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7．小波同學用實驗方法區(qū)別稀鹽酸和硫酸鈉溶液（記作a、b），下列說法不正確的是（　�。�
A．向a、b兩溶液中分別加入K2CO3溶液，則a中有無色氣體產生
B．向a、b兩溶液中分別加入Ba（NO3）2溶液，則b中會產生白色沉淀
C．常見物品如雞蛋殼、金屬銅，也可用來區(qū)別a、b
D．上述選項中發(fā)生反應的均屬復分解發(fā)生

分析 A、根據(jù)碳酸根離子會與氫離子生成氣體進行分析；
B、根據(jù)鋇離子會與硫酸根離子生成沉淀進行分析；
C、根據(jù)銅不能和稀鹽酸及硫酸鈉反應分析；
D、根據(jù)反應的特點分析反應類型．

解答 解：A、碳酸鈉會與鹽酸反應生成氣體，與硫酸鈉不反應，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故說法正確；
B、硝酸鋇會不會與鹽酸反應，會與硫酸鈉生成硫酸鋇沉淀，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故說法正確；
C、銅不能和稀鹽酸及硫酸鈉反應，不能鑒別，故說法錯誤；
D、碳酸鉀與鹽酸的反應及硝酸鋇和硫酸鈉的反應都是兩種化合物相互交換成分得到兩種新的化合物的反應，屬于復分解反應，故說法正確；
故選項為：C．

點評 在解此類題時，首先分析需要鑒別物質的性質，然后選擇適當?shù)脑噭┏霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象就可以鑒別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．請根據(jù)如圖所示實驗，回答下列問題．

（1）通過如圖甲中的實驗，我們可以得到的結論是人呼出的氣體中二氧化碳的含量大于空氣中二氧化碳的含量．
（2）在圖乙中所示的實驗中，最容易被銹蝕的鐵釘是③．（填序號）
（3）實驗室可用圖丙所示的實驗裝置來制取某種氣體，在實驗之前要先檢查裝置氣密性；若用此裝置來制取氧氣，則可以用排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列同學飲食習慣科學的是（　�。�
A．多吃肉，少吃蔬菜水果
B．合理攝入糖類．油脂等，注意膳食平衡
C．為防止變胖，炒菜時不放油
D．多飲用純凈水，少飲用礦泉水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．向Cu（NO3）2溶液中加入一定量的鐵粉充分反應后，下列情況中不可能出現(xiàn)的是（　�。�
A．溶液中有Fe2+、Cu2+、不溶物為CuB．溶液中有Fe2+、Cu2+、不溶物為Fe
C．溶液質量減輕D．溶液中只有Fe2+、不溶物為Fe、Cu

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．化學實驗在化學學習和科學研究中具有重要作用．我們在進行化學實驗時，若出現(xiàn)下列情況，可能原因是：
（1）用量筒量取8mL稀鹽酸，結果所取鹽酸偏多：仰視量筒讀數(shù)；
（2）實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣，用排水集氣法收集，結果收集的氧氣不純：沒有等到產生連續(xù)均勻的氣泡就進行收集；
（3）蒸發(fā)食鹽水時液體飛濺：沒有用玻璃棒攪拌．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．生鐵是一種鐵的合金，主要成分是鐵，也含有少量的碳，現(xiàn)在a、b兩支干燥試管中加入體積相同的同種生鐵塊．在a中加入水，塞上橡皮塞，如圖．U型玻璃管內為植物油（開始時兩端液面等高）．放置一段時間后，發(fā)現(xiàn)植物油柱兩邊的液面變?yōu)橛业妥蟾撸ㄌ睢白蟆被颉坝摇保�，兩試管中只有a試管（填“a”或“b”）中生鐵被銹蝕了．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．在一燒杯中盛有 21.2g CaCO3和 CaCl2的粉末狀混合物，向其中加入 178.8g 水，使混合物中的可溶物完全溶解．然后再向其中逐滴加入溶質的質量分數(shù)為 20%的稀鹽酸，燒杯中難溶固體物質的質量與所滴入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示：
請根據(jù)題意回答下列問題：
（1）在滴入稀鹽酸的過程中，觀察到的一條明顯實驗現(xiàn)象是：固體不斷溶解，有氣體產生．
（2）當?shù)稳?nbsp;20%的稀鹽酸至圖中 A 點時，燒杯中溶液里含有的溶質是CaCl2（寫化學式）．
（3）當?shù)稳?nbsp;20%的稀鹽酸 73g 時（即 B 點），試通過計算，求此時燒杯中所得不飽和溶液中溶質的質量（計算結果精確至 0.1g）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列現(xiàn)象與空氣污染無關的是（　�。�
A．溫室效應B．.臭氧空洞的形成
C．酸雨的形成D．豆科植物根瘤菌的形成

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖是幾種常見的實驗裝置．

（1）寫出儀器名稱：①試管；②鐵架臺；③集氣瓶．
（2）如果小明用A裝置制取氧氣，裝藥品前要先檢查裝置的氣密性，請寫出該裝置制氧氣的文字表達式為氯酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$氯化鉀+氧氣，該反應屬于分解反應（填“化和反應”或“分解反應”）．
（3）如果小華用B所示裝置制取氧氣，則該方法制取氧氣的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，與A裝置比較這種制取氧氣方法的優(yōu)點在于方便加液體藥品（寫一種）；如果想要收集一瓶較為純凈的氧氣，通�？蛇x用E裝置（填標號）．
（4）小明在實驗結束時發(fā)現(xiàn)試管破裂，請你分析可能的原因（寫一種）沒有用外焰加熱；試管口沒向下傾斜．
（5）選擇下列物質在氧氣中實驗：鐵絲、鎂粉、磷、蠟燭，在空氣中無法燃燒，在氧氣中能劇烈反應，火星四射的是鐵，反應的文字表達式是鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．
（6）實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣，已知氨氣在通常狀況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實驗室制取并收集氨氣，所選擇的發(fā)生裝置是A（填標號）收集裝置是D（填標號）．

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