A. | 鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂 | B. | 石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳 | ||
C. | 碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$水+二氧化碳+氨氣 | D. | 氫氣+氯氣$\stackrel{光照}{→}$氯化氫 |
分析 化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點可總結(jié)為“多變一”;分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點可總結(jié)為“一變多”;據(jù)此進行分析判斷.
解答 解:A、鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項錯誤.
B、石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳,該反應(yīng)不符合“多變一”的特征,也不符合“一變多”的特征,既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng),故選項正確.
C、碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$水+二氧化碳+氨氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項錯誤.
D、氫氣+氯氣$\stackrel{光照}{→}$氯化氫,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項錯誤.
故選:B.
點評 本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)、分解反應(yīng)的特征(“一變多”)是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜方法 |
A | 氯化鈉 | 硝酸鉀 | 加入適量水,蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過濾、洗滌、烘干 |
B | H2O | H2O2 | 加入適量二氧化錳,過濾 |
C | 銅 | 氧化銅 | 滴加過量稀鹽酸,過濾、洗滌、烘干 |
D | 硝酸鉀溶液 | 碳酸鉀 | 滴加過量硝酸鈣溶液,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蠟燭受熱熔化、鐵絲燃燒、玻璃破碎 | |
B. | 銅生銹、澄清的石灰水變渾濁、鋼錠抽成絲 | |
C. | 木材制成桌椅、輪胎爆炸、水結(jié)冰 | |
D. | 高錳酸鉀加熱制取氧氣、煤燃燒、木炭燃燒 |
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