(1)碳酸鈣(CaCO3)中有
 
種元素,各元素的質(zhì)量比是
 

(2)小剛通過查閱有關資料發(fā)現(xiàn):目前我國居民每日從食物中的攝鈣量為0.4g,營養(yǎng)學會公布的青少年每日鈣攝入推薦量為1.2g,這里提到的鈣是指
 
 。ㄌ睢疤妓徕}”“單質(zhì)鈣”“鈣元素”).如圖是某藥廠生產(chǎn)的鈣片標簽上的部分文字,請仔細閱讀后回答下列問題.若服用此鈣片補鈣,每片鈣片中含鈣
 
g,他一天最好服用幾片鈣片?
 

考點:標簽上標示的物質(zhì)成分及其含量,元素的概念,化學式的書寫及意義,元素質(zhì)量比的計算,化合物中某元素的質(zhì)量計算
專題:標簽圖示型
分析:(1)根據(jù)碳酸鈣的化學式為CaCO3進行分析其元素組成;根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行解答;
(2)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù),進行分析解答
解答:解:(1)根據(jù)碳酸鈣的化學式為CaCO3可知碳酸鈣由Ca,C,O 三種元素組成;根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,可得碳酸鈣中Ca,C,O 元素質(zhì)量比為:40:12:(16×3)=10:3:12,故答案為:三; 10:3:12;
(2)目前我國居民每日從食物中的攝鈣量為0.4g,營養(yǎng)學會公布的青少年每日鈣攝入推薦量為1.2g,這里提到的鈣是指鈣元素.碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為
40
100
×100%=40%,每片鈣片中含鈣元素的質(zhì)量為0.5g×40%=0.2g,他一天最好服用(1.2g-0.4g)÷0.2g=4片鈣片,故填:鈣元素;0.2;4.
點評:本題難度不大,考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

醫(yī)學上常用雙氧水來清洗創(chuàng)口和局部抗菌.小美同學為了測定一瓶醫(yī)用雙氧水溶液中過氧化氫的質(zhì)量分數(shù),取該雙氧水68g放入燒杯中,然后加入1g二氧化錳,完全反應后,稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為67.4g.請回答下列問題;
(1)二氧化錳在反應中的作用是
 
,從反應后剩余物中回收二氧化錳的主要操作
 

(2)生成的氧氣為
 
g.
(3)該雙氧水溶液中過氧化氫的質(zhì)量分數(shù).(寫出計算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有食鹽溶液、澄清石灰水、稀硫酸、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液五種失去標簽的無色溶液,應該怎樣把它們區(qū)別開來?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

化石燃料燃燒產(chǎn)生大量CO2.大氣中CO2含量過高會導致溫室效應等環(huán)境問題.
①天然氣(主要成分為CH4)完成燃燒的化學方程式是
 

②計算1g CH4完全燃燒產(chǎn)生CO2的質(zhì)量m(精確到0.01g);
③從下表數(shù)據(jù)分析,與煤相比,用天然氣做燃料的優(yōu)點是
 

1g 物質(zhì)完全燃燒產(chǎn)生CO2的質(zhì)量1g 物質(zhì)完全燃燒放出的熱量
CH4m5.6KJ
C3.67g3.2KJ

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

小紅同學依據(jù)物質(zhì)類別和物質(zhì)中某種元素的化合價回憶了初中化學教材中常見的一些物質(zhì),并構建了部分物質(zhì)間的轉化關系坐標圖,如圖所示(圖中“→”表示物質(zhì)間的轉化).已知A、B、C、D含有一種相同的元素,E、F、D含有兩種相同的元素,E與H反應生成F且放出大量的熱.請回答下列問題:
(1)C的化學式為
 

(2)E露置在空氣中一段時間后質(zhì)量會增加,其原因可能是
 

(3)1.2gA和2.0gO2恰好完全反應,生成的產(chǎn)物是
 
(填化學式).
(4)若G中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為30%,則G中另一種元素的相對原子質(zhì)量為
 

(5)F→D的化學方程式是
 

(6)E→F的化學方程式是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有如圖裝置:

   已知二氧化硫是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體,易溶于水,密度比空氣大.實驗室常用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與濃硫酸在常溫下反應制取二氧化硫.若在實驗室中用上述裝置制取并收集一瓶二氧化硫氣體,且符合“綠色化學”理念,所選裝置的連接順序(按氣體從左到右的方向)是
 

A.①接③B.①接⑥,⑦接⑤
C.②接⑨,⑧接⑥D.②接④

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組為從一種含有銀(Ag)、錳(Mn)、錫(Sn)三種金屬的廢舊合金導電材料中回收金屬銀,進行了下列相關的活動.

(1)由于教科書中的金屬活動性順序表中沒有錳的信息,同學們首先探究錳和錫的活動性強弱:將錳片放入氯化亞錫(SnCl2)溶液中,觀察到錳片表面覆蓋一層固體粉末,由此得知金屬活動性錳比錫
 
(選填“強”或“弱”);
(2)根據(jù)圖1回收方法,并結合學過的常見金屬活動性順序表,將銀、錳、錫的元素符號填在表中相應的空格(圖2)中.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

為探究一瓶氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況,同學們進行了如下實驗.
①取少量該固體樣品置于試管中,向其中加入一種無色溶液,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,說明該樣品中含有碳酸鈉,由此可確定該固體已發(fā)生變質(zhì).則無色溶液可能是
 

②為探究該固體中是否還有未變質(zhì)的氫氧化鈉,同學們又進行了如下表所示的實驗.將下表填寫完整.
實驗目的實驗操作現(xiàn)象結論或化學方程式

除去碳酸鈉
取少量該固體樣品溶于水配成溶液,滴加適量
 
溶液,充分反應后過濾

有白色沉淀生成
有關反應的化學方程式為

 
檢驗是否含有氫氧化鈉在濾液中滴加酚酞溶液
 
該樣品中含有氫氧化鈉

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

若成年人每天從空氣中吸入21L氧氣,則折算為空氣的體積約為
 
L,氮氣的體積約為
 
L.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案