在英國(guó)進(jìn)行的一個(gè)研究結(jié)果表明：高煙囪可以有效降低表面SO2濃度．在20世紀(jì)60～70年代，由發(fā)電廠排放的SO2增加了35%，但由于建筑高煙囪的結(jié)果，地面SO2的濃度降低了30%之多．請(qǐng)你從全球環(huán)境保護(hù)的角度分析：這種方法是
 
（填“可取”或“不可取”）的，簡(jiǎn)述理由：
 
．
考點(diǎn)：酸雨的產(chǎn)生、危害及防治
專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析：建筑高煙囪地面SO2的濃度雖然降低了，但二氧化硫的排放總量不變，且污染范圍擴(kuò)大，據(jù)此分析解答．
解答：解：增加煙筒的高度雖然可以使周圍地表面SO2的含量減少，但是二氧化硫的排放總量不變，且污染范圍擴(kuò)大了，這種方法是不可取的．
故答案為：不可�。欢趸虻呐欧趴偭坎蛔�，且污染范圍擴(kuò)大．
點(diǎn)評(píng)：二氧化硫是有毒的氣體，排放到空氣中會(huì)造成空氣污染，應(yīng)減少二氧化硫的排放．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（裝置氣密性良好），先關(guān)閉止水夾，將足量的氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中，充分反應(yīng)后，再打開止水夾．

①打開止水夾后能觀察到的現(xiàn)象是
 
．
②根據(jù)上述現(xiàn)象
 
（填“能”或“不能”）得出“二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)”的結(jié)論，其理由是
 
．
【提出問題】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，興趣小組提出新問題：燒瓶?jī)?nèi)液體的溶質(zhì)可能是什么？
【假設(shè)猜想】猜想1：NaOH；
猜想2：NaOH和Na2CO3；你還需補(bǔ)充的猜想3：
 
．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】②某同學(xué)將燒瓶?jī)?nèi)的液體取樣于試管中，先向滴加滴加幾滴酚酞試液，溶液一定呈
 
色，再向其逐滴滴加稀鹽酸至過量，若觀察到
 
，則證明猜想2不正確．
為了進(jìn)一步驗(yàn)證剩余猜想，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論
取樣于試管中，向溶液中
 
 
猜想3 正確

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖1微粒模型示意圖可能代表水分子的是
 
（選填字母序號(hào)）．


（2）利用（1）的結(jié)論，通過觀察圖2，試回答下列問題．
①框內(nèi)代表的物質(zhì)是
 
；
②框內(nèi)NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；
③請(qǐng)描述框內(nèi)離子與分子結(jié)合時(shí)的特點(diǎn)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

他對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)組成作出了兩種猜想（猜想①和猜想②）．
請(qǐng)你再補(bǔ)充一種猜想（猜想③）
猜想①：溶質(zhì)為氯化鈉、氫氧化鈉；
猜想②：溶質(zhì)為氯化鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣；
猜想③：溶質(zhì)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①硫+氧氣：
 
；
②鋁+氧氣：
 
；
③碳+氧氣：
 
；          
（2）其中，產(chǎn)生刺激性氣味的反應(yīng)是
 
，有耀眼的白光的是
 
，放出熱量的有
 
．有淡藍(lán)色火焰的是
 
．（注意：不一定只有一個(gè)答案．）
（3）以上這些反應(yīng)的類型屬于
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢液，此外還有一些不溶性雜質(zhì)．若要制取銅和硫酸亞鐵晶體．該�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖處理方案，請(qǐng)回答有關(guān)問題．

（1）廢液在加入金屬X前需進(jìn)行過濾，目的是將其中的不溶性雜質(zhì)除去．進(jìn)行過濾操作所需的玻璃儀器有：漏斗、玻璃棒、
 
．
（2）金屬X是
 
，其加入廢液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）溶液Y是
 
（填化學(xué)式），作用是除去銅中雜質(zhì)．
（4）濾液制取硫酸亞鐵晶體需要進(jìn)行的操作是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有下列幾種物質(zhì)：
A．鹽酸　　 B．硫酸　　C．熟石灰　　D．硫酸銅　　E．純堿　　F．食鹽   G 甲烷  H 燒堿
請(qǐng)選擇合適的標(biāo)號(hào)（A～H）填空
（1）用來清除鐵銹的物質(zhì)
 
；　　　　　　    
（2）常用降低土壤酸性的是
 
；
（3）在日常生活中用做調(diào)味劑的是
 
；　　     
（4）少量存于胃液中幫助消化的是
 
；
（5）農(nóng)業(yè)上用于配制波爾多液的是
 
；      
（6）做饅頭時(shí)用于除去面團(tuán)發(fā)酵生成的酸的是
 
；
（7）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是
 
；        
（8）在空氣中容易變質(zhì)，可做干燥劑的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)專用名詞書寫正確的是（　�。�
A、坩鍋鉗B、量桶
C、長(zhǎng)勁漏斗D、鑷子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列由物質(zhì)的物理性質(zhì)決定的是（　　）
A、氧氣供給呼吸，支持燃燒
B、盛有氧氣的集氣瓶正立在桌面上
C、用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣的存在
D、煤作燃料

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