分析 (1)根據(jù)大氣中二氧化碳含量升高的主要原因,進(jìn)行分析解答.
(2)“低碳生活”指的是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少,特別是減少二氧化碳的排放量,減緩生態(tài)惡化;可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié),據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可;
(3)根據(jù)二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸解答即可;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成物是乙烯和水寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)式,然后配平即可.
解答 解:(1)大氣中二氧化碳含量升高的一個(gè)主要原因是化石燃料的大規(guī)模開(kāi)發(fā)使用.
(2)①焚燒紙質(zhì)垃圾,會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物,故選項(xiàng)不符合“低碳生活”理念.
②步行上學(xué),能減少燃油、燃?xì)獾冉煌üぞ叩氖褂,從而減少二氧化碳的排放,故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念.
③用電動(dòng)牙刷刷牙,會(huì)浪費(fèi)電能,從而間接增加了二氧化碳的排放,故選項(xiàng)不符合“低碳生活”理念.
(3)二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2O+CO2=H2CO3.
(4)反應(yīng)物是CO2和H2,生成物是乙烯和水,化學(xué)反應(yīng)式是:2CO2+6H2$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$C2H4+4H2O.
故答案為:(1)化石;(2)②;(3)H2O+CO2=H2CO3;(4)2CO2+6H2$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$C2H4+4H2O
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,了解大氣中二氧化碳含量升高的主要原因、質(zhì)量守恒定律等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溶解固體 | B. | 吸取試管中的液體 | ||
C. | 收集氧氣 | D. | 檢驗(yàn)CO2是否集滿 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子的最外層電子數(shù) | B. | 核外電子數(shù) | ||
C. | 中子數(shù) | D. | 核內(nèi)質(zhì)子數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 4 | 6 | 111 | 4 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 待測(cè) | 15 | 0 | 84 |
A. | 反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為22g | |
B. | 密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | |
C. | 該反應(yīng)中A、B、C、D四種物質(zhì)的質(zhì)量比為22:9:111:90 | |
D. | 密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng) |
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