zhì)量比2：8：2

　

D．

偏二甲肼中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為50%

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科目：初中化學 來源： 題型：


某同學用如圖所示裝置粗略測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．圖中燒杯上方玻璃管（預先固定好）中部有一左右滑動的活塞，活塞的左端內(nèi)有空氣，右端管口跟空氣相通，實驗開始前活塞處在5厘米處．實驗開始時，向燒杯中加入適量水（水與生石灰反應能產(chǎn)生大量熱使白磷燃燒）．則：

（1）白磷燃燒能放出熱量，并且產(chǎn)生大量的　　，寫出該反應的文字表達式

　　．

（2）實驗結(jié)束后，恢復到室溫后，活塞應停在約　　厘米處．

（3）結(jié)合實驗現(xiàn)象分析可得出的結(jié)論是　　，此實驗中能否用木炭或硫代替紅磷？為什么？　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


我國科學家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲重大突破．成果在最近的美國《科學》雜志發(fā)表．該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如圖：有關(guān)該轉(zhuǎn)化的說法錯誤的是（　�。�

　

A．

反應前后原子的種類變化

B．

催化劑改變了反應速率

　

C．

該反應是分解反應

D．

反應物與生成物均由分子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法錯誤的是（　�。�

　

A．

有氣體生成的變化不一定是化學變化

　

B．

實驗室剩余的藥品應放回原瓶

　

C．

實驗中不能品嘗任何藥品的味道

　

D．

燒杯可用于溶解藥品，也可用作反應容器

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同步練習冊答案