分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律:反應前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應的化學方程式推斷反應物X的化學式;
(2)根據(jù)化學反應前后各原子的種類及個數(shù)不變分析解決問題;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學反應前后元素的種類質(zhì)量不變來解釋即可;
(4)根據(jù)固體物質(zhì)w在水、乙醇兩種溶劑中的溶解度隨溫度變化的曲線圖,可以判斷物質(zhì)w在水和乙醇中的溶解性;可以查出t1℃時,物質(zhì)w在水中的溶解度;根據(jù)w的溶解度隨溫度變化的變化情況,可以確定升溫后是否有溶質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出;可以比較同一物質(zhì)在同一溫度下、不同溶劑中的溶解度大。
解答 解:(1)根據(jù)反應的化學方程式C2H5OH+4X(橙紅色)+6H2SO4═2Cr2(SO4)3(綠色)+2CO2↑+9H2O,反應物中碳、氫、氧、硫原子個數(shù)分別為2、18、25、6,反應后的生成物中鉻、碳、氫、氧、硫原子個數(shù)分別為4、2、18、37、6,根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變,則4X中含有4個鉻原子和12個氧原子,則每個X分子由1個鉻原子和3個氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學式為CrO3;
(2)依據(jù)化學反應前后各原子的種類及個數(shù)不變可知:該物質(zhì)中應該含有4個鈉原子兩個碳原子和6個氧原子,所以該物質(zhì)是碳酸鈉;
(3)反應后生成了二氧化碳和水,則根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學反應前后元素的種類質(zhì)量不變,則反應物中一定含有C、H元素;
已知生成的二氧化碳和水的質(zhì)量,則根據(jù)二氧化碳和水的質(zhì)量,利用某元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù)可求出碳元素和氫元素的質(zhì)量比;
再根據(jù)碳元素和氫元素的質(zhì)量比即可求得碳元素與氫元素的原子個數(shù)比;最后與反應前甲醇和乙醇中的碳氫個數(shù)比對照,即可知道是哪種物;
(4)a、從該物質(zhì)在水和乙醇中的溶解度曲線不難看出,該物質(zhì)既能溶于水,也能溶于乙醇,故選項說法正確;
b、根據(jù)物質(zhì)W在水中的溶解度曲線可知,在t1℃時,w在水的溶解度是mg,故選項說法正確;
c、由于在t2℃時,物質(zhì)w在兩種溶劑中的溶解度曲線交于一點,說明該物質(zhì)在這兩種溶劑中的溶解度相等,故選項說法正確;
d、由于物質(zhì)w在水中的溶解度隨溫度的升高而增大,因此升溫時它的飽和水溶液不會有晶體析出,反而會變成不飽和溶液,故選項說法錯誤.
故選:d.
故答案為:(1)CrO3;
(2)Na2CO3;
(3)反應后生成了二氧化碳和水,則根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學反應前后元素的種類質(zhì)量不變,則反應物中一定含有C、H元素;
已知生成的二氧化碳和水的質(zhì)量,則根據(jù)二氧化碳和水的質(zhì)量,利用某元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù)可求出碳元素和氫元素的質(zhì)量比;
再根據(jù)碳元素和氫元素的質(zhì)量比即可求得碳元素與氫元素的原子個數(shù)比;最后與反應前甲醇和乙醇中的碳氫個數(shù)比對照,即可知道是哪種物;
(4)d.
點評 本題難度不大,利用化學反應前后元素守恒、原子守恒來確定物質(zhì)的化學式是正確解題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子可分、原子不可分 | |
B. | 分子和原子總在不斷地運動 | |
C. | 在原子中,電子數(shù)與中子數(shù)一定相等 | |
D. | 分子可保持物質(zhì)的化學性質(zhì),而原子不能 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
編號 | 化學方程式 | 錯誤類型 |
① | P+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$P2O5 | |
② | CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2+2NaCl | |
③ | H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2↑+O2↑ |
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