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【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點。據圖回答:

（1）P點的含義是______。

（2）t2°C時,30ga物質加入到50g水中不斷攪拌,充分溶解后形成溶液的質量是___g,此時a的溶質質量分數為____。

（3） t2°C時,a、 b、c三種物質的溶解度由小到大的排列順序是___。

（4）將t1°C的a、b、c三種物質飽和溶液的溫度升高到t2C時,三種溶液的溶質質量分數的大小關系是___

A c>a=b

B a=b>c

C a>b>c

D b>a>c

（5）t2°C時,將c的飽和溶液變成不飽和溶液,可采取的方法是__(任填一種方法)。

【答案】t1℃時，a、c 的溶解度相等 75 33.3％ c＜b＜a (或 cba) D 增加溶劑

【解析】

（1）通過分析溶解度曲線可知，P點的含義是t1℃時，a、c的溶解度相等；

（2）t2℃時，a的溶解度為50g，故該溫度下，將30g的a物質加入到50g水中，充分攪拌，所得溶液的質量=25g+50g=75g；此時a的溶質質量分數為；

（3）t2℃時，a、b、c三種物質的溶解度按由小到大的順序排列是cba；

（4）將t1℃時a、b、c 三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液中溶質的質量分數大小關系是b＞a＞c，因為升溫后a、b變?yōu)椴伙柡腿芤�，溶質質量分數不變，c還是飽和溶液，溶解度減小，溶質質量分數減��；

（5）欲使t2℃時C物質的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹扇〉姆椒ㄊ窃黾尤軇?/span>

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分析圖中KNO3、NaCl兩種固體的溶解度曲線，回答下列問題。

（1）在35℃時NaCl的溶解度_______（選填“大于”“等于”“小于”）KNO3的溶解度。

（2）20℃時將25gKNO3放入100g水中充分攪拌，得到該溶液的質量為______g。

（3）10℃時將10gNaCl和30gKNO3加入到100g的水中，充分攪拌。發(fā)現有固體剩余，則剩余的固體是_______（不考慮兩物質對溶解性的影響）；

（4）硝酸鉀溶液中混有的少量氯化鈉，提純硝酸鉀可采取_______（選填“降溫結晶” 或“蒸發(fā)結晶”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了測定某品牌純堿（雜質為氯化鈉）中碳酸鈉的質量分數，進行了如下實驗：①在三個燒杯中都加入了11g樣品及足量的水配成溶液；②向三個燒杯中加入質量不等的CaCl2粉末；③將充分反應后生成的沉淀過濾、洗滌、干燥得到wg的白色固體．實驗數據如下：

燒杯Ⅰ

燒杯Ⅱ

燒杯Ⅲ

加入CaCl2的質量/g

5.55

12

15

W/g

5

10

10

回答下列問題：

（1）將燒杯Ⅲ中的溶液蒸干，得到 g固體，該固體由 和 組成（只填化學式）．

（2）樣品中碳酸鈉的質量分數是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示實驗方案能夠實現其對應實驗目的的是

A.探究鐵釘銹蝕的條件

B.將燒杯中的兩種物質混合，驗證質量守恒定律

C.紙不脫落，驗證大氣壓與水深度的關系

D.驗電器金屬箔張開，驗證異種電荷相斥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】推理是學習化學的一種方法，以下推理合理的是

A.化學反應伴隨能量變化,所以金屬腐蝕過程中一定有能量變化

B.置換反應有單質生成,所以有單質生成的反應一定 是置換反應

C.氧化物含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物

D.液態(tài)水電解產生氫氣和氧氣，所以水由氧氣和氫氣組成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據圖示回答下列問題：

（1）寫出圖中標號的儀器名稱：①____________，②________；

（2）實驗室欲用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的氣體發(fā)生裝置是________，產生氧氣的化學方程式為_____；

（3）已知過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，常溫下可與水反應生成氫氧化鈉和氧氣。如果在實驗室中用A裝置作氣體發(fā)生裝置，用過氧化鈉和水反應來制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置的正確連接順序是（填寫管口字母）a →___________。若只改變A裝置中的藥品，仍采用已連接的整套裝置，還可以用來制取的氣體是_____________。

（4）通過上述兩種制取氧氣的方法所選用發(fā)生裝置的對比，你覺得選擇氣體發(fā)生裝置應考慮的因素是___________；

（5）裝置A和C都可以作為實驗室制取同種氣體的發(fā)生裝置，A和C相比，具有哪些優(yōu)點？___________（只答出一條即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室以某石灰石（含少量Fe2O3和SiO2）為原料制備較純的碳酸鈣的實驗流程。 已知：SiO2不溶于水也不與酸反應。請你根據流程回答下列問題：

（1）操作1中需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和__________。

（2）在石灰石中加入稀鹽酸，而不能用稀硫酸代替的原因是__________。

（3）用上述的流程制備碳酸鈣，為了后期便于綜合回收利用且不帶入更多的新雜質，因此 向溶液C中加入___________(填寫化學式)，加熱，則可回收氨氣（NH3）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學校的學習小組對當地的石灰石礦區(qū)進行調查，測定石灰石中碳酸鈣的質量分數，采用的方法如下:取該石灰石樣品16g，把100 g稀鹽酸分5次加入，測量過程所得數據見下表（已知石灰石樣品中雜質不溶于水，不與稀鹽酸反應），各次稀鹽酸用量和反應后剩余固體質量記錄如下:

加入稀鹽酸的質量/g

20

20

20

20

20

實驗后剩余固體的質量/g

13

10

7

6

m

請回答:

（1）上表中m的數值為 。

（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為多少？

（3）在第5次實驗后的溶液中，再加人足量的該石灰石樣品粉末，完全反應后過濾，求所得溶液的溶質質量分數。（假設實驗過程中溶液損失忽略不計）

（4）畫出16g樣品中加入稀鹽酸的質量和剩余固體的質量關系的示意圖 （不用寫出計算過程。）

（5）第一次加入20 g鹽酸的反應速率為ν1，第二次加入20g鹽酸的反應速率為ν2，則ν1 ν2（選填“>”“<”或“=”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用電石渣[主要成分為Ca（OH）2、MgO]制備硫酸鈣的主要工藝流程如下：

已知：MgO難溶于水；MgSO4易溶于水；CaSO4微溶于水。下列說法正確的是（　　）

A.反應器中攪拌的目的是使反應物充分接觸，加快反應速率，反應更充分

B.反應器中發(fā)生的反應只有Ca（OH）2＋H2SO4 ＝ CaSO4＋2H2O

C.過濾器中得到難溶于水的MgO

D.洗滌槽中加入水的作用是除去產品中可溶性雜質

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