【題目】從分子的角度分析并解釋下列事實，不正確的是

選項

事 實

解 釋

A

碘酒是混合物

由不同種分子構成

B

端午時節(jié)粽飄香

分子在不斷運動著

C

氣體受熱膨脹

溫度升高，分子自身體積增大

D

固體碘受熱升華

碘分子間的間隔變大

A. A B. B C. C D. D

【答案】C

【解析】試題分析：氣體受熱膨脹是因為構成物質的分子間有間隔，間隔隨溫度的升高而增大，分子本身不變。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖表示三種物質在密閉容器這個反應前后質量比例的變化．下列說法正確的是（ ）

A．該反應中CaO中起催化作用 B．該反應中CO2是生成物

C．該反應是復分解反應 D．該反應是化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】成語是中華文化的瑰寶。下列成語涉及化學變化的是( )

A. 聚沙成塔 B. 死灰復燃 C. 破釜沉舟 D. 滴水成冰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用化學用語填空：

（1）①2個氧原子 ；②二氧化氮分子 ；

③3個亞鐵離子 ；④五氧化二磷中磷元素的化合價 ．

（2）氧原子結構示意圖： ；碳酸鈉（填化學式） ；標出氯化銨中氮元素的化合價 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關物質性質與應用的敘述不正確的是（ ）

A．鹽酸具有酸性，可用于洗滌油污

B．熟石灰具有堿性，可用來改良酸性土壤

C．活性炭具有吸附性，可用于去除冰箱異味

D．氮氣具有不活潑性，可用作焊接金屬的保護氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是Na2CO3、NaHCO3的溶解度表及溶解度曲線．

0℃

10℃

20℃

30℃

40℃

Na2CO3的溶解度（g/100g水）

7.1

12.5

21.5

39.7

49.0

NaHCO3的溶解度（g/100g水）

6.9

8.1

9.6

11.1

12.7

（1）要除去Na2CO3固體中的少量NaHCO3，應采用的物理方法是 （填寫編號）．

①冷卻熱飽和溶液 ②蒸發(fā)溶劑 ③溶解過濾

（2）已知Na2CO3轉化為NaHCO3的反應為Na2CO3+CO2+H2O→2NaHCO3，根據(jù)以上信息，要除去NaHCO3飽和溶液中的少量Na2CO3，應采用的化學方法是 ．

（3）40℃時的100g Na2CO3的飽和溶液中含有 g溶質，該溶液的溶質質量分數(shù)為 %．（計算結果精確到0.1）

（4）若將30%的碳酸鈉溶液100g，稀釋到10%，需要加水 mL．

（5）在上述（3）的配制過程中，不需要的儀器是（填序號） ．

A．托盤天平 B．100mL量筒 C．25mL量筒 D．250mL燒杯

（6）“水的蒸發(fā)”和“水的電解”兩個實驗中水發(fā)生變化的本質區(qū)別是（從微觀視角分析） ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關金屬材料的說法正確的是

A．硬鋁片比純鋁片硬度小 B．鋼的性能優(yōu)良，是很純的鐵

C．沙漠地區(qū)的鐵制品銹蝕較快 D．為防止鋼鐵生銹，可在其表面涂油

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用科學方法認識和改造物質．請你參與探究并填空：

按照科學認識的過程，科學方法主要蘊含在二個階段：一是感性認識階段，主要是為了獲得證據(jù)，如觀察、預測、實驗等；二是理性認識（理性思維）階段，主要是為了形成科學認識，如科學抽象、科學假說，像比較與對比、歸納與演繹等．

在前一階段的學習中，我們通過實驗、觀察等手段驗證了很多化學反應的發(fā)生，運用了“歸納、演繹；比較、對比”等科學的一般方法認識了幾種典型的酸、堿、鹽．請你運用以上方法認識氯化鎂．

（1）用歸納/演繹的方法認識氯化鎂的性質

已知下列反應：

HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3

NaCl2+AgNO3═AgCl↓+NaNO2

BaCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Ba（NO3）2…

①這組反應能夠發(fā)生的原因是 ．

②由①中得到的規(guī)律可以推論“氯化鎂溶液也能跟硝酸銀溶液反應”，運用的是 的方法．

（2）用實驗的方法認識氯化鎂的性質

①要驗證（1）②中“氯化鎂溶液也能跟硝酸銀溶液反應”的推論，需進行實驗，實驗方法是：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論

結論：氯化鎂溶液能跟硝酸銀溶液反應

②用實驗的方法認識氯化鎂的其他性質

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論

取少量氯化鎂溶液于試管中，然后再滴加2﹣3滴紫色石蕊試液，振蕩

石蕊試液變紅

結論：氯化鎂溶液

取少量氯化鎂溶液于試管中，然后再滴加氧化鈉溶液

產(chǎn)生白色沉淀

結論：

（3）用重要的學科實驗方法﹣﹣“化學轉化法”改造物質

人類利用化學變化，創(chuàng)造出我們所需要的物質，極大地促進了人類社會的發(fā)展．工業(yè)上以海水為原料，通過一系列化學變化可以得到氯化鎂晶體；將無水氯化鎂（MgCl2）在熔融狀態(tài)下，通電后可以得到“國防金屬”鎂．反應流程如圖所示，請從化學視角回答下列問題：

①要使海水中的MgCl2完全轉化為沉淀Mg（OH）2，加入石灰乳（主要成分是氫氧化鈣）要過量．請同學設計實驗確定海水中的MgCl2已全部轉化為Mg（OH）2；取上層清液少量于試管中，向其中加入 ，觀察到 ，說明海水的MgCl2已全部轉化為Mg（OH）2．

②要將沉淀出的氫氧化鎂轉化為氯化鎂，可以選用的試劑是 ．

③海水中本來就有氯化鎂，請分析從海水中制取MgCl2時，要經(jīng)歷“MgCl2→Mg（OH）2→MgCl2”的轉化過程的原因： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】綠茶中含有茶氨酸（化學式為C7H14O3N2），有提高記憶力的功能，請計算：

（1）茶氨酸中氫、氮兩種元素的原子個數(shù)比是 （最簡整數(shù)比）。

（2）茶氨酸中元素質量分數(shù)最大的是 元素。

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