2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”。下列說法錯誤的是（    ）

  A．利用太陽能使水分解是最理想的氫能來源

  B．利用海水的潮汐變化可以獲得電能

  C．電解水時，能量由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

  D．水通過三態(tài)變化實現(xiàn)天然循環(huán)，太陽為其提供能量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室可用于氯酸鉀制取氧氣的裝置組合是（    ）

Ａ．①④         Ｂ．②③         Ｃ．①⑤        Ｄ．             

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）實驗室里用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為：                         ，可選擇的收集裝置有           ，若要得到干燥的氧氣，所選擇的連接順序為    →    →     ．

（2）某同學(xué)利用上述B裝置，用貝殼和鹽酸反應(yīng)生成了一種無色氣體，請你設(shè)計實驗方案，應(yīng)用化學(xué)方法檢驗生成的氣體為二氧化碳．（要求寫出操作過程、使用試劑和實驗現(xiàn)象）                    、                       、                          ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有X、Y、Z三種金屬，只有Y在自然界主要以單質(zhì)形式存在，如果把X放入Z的硫酸鹽溶液中，X表面有Z析出。據(jù)此判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為                                                           【　　】

A．Y、X、Z    B．Z、X、Y     C．Y、Z、X    D．X、Z、Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）某化學(xué)實驗小組實驗結(jié)束時，將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里，為回收有關(guān)金屬和鹽，同學(xué)們設(shè)計了如下實驗方案：

試回答：

(1)步驟①中鋅粉必須過量的原因是                                    。

(2)寫出步驟①中任一反應(yīng)的化學(xué)方程式                                。

(3)要檢驗步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法是                      。

（2）右圖是工業(yè)煉鐵示意圖。其中，焦炭的作用是燃燒提供能量和                    　 ；有鐵生成的化學(xué)方程式為                                       。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基”是2014年“中國水周”的宣傳口號之一。下列關(guān)于水的認識不正確的是（    ）

  A.電解水可得到氫氣和氧氣    

  B.經(jīng)過自來水廠處理的水是純水

  C.我國人均可利用淡水資源十分短缺

  D.水通過“三態(tài)”變化實現(xiàn)在自然界中的循環(huán)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列四種物質(zhì)中，屬于化合物的是（　�。�

　

A．

生鐵

B．

冰水混合物

C．

食鹽溶液

D．

液氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的水處理劑。下列有關(guān)高鐵酸鈉的說法正確的是（    ）

A．屬于氧化物                 B．鈉、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是2：1：4

C．鐵元素化合價為+6           D．由兩種金屬和一種非金屬組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列措施或事故處理方法正確的是（　�。�

　

A．

電器著火時立即用水撲滅

　

B．

天然氣泄漏時，立即打開排氣扇電源開關(guān)

　

C．

為了防止海產(chǎn)品變質(zhì)，用甲醛溶液浸泡

　

D．

被圍困在火災(zāi)區(qū)時，用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生

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同步練習(xí)冊答案