17.向Cu(NO32溶液中加入一定質(zhì)量的Mg、Zn和Fe的混合粉末,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和淺綠色濾液.關(guān)于該濾渣和濾液有下列四種說(shuō)法:
①向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,可能有氣泡產(chǎn)生;
②濾液中一定含有Mg(NO32、Zn(NO32、Fe(NO32可能含有Cu(NO32
③濾渣中一定含有Cu,可能含有Mg、Zn、Fe;
④濾液中一定含有Fe(NO32,一定不含Cu(NO32
以上說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)為( 。
A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)

分析 根據(jù)在金屬活動(dòng)性順序中只要排在前面的金屬才能把排在后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái);用不同的金屬置換同種鹽溶液,鹽中金屬先被排在金屬活動(dòng)性順序中較前的金屬置換出來(lái)進(jìn)行分析.

解答 解:由金屬活動(dòng)性順序表可知,Mg>Zn>Fe>Cu,向硝酸銅溶液中加入一定質(zhì)量Mg、Zn和Fe的混合粉末,鎂首先與硝酸銅溶液反應(yīng),當(dāng)鎂反應(yīng)完后,鋅與硝酸銅反應(yīng),當(dāng)鋅反應(yīng)完后,鐵與硝酸銅溶液反應(yīng),由得到濾渣和淺綠色濾液,說(shuō)明了溶液中含有硝酸亞鐵,說(shuō)明了鎂、鋅已完全反應(yīng),濾渣中一定含有銅,可能含有鐵,濾液中一定含有硝酸鎂、硝酸鋅、硝酸亞鐵,可能含有沒(méi)有完全反應(yīng)的硝酸銅,由以上分析可知
①由于鐵的量不確定,所以不能判斷金屬鐵是否剩余,而銅不能和酸反應(yīng),所以不能判斷一定產(chǎn)生氣泡,故①正確;
②濾液中一定含有Mg(NO32、Zn(NO32、Fe(NO32可能含有Cu(NO32,故②正確;
③濾渣中一定含有Cu,可能含有Fe,故③錯(cuò)誤;
④濾液中一定含有Fe(NO32,可能含Cu(NO32,故④錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,完成此題可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序的及其進(jìn)行分析,要注意靈活掌握和運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.請(qǐng)用“分子”、“原子”或“離子”填空.
(1)干冰由二氧化碳分子構(gòu)成的;
(2)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成;
(3)銅是由銅原子 直接構(gòu)成的;
(4)化學(xué)變化中的最小粒子是原子;
(5)能保持金剛石物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒是碳原子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.下面是甲同學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)于“證明一氧化碳具有還原性“的實(shí)驗(yàn)裝置

(1)寫出CO還原CuO的反應(yīng)方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(2)能證明CO具有還原性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是試管內(nèi)黑色粉末變紅
(3)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置有待優(yōu)化,如尾氣可先儲(chǔ)存在瓶?jī)?nèi),然后再處理.右圖是他設(shè)計(jì)的儲(chǔ)氣瓶,尾氣應(yīng)該從a(填a、b)口通入.
(4)丙同學(xué)質(zhì)疑:一氧化碳能否使澄清石灰水變渾濁?因此,在一氧化碳通入氧化銅之前,應(yīng)先通入澄清石灰水,以檢驗(yàn)一氧化碳能否與澄清石灰水反應(yīng).你認(rèn)為丙的設(shè)計(jì)有無(wú)必要?為什么?不必要,在酒精燈A點(diǎn)燃前,CO已通過(guò)了澄清石灰水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.現(xiàn)有氧氣、二氧化碳兩瓶氣體,下列方法能區(qū)別它們的是B.
A.聞氣味;
B.分別倒入澄清石灰水;
C.看顏色;
D把燃著的木條分別伸入兩瓶氣體中(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱.B.氧氣E.過(guò)氧化氫溶液 Q.二氧化硫J.五氧化二磷M四氧化三鐵;
(2)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:①高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;②硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫;③過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;④氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{\overrightarrow{加熱}}$氯化鉀+氧氣;⑤紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;⑥鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.苯酚是一種奇怪的有機(jī)物,它在水中的溶解度隨溫度的升高而增大,在60℃以下難溶于水,但在85℃時(shí)可以與水無(wú)限混合溶解.純凈的苯酚是無(wú)色固體,但從飽和溶液中只能析出透明液體.將50克苯酚投入的10℃的10克水中,并保持水溫為10℃,此時(shí)混合物為懸濁液,加熱煮沸時(shí),混合物為溶液,沸騰后再冷卻到常溫,混合物為乳濁液(填“溶液”“懸濁液”或“乳濁液”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.研究性學(xué)習(xí)小組選擇“Fe2O3能否作為過(guò)氧化氫分解的催化劑”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過(guò)程.
[猜想]Fe2O3能作為過(guò)氧化氫分解的催化劑.
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]甲同學(xué)依次設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:取一定量的過(guò)氧化氫溶液于試管中,觀察到有極少數(shù)氣泡產(chǎn)生,伸入帶火星的木條,沒(méi)有復(fù)燃.說(shuō)明溶液常溫下緩慢分解.
實(shí)驗(yàn)二:在實(shí)驗(yàn)一的試管中加人W gFe2O3粉末,有大氣泡產(chǎn)生,然后伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃.說(shuō)明溶液中加入氧化鐵粉末,分解速率加快.
實(shí)驗(yàn)三:待反應(yīng)結(jié)束后,將試管里的不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱量,固體的質(zhì)量仍為W g.說(shuō)明反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量不變.
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]甲同學(xué)認(rèn)為,F(xiàn)e2O3粉末可以作為過(guò)氧化氫分解的催化劑.
[反思評(píng)價(jià)]乙同學(xué)認(rèn)為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確,僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分,需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn).探究氧化鐵粉末的化學(xué)性質(zhì)是否改變.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

6.自從湯姆遜發(fā)現(xiàn)了電子,人們開始研究原子內(nèi)部結(jié)構(gòu).科學(xué)家提出了許多原子結(jié)構(gòu)的模型,在二十世紀(jì)上半葉,由盧瑟福提出的、最為大家接受的原子結(jié)構(gòu)模型與下列哪個(gè)圖最相似(  )
A.
西紅柿
B.
西瓜
C.
面包
D.
太陽(yáng)系

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.用下列物質(zhì)(或主要成分)的化學(xué)式填空:碳酸鉀、硫酸、鹽酸、熟石灰、硝酸鉀、天然氣、純堿、燒堿、一氧化碳、氧氣、氫氣
(1)屬于復(fù)合肥料的鹽KNO3;
(2)理想的清潔高效能源H2;
(3)人體胃液中的含有酸HCl;
(4)俗稱“苛性鈉”的堿NaOH;
(5)屬于有機(jī)物的是CH4;  
(6)鐵礦石冶煉成鐵時(shí)主要運(yùn)用的還原劑CO.

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同步練習(xí)冊(cè)答案